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解析
| 共计 7 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   战后,美国国会立法向欧洲拨款,用于欧洲的粮食救济和战后重建工作,由此,美国粮食署对中东欧国家开展了大规模的粮食外交。但法案规定禁止使用国会的拨款或政府的贷款来救济德国、奥地利等前同盟国家,因此,这些国家的政府只能用国内的黄金储备来交换美国的粮食。除中欧国家外,美国粮食署对东欧一系列新兴独立国家如波兰、捷克等国展开了大规模的粮食救济。但粮食署负责人胡佛在救济波兰时提出,如果亲美温和的帕德鲁斯基不被任命为波兰总理,美国将不会救济波兰。在芬兰、捷克、波罗的海国家,美国粮食署的影响也随处可见,他们以顾问的身份勘察矿山,修复铁路,来促进美国在该地区的投资。粮食署的这些活动,有利于该地区正常生产和商业的恢复、各国关系的缓和,也有利于这些国家建立符合自由资本主义原则的代议制民主政体。

——摘编自徐振伟《一战后美国对中东欧的粮食外交》


(1)根据材料并结 合所学知识,指出美国粮食署开展粮食救济的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美国对中东欧实行粮食外交的影响。
2022-03-08更新 | 97次组卷 | 1卷引用:广西桂林、崇左、贺州市2022届高三二模历史试题
材料分析题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一在1919年巴黎和会上,法国总理克里蒙梭提出将莱茵河作为德法的边界并占领莱茵兰(也称“莱茵河左岸地带”)的建议。英国首相劳合·乔治与美国总统威尔逊都反对法国吞并莱茵兰的建议,因为这将严重削弱德国实力。威尔逊向法国政府递交了一个简短照会,解释说法国将会得到一份“与美国签署的单独条约,由美国提出保证,在国际联盟行政院的批准下,一旦法国受到任何由德国发起的未经允许的侵略行动时,(美国和国联)立即给予法国援助”。最后,法国放弃将莱茵兰从德国分离的要求,威尔逊同意战胜国分三区占领莱茵河左岸50公里区15年,以此来确保德国能履行和约义务,莱茵河右岸50公里范围内则被划为非军事区。莱茵兰问题因此在美国与英国、法国的这场交易中解决了。

——摘编自艾尼瓦尔江·努尔买买提《评巴黎和会上的美国对德政策》

材料二第一次世界大战给西亚人民带来了灾难,也加剧了各国人民与帝国主义的矛盾。1917年,毗邻西亚的俄国爆发了十月革命,建立了苏维埃政权,这促进了西亚各国民族解放斗争的发展。一战结束后,协约国集团英、法、意等战胜国将奥斯曼土耳其的西亚属地几乎全部瓜分。1920年,英国获得了对伊拉克、约旦和巴勒斯坦地区的委任统治权,法国获得了对叙利亚、黎巴嫩的委任统治权。于是,土耳其爆发资产阶级革命,建立了土耳其共和国,开始了现代化改革。亚洲其他国家也产生了民族主义组织,有的还建立了共产党。阿富汗、伊朗和西亚阿拉伯国家掀起了民族民主运动的新高潮。

——摘编自崔连仲等《世界通史》

(1)根据材料一,概括巴黎和会上法国与英美分歧的表现,并结合所学知识分析发生分歧的根源。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括一战后西亚民族民主运动发展的背景。
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   19世纪维多利亚时代的英国,妇女被排斥在政治生活和更广阔的就业领域之外,在家庭中处于从属、依附性地位,直到20世纪早期,英国社会仍将妻子等同于家的概念,妇女的社会属性几乎丧失殆尽。一战爆发后,妇女作为一个整体在战争中实现了广泛就业,就业人数从战前的493万上升到19187月的619万,战时妇女的工资水平也明显提高。随着战争中大量男子被招募入伍,妇女成了家中的顶梁柱,她们一度代替了男性在家庭中的角色。妇女从繁杂的家务劳动中摆脱出来,“身影频频出现在各大城市的公共领域”,社会生活日益丰富。通过参与社会生活,自由支配个人事务,妇女的自我意识及婚姻自主权利大大增强,对自身的地位和价值有了重新认识。

——摘编自郭婷婷等《第一次世界大战与英国妇女家庭地位的嬗变》


(1)根据材料并结合所学知识,概括一战时期英国妇女家庭地位提高的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析一战对英国妇女家庭地位提高的影响。
4 . 阅读材料,回答问题。

