名校
1 . 漫画《争吵与签约》生动的展现了第一次世界大战后的国际关系,该漫画旨在揭示
A.被惩处的德国民怨沸腾 | B.美国已经成为世界霸主 |
C.列强间的矛盾难以调和 | D.英法丧失主宰世界地位 |
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2022-01-11更新
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186次组卷
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3卷引用:湖北省部分省级示范高中2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
名校
2 . 如图为1921年新西兰画家大卫·洛所作。画中的马代表德国,马车上的货物写着“无尽的赔偿”,马车前,英国首相劳合·乔治对手持马鞭的法国总理白里安说:“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。”该漫画意在揭示凡尔赛体系
A.违背了英法两国意志 | B.对德国制裁过于严厉 |
C.迫使英国放弃“大陆政策” | D.导致对德“绥靖政策”产生 |
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2021-05-07更新
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580次组卷
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9卷引用:山东省潍坊市2021届高三二模历史试题
山东省潍坊市2021届高三二模历史试题安徽省滁州市定远中学2020-2021学年高一5月月考历史试题吉林省通化市梅河口市第五中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题吉林省白城市白城一中、大安一中、通榆一中、洮南一中、镇赉一中2020-2021学年高一下学期期末联考历史试题福建省龙岩市武平县第一中学2021-2022学年高二9月月考历史试题重庆市长寿中学2021-2022学年高二10月月考历史试题福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题考点12第一次世界大战与战后国际秩序-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要下)(已下线)热点03“北溪2号”谁炸的——大国博弈-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)
3 . 如图是发表于1919年8月30日的漫画《后视图》。画面中,威尔逊指挥了合唱“持久和平”,由美国担任领唱。对该漫画内容解读最准确的是
A.美国在战后国际秩序中居于领导地位 |
B.协约国在一战结束后庆祝和平的到来 |
C.体现威尔逊及“十四点原则”的意义 |
D.和平的表象之下潜藏各自的利益诉求 |
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4 . 下图是1919年刊登于《每日先驱报》上的一幅漫画。对此解读正确的是
A.揭露了英美两国共同主导凡尔赛体系 |
B.揭示了战后法国上层分子倡导和平主义 |
C.彰显了凡尔赛体系中大国之间矛盾的激化 |
D.透露出凡尔赛体系不能给欧洲带来持久和平 |
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5 . 下图为“历史上英国的欧洲政策”漫画,若为该漫画做一解释,最恰当的是
A.扶持弱小国家,抑制大国独霸 | B.实现联合自强,均衡持续发展 |
C.遏制强国称霸,大国势力均衡 | D.满足德国欲望,实现祸水东引 |
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名校
6 . 如图是一幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画,漫画将英、法、美、意、日比做一只五头怪兽,它将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞噬殆尽。这幅漫画反映了当时德国对下列哪一次会议的态度
A.华盛顿会议 | B.巴黎和会 | C.慕尼黑会议 | D.德黑兰会议 |
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7 . 1921年,德国一家杂志刊登了如下边的漫画,该漫画要表达的思想是
A.列强贪婪地宰割德国 |
B.列强在重新瓜分世界 |
C.德国内部已四分五裂 |
D.美国已成为欧洲霸主 |
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8 . 这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画《五头怪兽》,它将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞食殆尽。对于这幅漫画的理解不正确的是
五头怪兽
五头怪兽
A.怪兽代表的是英、法、美、意、俄五国 |
B.可以渲染德国对凡尔赛和约的不满 |
C.突显了巴黎和会对德国的苛刻 |
D.法国是最为凶狠的一头,要求将德国彻底咬死 |
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9 .
(1)漫画反映了这些国家在哪次会议上的争吵?会议最后签订的是什么条约?
(2)根据条约规定,会后成立的国际组织叫什么?
(3)漫画中的对话,揭露了三国对于战后世界新秩序的哪些基本想法与争论。
(1)漫画反映了这些国家在哪次会议上的争吵?会议最后签订的是什么条约?
(2)根据条约规定,会后成立的国际组织叫什么?
(3)漫画中的对话,揭露了三国对于战后世界新秩序的哪些基本想法与争论。
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2019-04-23更新
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73次组卷
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2卷引用:吉林省辉南县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷
10 . 【加试题】——1900似乎不是一个波澜壮阔的年代,但是平凡年代背后也有着它的不平凡。阅读材料,回答问题:
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,简要概述“老的领航人”为德国做出的主要贡献。从政治制度的角度来分析“从此由我来给德国这艘船领航”的原因以及威廉二世“领航”后的结局。
(2)根据材料二并结合所学说说你对列宁观点的理解。
材料一漫画《领航员下海》大意是1890年,德皇威廉二世解除了俾斯麦的相位。他说:“老的领航人已经走了,从此由我来给德国这艘船领航。”
材料二:列宁称《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利货者、刽子手和屠夫的和约。他还指出,“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,简要概述“老的领航人”为德国做出的主要贡献。从政治制度的角度来分析“从此由我来给德国这艘船领航”的原因以及威廉二世“领航”后的结局。
(2)根据材料二并结合所学说说你对列宁观点的理解。
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