名校
1 . 以下为1794年法国大革命中的场景:在大街上被公民们包围的革命领导人罗伯斯庇尔看着人们因激情而泛红的脸说:“你们要遵守法律!”“法律是什么?”人们问。罗回答:“法律就是公民的意志。”公民们继续嚷嚷:“我们就是公民,我们不要什么法律,我们的这种意志就是法律。”这突出反映了
A.法律的确体现了公民的意志 |
B.民主权利滥用损害了民主制度 |
C.革命领导层力图限制革命发展 |
D.主权在民原则得到充分体现 |
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2016-11-03更新
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175次组卷
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13卷引用:辽宁葫芦岛市普通高中2017-2018学年高一上学期期末考试历史
辽宁葫芦岛市普通高中2017-2018学年高一上学期期末考试历史2017届黑龙江双鸭山市第一中学高三上学期第一次质检考试历史试卷2017届山东省潍坊市临朐县高三10月月考历史试卷江西省新余市第一中学2018届高中毕业年级第二次模拟考试历史试题广东省-北京师范大学东莞石竹附属学校2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题山东省泰安市宁阳一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题山西省临汾第一中学2017-2018学年高一上学期第二次调研(期中)考试历史试题【全国百强校】河南省信阳高级中学2018届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟(二)历史试题山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习练习:资本主义政治制度在欧洲的拓展河北省承德市围场县第一中学2018—2019学年高一上学期期末预测历史试题湖北省公安县三中2018-2019学年高一上学期11月月考历史试题新疆乌鲁木齐市第十中学2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2019年高三上学期第三次月考历史试题
2 . 阅读材料,回答问题
材料一:
图一 攻占巴士底狱 图二 《人权宣言》
图三 处死路易十六 图四 拿破仑 图五 《自由引导人民》
材料二:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、个人都不得行使主权所未明白授予的权利。在法律面前,所有的公民都是平等的。
请回答:
(1)材料一图片是18-19世纪法国社会的历史缩影。观察图片,并结合所学知识,概括当时法国社会的时代特征。
(2)材料一中图片五反映的斗争运动历史上被称为什么革命?其斗争对象是什么?其革命成果又是什么?出现这次革命斗争的主要原因是什么?
(3)材料二为什么称《人权宣言》为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”?请根据材料内容,并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
材料一:
图一 攻占巴士底狱 图二 《人权宣言》
图三 处死路易十六 图四 拿破仑 图五 《自由引导人民》
材料二:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、个人都不得行使主权所未明白授予的权利。在法律面前,所有的公民都是平等的。
——摘自《人权宣言》
请回答:
(1)材料一图片是18-19世纪法国社会的历史缩影。观察图片,并结合所学知识,概括当时法国社会的时代特征。
(2)材料一中图片五反映的斗争运动历史上被称为什么革命?其斗争对象是什么?其革命成果又是什么?出现这次革命斗争的主要原因是什么?
(3)材料二为什么称《人权宣言》为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”?请根据材料内容,并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
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