1 . 20世纪初,帝国主义的各种矛盾导致两次世界大战,战后分别建立凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系为代表的国际秩序。阅读材料,回答下列问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,解释“二战爆发的历史必然性”。
(2)根据材料二,概括雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系的异同。
(3)根据材料三、四,并结合所学知识,概括国联和联合国决议的通过原则有何不同?各有什么影响?
材料一:
1918年11月11日 | 一战结束 |
1919年 | 巴黎和会召开,签署《凡尔赛条约》 |
1922年 | 意大利建立法西斯政权 |
1929年 | 经济大危机爆发 |
1933年 | 德国纳粹党建立法西斯政权 |
1936年 | 日本建立法西斯政权 |
1937年 | 日本发动全面侵华战争 |
1938年 | 英法绥靖,美国中立 |
1939年 | 二战全面爆发 |
材料二:与凡尔赛—华盛顿体系相比,雅尔塔体系同样打上了大国强权政治、划分势力范围的烙印。雅尔塔会议充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛,几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素。……由凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系,展开了国际政治中不断增长的民主化趋势。……雅尔塔体系中包含美苏不同社会制度的国家,它在处理战败国、策划战后和平秩序方面,……展示了国际社会和国际秩序走向更加民主化的前景。
——陈从阳《凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》
材料三:除本盟约或本条约另有明文规定外,凡大会或理事会开会时之决议,应得出席会议之联盟会员国全体之同意。
——《国际联盟盟约》第五条
材料四:安全理事会以联合国十五会员国组织之,安全理事会关于程序事项之决议,应以九理事国之可决票表决之;对于其他一切事项之决议,应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。
——《联合国宪章》
(1)根据材料一并结合所学知识,解释“二战爆发的历史必然性”。
(2)根据材料二,概括雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系的异同。
(3)根据材料三、四,并结合所学知识,概括国联和联合国决议的通过原则有何不同?各有什么影响?
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2021-06-08更新
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103次组卷
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2卷引用:河北省沧州市第一中学2020-2021学年高一下学期第三次月考历史试题
名校
2 . 凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整,国际关系处于相对稳定状态,其决定因素是( )
A.列强实力对比未发生根本性变化 |
B.列强对当时的国际关系体系都比较满意 |
C.两种制度的矛盾尚未激化 |
D.帝国主义国家都致力于恢复经济 |
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2016-11-27更新
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455次组卷
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24卷引用:2010年河北省南宫中学高二下学期3月考试历史试题
2010年河北省南宫中学高二下学期3月考试历史试题2010年浙东北(ZDB)三校高二下学期期中联考历史卷2011年广东省白云中学高二下学期期中考试历史卷2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二下学期期末考试历史试卷2013-2014学年浙江省诸暨市草塔中学高二上学期第一次月考历史试卷2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中历史试卷江西省赣州市厚德外国语学校2016-2017学年高二下学期第二次(5月)月考历史试题2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练:第二单元 第3课 华盛顿会议12017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练:第二单元 第3课 华盛顿会议2人教版高二历史选修三第二单元凡尔赛---华盛顿体系下的世界单元测试题(有 答 案)岳麓版高中历史选修三第2单元第7课 华盛顿体系的建立(练习)云南省金平县三中2017-2018学年高二上学期期末考试 历史试题浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高二10月月考历史试题天津市耀华中学2011-2012学年高二下学期期中考试历史(文)试题山东省临沂市费县第一中学2019-2020学年高二2月月考历史试题天津市第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题山东省临沂第一中学2019-2020学年高二下学期第二次阶段性(期中)考试历史试题天津市耀华中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第7单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变单元检测重庆市黔江新华中学2019-2020学年高二5月月考历史试题辽宁省锦州市黑山中学2019-2020学年高一6月质量检测历史试题山西省忻州市原平市第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高一下学期第七次月考历史试题新疆乌鲁木齐市第七十中学2021-2022学年高一下学期期中历史(理)试题
3 . 二十世纪的战争与和平
材料在20世纪20年代,同英国一道,日美是华盛顿体系的主要倡导者,而在30年代前半期,太平洋两岸几乎没有真正的冲突,因为日本能做到在中国粗暴行事而不招致他国的联合反对。但从30年代中期开始,大国关系逐渐重组,中国得以不再孤军抵抗日本的侵略,中国接二连三地获得外部大国的帮助。到30年代末,美国、英国、荷兰、法国和苏联之间形成了松散的同盟,各国都想遏制日本的推进。可以说,这是一个改造过的华盛顿体系,剔除了日本,加入了苏联。为此,日本试图将苏联从“协作国”中分离,并与德、意结成牢固的同盟。
——据[美]入江昭《第二次世界大战在亚洲及太平洋的起源》
(1)根据材料并结合所学知识,概述华盛顿体系的变化并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿体系变化带来的影响。
材料在20世纪20年代,同英国一道,日美是华盛顿体系的主要倡导者,而在30年代前半期,太平洋两岸几乎没有真正的冲突,因为日本能做到在中国粗暴行事而不招致他国的联合反对。但从30年代中期开始,大国关系逐渐重组,中国得以不再孤军抵抗日本的侵略,中国接二连三地获得外部大国的帮助。到30年代末,美国、英国、荷兰、法国和苏联之间形成了松散的同盟,各国都想遏制日本的推进。可以说,这是一个改造过的华盛顿体系,剔除了日本,加入了苏联。为此,日本试图将苏联从“协作国”中分离,并与德、意结成牢固的同盟。
——据[美]入江昭《第二次世界大战在亚洲及太平洋的起源》
(1)根据材料并结合所学知识,概述华盛顿体系的变化并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿体系变化带来的影响。
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2016-11-27更新
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75次组卷
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4卷引用:河北省衡水市阜城中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题