1 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一     1916年5月27日，威尔逊在华盛顿的一次演说中就宣称：“世界有摆脱构成侵略的起源和不尊重各民族与国家权利的一切扰乱和平因素的权利”。
——戴维·安德森《伍德罗·威尔逊》
（1）根据材料一，试举两例20世纪四五十年代影响世界的重大战事证明此观点。
材料二   绝大多数德国人都是修正主义者，只是表现形式不同而已。赔款、波兰走廊（穿过普鲁士的狭隘的出海口，据条约划归波兰）、对于武装部队的限制以及把讲德语的地区从祖国划分出去等做法，是不会被永远忍受下去的。
——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三   墨索里尼认为，如果国联把经济制裁扩大到石油上去，我就不得不在一周中从埃塞俄比亚撤退。
（2）根据材料二和材料三，结合所学知识分析德国和意大利侵略采取行动的共同原因。
材料四   美国哈佛大学教授阿基里·艾里依认为：“……两极体制究竟导致了全球的动荡和不安，抑或发展起一种稳定的机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发，……由于两大对立阵营间可能爆发战争的唯一形式是核战争，而两个超级大国都不愿在一场核战争中毁灭自身及其盟国，因此‘恐怖的平衡’就变成‘长期的和平’”。
（3）根据材料四，结合所学知识，概述两极格局下美苏双方为“长期的和平”所作出的积极努力。

2 . 美国由新兴国家崛起为世界大国是近现代世界的重大事件，当今，正在复兴的中国或许可以从中汲取政治智慧和经验教训。阅读下列材料：
材料一     1914年8月19日，(威尔逊)在向美国人民发出的讲话中声称：“我要冒昧地向你们提一个严重警告，不要出于党派意见，不要因为热烈地偏袒某一方，而作出最强烈、最巧妙、最根本地破坏中立的行为。在这些即将考验人们灵魂的日子里，美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。”
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料二 （1917年）4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔逊总统（公元1913年－公元1921年任第28届美国总统）向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。……我们必须使世界对民主无害。……我们不希望征服，不希望支配。……我们只是人类权利的一个卫士。……”4月4日和6日，参、众两院通过一项联合决议，宣布美国与德国之间存在战争状态，随后总统发表公告，美国开始进入战争。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义。首先，他考虑的国家利益是一个在世界范围的美国利益，超出了传统的西半球，尤其是进入了欧洲。……其次，他将美国的意识形态带入了国际政治，并以此作为建设新的国际政治秩序的准则。“海上自由”“民族自决”等口号都带有浓厚的美国国内政治的色彩，也是美国国内历史经验的总结。……第三，威尔逊还将美国国内的政治实践带入世界政治。
——王希《美国历史上的“国家利益”问题》
请回答：
（1）根据材料一，指出美国政府对当时欧洲爆发的战争采取了什么政策，并说明美国实行这一政策的目的。
（2）一战常被称为“欧战”，与华盛顿总统言论相较，材料二中，威尔逊总统的态度说明了什么问题？从材料来看，威尔逊宣布美国参战的理由是什么？根据所学知识，请指出美国参战的真正原因。
（3）你是如何理解材料三中“威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义”的？结合所学知识指出威尔逊为实现他的外交主张在第一次世界大战后进行了哪些努力？

3 . 阅读下列材料，回答问题
材料一   一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心，离开
时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”
（1）这位代表说的“新秩序”指什么？结合所学知识，你是如何理解材料一中“新秩序不
过是比旧秩序更加纠缠不清”的？
材料二   一战后的国际秩序体系在1929年的经济危机打击下逐步走向瓦解。当经济危机在
30年代初终于艰难的渡过之后，我们再来看看世界和欧洲的局势，它已经完全是另外一幅
面孔了。                            ——史仲文、胡晓琳《世界全史》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出面对危机，德美两国所选择的政治道路有何不同，
造成这种不同的原因是什么？
材料三     2010年是世界反法西斯战争胜利65周年。 丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》
中写道：第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒；民主
国家若不能联系成更大的机构，那么他们的结构和习惯便缺乏能够保证人类安全的毅力和信
心。
（3）材料中“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”指的是什么？试举一例。
材料四 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法
的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘
待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍
接受。
（4）根据材料四概括格劳秀斯对战争的主张，结合所学知识分析促成其思想变化产生的原
因。
（5）一位网友在评价二战时这样说：“战争纪念……更是一种对战争的理性的反思和警醒。”
对此你是怎样认识的？

4 . 材料一：

材料二：左图这幅漫画刊登在 1921 年德国一家杂志上,一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。

材料三：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。

一一列宁

1.依据材料一提供的图示，回答一战爆发的根本原因和具体原因
2.依据所学知识判断,材料二的漫画中怪兽和猎物分别指的是什么? 这幅漫画表达了怎样的情绪？
3.列宁指的两个大国分别是那两个国家? 结合所学知识说明列宁做出这一判断的依据。

5 . 阅读下列材料：
材料一：   (美国总统威尔逊宣称)总统再公不能像在我国如此之长的历史中那样仅
是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须水:远是世界列强的领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。

——引自布鲁斯特·C·丹尼《从整体考察美国对外政策》

材料二： 建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，—起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。                                      

—— 引自伯思斯·拉夫尔《世界文明史》

材料三： 联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事元成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。                  

