| A．工人阶级政治地位提高 | B．国际工人运动走向联合 |
| C．参战国的国内矛盾激化 | D．战后和平主义思潮兴起 |
停战车厢
材料
在巴黎东北部的贡比涅森林停着一节编号为“2419D”的车厢，这节车厢极富传奇色彩。据说它曾是拿破仑三世的御用车厢，但1870年9月拿破仑三世在与普鲁士的色当战役中战败被俘，成为法国历史上最屈辱的一幕。1918年11月11日，法军最高司令福煦元帅作为战胜国的代表，在这节车厢中与德国代表签订了停战协议。之后它正式以“停战车厢”之名，进入象征法国军威与战功的荣军院，接受人们的致敬。而在1940年6月21日，这节车厢又被德国人从博物馆里拉出来，做为法国停战役降文件的签署地，并被当作战利品运回德国，变成德国民众瞻仰的“爱国主义景点”，直到德国战败前夕被战火焚毁。
1950年9月，法国政府将一节与“2419D”号车厢同一生产批次的车厢，布置成“停战车厢”原来的模样，重置于贡比涅森林。与此同时，“舒曼计划”开启了西欧以煤钢联营为序幕的经济、政治合作进程。此后针对这节“停战车厢”的纪念，则更多地反映了人们对战争的追忆与反思，对过往的包容和理性。2018年11月10日，法国总统马克龙与德国总理默克尔在“停战车厢”前共同参加了一战停战百年的纪念活动，携手跨越历史恩怨，开创了合作的新篇。
——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成》
根据材料并结合所学知识，以“停战车厢与法德关系”为题写一则历史短文。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。）
①巴西人民摆脱葡萄牙统治获得了独立②甘地领导印度开展非暴力不合作运动
③扎格鲁尔领导埃及人民进行反英斗争④巴拿马人民收回了运河区的全部主权
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
以下是美国中学关于南北战争（美国内战）的一份作业：
1.你是否同意林肯总统的声明：除非美国被全部解放或全部奴役，否则美国不能存活？请解释。
2.请解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但双方又感觉各自都是在为自由而战。
3.内战期间，女人开始承担很多以前由男人承担的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突做出怎样的概括？
4.运用历史证据来支持或反对下面的观点：美国内战是地区差异不可避免的结果。
——选自余文森《核心素养导向的课堂教学》
(1)概括这份作业的特点。
(2)为“第一次世界大战影响下的世界”这一主题的学习，设计一份作业。要求：依据材料中作业的特点，设计2～4个思考题；关注必修和选择性必修的相关内容。
①中国收回德、奥在天津、汉口租界，撤销两国领事裁判权
②客观上为中国民族资本主义经济进一步发展提供良好契机
③先进的民主主义者为探寻中国的出路开始接受马克思主义
④新文化运动不断发展，民主与科学思想已经成为国人共识
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
| 1873年 | 1883年 | 1893年 | 1903年 | 1913年 | |
| 工业产值占国民生产总值的比例（%） | 40 | 40 | 41 | 43 | — |
| 生铁产量（千吨） | 6671 | 8666 | 7089 | 9078 | 10425 |
| 粗钢产量（千吨） | 582 | 2040 | 2997 | 5115 | 7787 |
| 煤炭产量（百万吨） | 130 | 166 | 167 | 234 | 292 |
——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等
材料二
(1)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
(2)材料二可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。
“欧洲是否衰落了”的问题，在20世纪至少出现了三次，……第一次出现于20世纪初，因为和19世纪比，欧洲显然从盛世中跌落下来了。这种观点可以拿德国学者斯宾格勒的《西方的没落》作为代表，他的书庞杂无序，乍一读起来有不知所云之感，但复杂的失落情绪跃然纸上，在一定程度上反映了当时欧洲相当普遍的心态。第二次出现悲观情绪是在第二次世界大战结束之后，欧洲经历战争的重创，正处在物资匮乏的十分困难的时期，西欧社会笼罩在一片悲观的空气之中。第三次提出“欧洲衰落”问题是80年代初，前两次都与战争有关，这一次则是与新技术革命中的态势和世界经济的形势密切相关，欧洲人相当一致地感到了美国和日本在世界市场上对欧洲构成的强大压力。这一次确实促进了欧洲的深刻与广泛的反省，而且是长期的、不断的反省。
——陈乐民《20世纪的欧洲》
（1）概括材料的观点，任选两个阶段，从多个角度用史实解释这一观点。
（2）概括影响20世纪欧洲地位的主要因素。
材料 1914年8月一战爆发，一战是帝国主义两大阵营之间非正义的殖民掠夺战争。北洋政府从战事一开始，就表现出参战的积极性和热情，协约国出于各自利益考虑，一度阻止中国派兵出战。政治精英梁士诒、顾维钧等人力主政府出兵参战，强调参战可以使英法等西方列强重视中国的存在，真正促使中国加入西方主导的世界体系。
1916年夏，随着欧洲战事的升级，特别是交战双方期待毕其功于一役的索姆河战役的打响，英法政府开始转变态度，希望中国政府给予帮助。但由于老牌殖民帝国的心态作祟，他们要求中国采取变通之道，派遣大批劳工赴欧洲协助协约国，主要从事战勤及后方保障工作。战争期间，英法大约在华招募了15万劳工，俄罗斯也在华北招募了五万人。赴欧洲西线的华工，近10万人被分配到英国，四万人被分配到法国，还有一万人被派给后来参战的美军。许多华工为英国航空兵服务，还有的在军火库工作，一战期间的坦克是尖端武器。一开始英国国防部不允许外国人接近英国军队的坦克。结果后来发现，华工修理坦克比英国工人还要快，所以有三个华工团专门为英军修理坦克。当获悉列强达成不平等的《凡尔赛和约》后，华工派代表致书参加巴黎和会的中国代表团团长陆征祥，并置一手枪于内，宣示“苟签字承诺日本之要求，请即以此枪自裁，否则吾辈必置尔于死地”。多数华工在战火中幸存下来，在战后于1919年秋相继被遣返回国。
——徐国琦《大战争与大觉悟——中国人与第一次世界大战》
（1）根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的意义。
9 . 材料一 日本东亚战略的正式形成是1907年帝国国防方针的制订。国防方针确定了日本国防的基本的纲领，“以自卫为宗旨，维护国权国利，贯彻开国进取的国是”，以“速战速决”为方针，将俄国、美国、法国作为假想敌国，制定了对三国的作战纲领。1918修订帝国国防方针：将俄国、美国、中国作为假想敌国。1923年修订帝国国防方针：将美国视为主要的对手；1936年修订帝国国防方针：将美国和苏联同时作为目标，同时对美苏开战，南北并进。
材料二 日本发动“九・一八”事变、太平洋战争并非偶然，《四国条约》废除英日同盟、《五国海军协定》对日本海军力量的限制、《九国公约》对日本扩张的限制都是对日本称霸东亚的束缚，所以对于打破华盛顿体系日本志在必得。
——以上材料均摘编自《第一次世界大战与东亚秩序的变迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括一战前后日本国防方针调整的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析一战前后日本调整帝国国防方针的原因和影响。