材料   第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏,而这一破坏始于第一次世界大战。因此,总的说来,20世纪的两次世界大战对世界历史具有相似的影响。不过,它们在细节上存在着种种差别,这些差别对当今的国际舞台有着重要意义。两次大战战后的一个差别是1945年以后殖民地臣民进行了卓有成效的革命,这与1918年以后帝国主义权力的加强形成鲜明对照。二战后的20年内,欧洲诸幅员广大的帝国几乎全已消失。从这一意义上说,这20年是欧洲在政治和军事上衰落的20年。但与此同时,由于全球日益统一,西方的思想、制度和技术正以不断加快的速度传遍全球。因此,第二次世界大战的战后时期既是欧洲衰落的时期,又是欧洲胜利的时期,这一点似乎是有悖常理的。

——摘编自S斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括两次大战对世界历史具有的相似影响。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对二战后20年间欧洲发生变化的认识。
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5 . 材料   在被称为一场“化学家之战”的第一次世界大战之后,关于美国过去科学落后的论点又一次被强调提出——美国必须克服她在纯化学领域内对德国的相对薄弱的地位,才能显现美国大国的实力。在第二次世界大战这场所谓“物理学家的战争”之后,上述理论被完全确立起来。战争使人们普遍认为,出于对国家安全的考虑,必须以巨大的联邦投资来克服这个国家以往在科学上的脆弱的地位,只不过这一次强调的是物理学罢了。这样,美国历届政府大幅度地进行资金及人力方面的投入,将美国打造成不仅仅只是一个经济强国,更是一个占得先机、无敌于天下的军事大国。

——摘编自【美】D.J.凯福尔斯、【美】J.L.斯托尔乔《美国科学家论近代科技》


(1)根据材料并结合所学知识,指出“化学家之战”“物理学家的战争”的表现及危害。
(2)根据材料并结合所学知识,就科技与战争的关系谈谈你的认识。
2020-09-13更新 | 41次组卷 | 1卷引用:广西河池市2019-2020学年高二下学期期末考试文综历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   战争“是在战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果,那种内在势力是势必要发泄出来的”,“而最糟糕的是,恰恰我们最喜欢的情绪——我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们,因为每个国家都相信别的国家将在最后钟被吓退”,“战争的影子蔓延过我们那全部的时代,不会再从我们这里消失。可是不管怎么说,每一个影子还是光明的产儿,而且只有经历过光明和黑暗、和平与战争、兴盛和衰败的人,他才算真正生活过。”

——摘编自茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》

材料二   粗看第一次世界大战前后的全球,它显露出的变化相当少。欧洲的边界虽因四大帝国的消失而不同,但就整个世界而言,欧洲的统治似乎并没有减弱……不过,从全球的观点来看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱……

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)根据材料一概括作者关于一战爆发原因的观点,并结合所学知识进行说明。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈一战对当时欧洲人的精神状态及世界霸权的影响。
2019-04-05更新 | 24次组卷 | 1卷引用:广西崇左市天等高级中学2018-2019高二四月月考历史试卷
7 . 材料 欧罗巴所谓诸文明国,一时民气趋于作战,愤盈激烈,殆生民以来之所无……斯拉夫、拉丁、条顿、盎格鲁种族之异,厘然分明,方各起以交相残杀。……而所以分强弱、判存亡者,各视其种力为何如已耳。
今者欧战之开历三岁矣,其惨烈浩大,为人类历史之所无,已死伤者二千余万人,所糜金钱以一国言,日费六七兆镑,其作战杀人之机械,空有飞艇,水有潜舟,凡三百余年彼中科学所发明者,靡无不用,交战之国,几于有妇皆鬓,无男不役。以今方古,不独东方旧战视之蔑如,即拿破仑诸役,与夫最近之南非、辽沈,皆儿戏耳。
欧战英、法、俄、意虽有进步,然德殊不易败,欲睹结局,尚不知当糜几许金钱?当残若干生命?文明科学终效,其于人类如此,故不佞今日回观吾国圣哲教化,未必不早见及此,乃所尚与彼族不同耳。……西国文明,自今番欧战,扫地遂尽。

——摘编自《严复集》


(1)根据材料,概括一战的特点,并结合所学知识分析这些特点的成因
(2)根据材料并结合所学知识,简析一战对当时中国社会思潮的影响。
2017-11-24更新 | 31次组卷 | 1卷引用:广西南宁市第一中学2018届高三历史上学期第三次月考试题
共计 平均难度:一般