1 . “落后就要挨打”是学习鸦片战争等历史时人们常用常见的一种观点，但其本身就存在争议，并在不同的历史时空环境下呈现复杂多样的历史解释。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   斯宾塞认为人类社会的进化过程是优胜劣败、适者生存。这种思想在欧美被发展为社会达尔文主义，并被看作为帝国主义战争辩护的工具：物竞天择、适者生存；弱肉强食，落后就要挨打。严复不满于斯宾塞、赫胥黎：“任天为治”的主张，在《天演论》中将之改为“以人持天，与天争胜”，借“优胜劣败”的生物演化规律，唤起国人“与天争胜”，救亡图存。

——摘编自陈伟《西方政治思想史（下册）》、沈福伟《中国文化交流史》

材料二   习近平总书记指出：“中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己”。中国式现代化摒弃了西方以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化老路，破解了人类社会发展的诸多难题，为促进人类文明进步贡献了中国智慧和中国方案。

——摘自陈金龙《中国式现代化在理论和实践上的创新突破》

(1)依据材料一，结合所学，概述进化论在传播过程中发生的变化，并阐述原因。
(2)综合上述，简述“中国式现代化”对你的启示。

2 . 有学者提出“近代中国的启蒙运动，是因救亡而起的，它往往被视为救亡的一个途径，或者说一种手段，因此，任何时候只要发现有更快捷的途径，以救亡为己任的启蒙者马上就会来个急转弯。”该学者意在说明

A．西学传播适应了中国社会变革的需求

B．民族危机影响近代中国思想解放潮流

C．八国联军侵华推动国人民族意识觉醒

D．国人救亡图存诉求遭到列强残酷打压