2 . 图1、图2、图3、图4分别是20世纪不同时期德国局势示意图。阅读材料，回答问题。


   图1     1913年的德国                                             图2 1920年的德国
（1）指出图1到图2德国疆域的变化及原因。

（2）分别说明图3、图4所示局势形成的主要原因。并概括指出图4所示局势的形成产生了怎样的影响。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 1919 年，德国政府宣称德国是“为了自卫而战斗”，为“民族生存”而战，并且把兴登堡、鲁登道夫等战犯奉为为祖国而战的“民族英雄”，抵制对他们的审判。1924 年德国加入国联的四大条件之一，就是必须不再以任何方式使德国承认战争罪责。民族主义者继续宣扬“德意志民族是世界上最优秀”的民族，有权支配世界。德国的军队、大中学校成了梦想通过战争实现复仇、恢复昔日荣耀的精神家园。军方“宣称德国军队从未被真正打败过”，军事家伯恩哈迪构建了“总体战”理论，认为在和平时期必须做好战争准备，特别是民众的战争准备，泽克特、古德里安等将领提出机动灵活原则是军队作战的关键。

——摘编自张国臣《试论第一次世界大战后德国对一战的反思》

（1）根据材料，指出一战后德国对战争反思的特点，并概述其表现。
（2）根据材料并结合所学知识，分析一战后德国对战争反思的特点形成的原因。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   德国将按照1898年3月6日与中国所订条约，及关于山东省之其他文件所获得之一切权利、所有权名义及特权，其中关于胶州领土、铁路、矿产及海底电线为尤要，放弃以与日本。

——据《凡尔赛和约》

材料二   中国在华盛顿会议上坚持了依据国际法独自抗争维权的方略，在强调自身在远东国际均势中的重要性的基础上，通过主动参与缔结国际条约体系，基本上达到了以国际法制衡列强在华势力、维护国家权益的与会目标。1922年2月4日，中、日正式签署《解决山东悬案条约》并被载入华盛顿会议记录，规定日本将胶州德国旧租借地交还中国，日军撤出山东；日本同意撤销二十一条要求中原来旨在把中国变为日本保护国的第五号，并放弃了某些特惠权利。

——据金卫星《凡尔赛—华盛顿体系与中国外交方略的转变》等

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出山东问题在凡尔赛会议、华盛顿会议上的不同结局。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国在华盛顿会议上基本达到了“与会目标”的原因。

5 . 【历史20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答下面问题

在彼得格勒起义胜利的第二天，苏维埃政权通过了《和平法令》，向一切交战国建议立即开始和平谈判，协约国拒绝了这一建议。1918年，苏俄同德奥集团签署《布列斯特合约》，退出了帝国主义战争。协约国打着防止德国入侵和保护侨民利益的旗号，对苏俄进行武装干涉。1919年1月，巴黎和会向“俄国一切政治团体”发出呼吁：建议“俄国一切政治团体”各派3名代表，在战胜国的参与下举行谈判，签订停战协定和停止军事行动。2月，苏维埃政府在复文中指出：只要各资本主义国家停止资助俄国的反动势力，各自召回进入俄国领土的军队，俄国内战即可停止。但是巴黎和会仍决定对苏俄实行经济封锁并剥夺了其参加巴黎和会的权利。直到1934年，在国际联盟各成员国的邀请下，苏联加入国联，并成为常任理事国，重新回到世界政治舞台。凡尔赛体系封锁社会主义苏联的初衷和职能彻底破产。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括协约国将苏俄排除出世界政治舞台的手段。
（2）根据材料并结合所学知识，分析国际联盟接纳苏联的原因。

6 . 二十世纪的战争与和平
材料在20世纪20年代，同英国一道，日美是华盛顿体系的主要倡导者，而在30年代前半期，太平洋两岸几乎没有真正的冲突，因为日本能做到在中国粗暴行事而不招致他国的联合反对。但从30年代中期开始，大国关系逐渐重组，中国得以不再孤军抵抗日本的侵略，中国接二连三地获得外部大国的帮助。到30年代末，美国、英国、荷兰、法国和苏联之间形成了松散的同盟，各国都想遏制日本的推进。可以说，这是一个改造过的华盛顿体系，剔除了日本，加入了苏联。为此，日本试图将苏联从“协作国”中分离，并与德、意结成牢固的同盟。
——据[美]入江昭《第二次世界大战在亚洲及太平洋的起源》
(1)根据材料并结合所学知识，概述华盛顿体系的变化并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿体系变化带来的影响。