—— 引自伯思斯·拉夫尔《世界文明史》

请回答：
（1）比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。
（2）材料二的作者对国联在制止国际危机方面的分析是否正确？请说明理由。
（3）材料三是如何评价联合国的?你是否赞同这种观点？
（4）从材料二、三中看，国联和联合国存在哪一相同的问题？分析其原因。

6 . 【20世纪的战争与和平】
材料—   1917年二、三月间，日本分别同英、法、俄、意达成秘密协议：日本支持中国参战，四国应允在战后和会上支持日本继承德国在山东的一切权利。日本自恃有此保证，估计中国参战也不可能收回山东。同时，它还试图以中日为盟国的方式，控制中国的财政与军事。

——《国际关系史·第三卷(1871-1918)》

材料二1943年1月11日上、下午，分别在华盛顿和重庆缔结了中美新约和中英新约。两个条约都规定，现行中国与美英的条约中，凡授权美英政府或其代表管辖其在华人民之一切条款，均予撤销作废；废除19011年在北京签订的议定书，终止该议定书给予美英的一切权利；交还北平使馆界的行政与管理权；终止美英在上海、厦门公共租界的权利，交还天津、广州英租界；……英国放弃要求中国任用英籍海关总税务司之特权。

——《国际关系史·第六卷(1939——1945)》

（1）根据材料一，巴黎和会上的日本是否达到了目的？中国方面的反应是什么？
（2）根据材料二结合所知识，分析中美新约和中英新约签订的原因有哪些？对中国有何影响？

7 . 二十世纪三十年代，国际关系的主要特点是法西斯的兴起、扩张和反法西斯力量的逐步形成。阅读下列材料，回答问题。
材料一：当时各国形成了各自的经济区，……日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，英国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。 鉴于当时的情况，日本不得不关注满蒙（中国东北）。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的 100万人口，自然要利用满蒙这一新天地。日本人转而关注满蒙，是受周围国际形势所迫。……满洲事变（九一八事变）还有很多其他原因。满洲铁路由于受到了各种各样的阻碍，陷入危机。……在二十一条问题上，日本虽然得到了在满洲从事农业和商业的土地，并获得和中国人联合开展经营，然而，这些几乎成了白纸空文。正如刚才所说，各种各样的情况促成了满洲事变的爆发。因此，满洲事变……就不能简单地断定为侵略。
——摘自日本中村粲《大东亚战争的起因》
请回答：
（1）结合日本发动九一八事变的目的和结果，对中村粲的观点进行简要评价。
材料二：下表是1929～1933年经济大危机期间主要资本主义国家的工业生产下降及工人失业情况。

（2）德国垄断资本家面对上述情况，做出了什么决定？试分析原因。
材料三：在1929—1933年经济危机的袭击下，美国公众关注于国内的经济复兴和就业问题，对国际事务普遍不感兴趣，这使国内早已存在的孤立主义势力乘机再次崛起。……他们认为美国地大物博，与欧亚远隔重洋，是个安全的“世外桃源”，反对因过问英法与德意日的争夺而卷入战争，主张退守美洲堡垒，置身于欧洲和世界事务之外。
——王斯德主编 《世界现代史》
（3）根据材料三指出20世纪30年代中期美国的对外政策，分析这一政策出台的原因。
材料四：《全球通史》记述意大利准备侵略埃塞俄比亚时写道：“墨索里尼在拿定主意后决定立即行动，因为他认为当时外交形势对他很有利。”
（4）结合所学知识，回答在意大利准备侵略埃塞俄比亚时，德国和日本分别进行了哪些侵略扩张活动。
材料五：日军挑起七七事变后，在全国引起强烈反响。七七事变的第二天，中国共产党
中央委员会就通电全国，呼吁：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！
只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”并且提出了“不让日本帝国主义占领中国寸土！”、“为保卫国土流最后一滴血！”的响亮口号。
蒋介石曾致电宋哲元等人“宛平城应固守勿退”，“卢沟桥、长辛店万不可失守”；并指出“卢沟桥事变已到了退让的最后关头”，“再没有妥协的机会，如果放弃尺寸土地与主权，便是中华民族的千古罪人。”卢沟桥事变揭开了全国性的抗日战争的序幕。
（5）根据材料五，指出国共两党面对卢沟桥事变提出的共同主张。以史实为依据，解析国共两党在践行上述主张上的状况如何？
（6）结合所学知识回答二战爆发前的反法西斯局部战争没有遏制住法西斯势力扩张的原因。

8 . 阅读下列材料
材料一 德意志放弃它在东北的要求。……英国则把海利歌兰岛让给德意志。德意志对大英帝国……（在非洲的对法政策与在亚洲的对俄政策）给与帮助。
──摘自英德《关于殖民地的协定》（1877年7月）
材料二 两个大国都希望把全世界变成自己的属地，并从属地上获得商业收入。……（英国与德国）在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。……难道现在不应该为每年50亿英镑的商业收入而从事战争吗？
──摘自英国杂志《星期六评论》（1899年12月）
材料三　战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在和约中受到不公正对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……。　　        ——摘自劳合·乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》
材料四 （英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定：德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。　　          　                 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
请回答:
（1）比较材料一、二，说明英德关系发生了怎样的变化？
（2）根据材料三，说明英国主张如何处置德国？英国持这种主张的原因是什么?
（3）结合所学知识，指出材料四说明了什么？
（4）综合上述材料，分析说明帝国主义国家间关系的特点。