1 . 1931年九一八事变发生后，9月30日国联行政院会议主席称：“鉴于满洲之特殊情形，撤兵必有相当时间”“就现在之情形而论……继续讨论系属无益”，遂宣布休会至10月14日。这表明国联（   ）

A．不干涉地区事务	B．难以履行维护世界和平的责任
C．成员缺乏普遍性	D．会议实行“全体一致”的原则

2 . 19世纪，有关行政事务方面的国际机构根据行业需要建立起来，如国际电讯联盟、万国邮政联盟等，到1914年这类组织已增加到30多个。此外，一些非官方的国际团体也建立起来，如各国议会联盟、国际工会联合会以及有关宗教、科学、文学、体育的团体。这反映了（     ）

A．世界物质文明的巨大发展	B．世界各国依存度不断加深
C．国际法的权威性不断增强	D．国际争端得到了和平解决

3 . 国联规定：“行政院应尽力使此项争议（联盟会员国间）得以解决”，“如行政院除争执之一方或一方以上之代表外，不能使该院理事一致赞成其报告书，则联盟会员国保留权利施行认为维持正义或公道所必需之行动。”这些规定（     ）

A．化解了成员国内部的矛盾

B．利于国联维持正义公道

C．利于战后国际秩序的稳定

D．使制裁侵略者成为空话

4 . 国际联盟成立前，虽有常设仲裁法院，可是没有固定的法官，也缺乏连续性的司法程序。国际联盟的常设法院已有审理国际诉讼的权力，可对自愿提出的国际法律争端宣布判决。这说明国际联盟（     ）

A．成为维护凡尔赛体系的工具

B．确立了集体安全原则

C．推动了国际司法实践的发展

D．建立了权力制钩机制

5 . 阅读材料，回答问题

材料   1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚。战争发生后，埃塞俄比亚一再诉诸国联，期望国联主持公道。在国际舆论的强大压力下，仅仅4天之后，国联就宣布意大利为侵略者，并决议对意大利实行制裁。这是国联在其全部历史上第一次明确地宣布一个国家为侵略国家，并通过制裁决议，心是国联第一次援引《国际联盟盟约》的规定做出的集体安全的决议。这一行动本身以及它在舆论上的效用和影响应该得到充分肯定，这是一种进步，也算得上是国联的实绩之一，在国际法上开创了具有重要价值的先例。如果这一决议能够在关键点上落到实处，不仅将直接对意大利的侵埃战争起到制约作用，也将对当时正在世界上蔓延开来的法西斯侵略祸水是个严厉的警告。然而，国联虽然禁止其成员国向意大利输出武器装备、提供贷款以及输入货物，但却未把石油等重要战略物资列入禁运清单。同时，国联主要成员国英国亦未对意大利关闭苏伊士运河。

——摘编自杨和平《20世纪：战争、和平与国际法》

(1)根据材料并结合所学知识，指出国际联盟制裁意大利法西斯存在的问题。
(2)根据材料并结合所学知识，简析国际联盟制裁意大利法西斯的影响。

6 . 1919年《国际联盟盟约》规定，对战败国的殖民地实行委任统治，即将战败国的殖民地由国联委托先进国统治。据此可知，国际联盟（     ）

A．受到了英法两国的操纵

B．在保卫世界和平方面发挥作用

C．促进了国际合作和发展

D．是列强重新瓜分殖民地的工具

7 . 《国际联盟盟约》规定决策时应符合如下原则：决策人（国）形式上都平等地享有决策权，任何一个否决行动，对决策方案能否最终通过都具有决定性的意义。这一规定（       ）

A．削弱了欧洲对殖民地的掌控力	B．使国联逐渐摆脱大国的控制
C．有利于殖民地半殖民地的解放	D．制约了国联维护和平的效能

8 . 1772年，波兰被俄、奥、普瓜分、原属于波兰的克维曾地区被划归至普鲁士王国。1920年，该地区在国联的监督下举行全民公决，由于该地大多为日耳曼人，故只有稍多于7%的人愿意回到波兰，最终国联通过决议，将该地区划给了战败国德国．这表明（       ）

A．国联的委任统治缺乏民意基础	B．国际联盟成为大国争霸的工具
C．凡尔赛体系忽视弱小国家利益	D．国际联盟尊重民族自决的结果

9 . 一战后，国际联盟成立，其盟约指出，“委任统治地人民的幸福和发展，是文明世界的神圣责任”，实现这一目标的最好办法是“把委任统治地人民的监护工作委托给发达国家”。这一设计

A．旨在重新划分殖民地	B．削弱了殖民主义的力量
C．反映出帝国主义本质	D．体现了对世界和平的维护

10 . 材料一：下图。

《桥上的缝隙》（木牌上的文字：国联大桥是美国总统建议成立的）

材料二：一战后，英法虽受到很大削弱，但在国际上仍有巨大的威望和影响力，为美国远远不及。巴黎和会上，欧洲国家相对比较团结，美国比较孤立，和会通过的决议打破了美国独自操纵国联的目的。回国后，威尔逊竭力说服国会通过决议，但由于美国加入国联得不偿失，且此时美国孤立主义势力抬头，竭力反对美国参与欧洲纷争，最后参议院否决了加入国联的决议。

——摘编自《美国为什么没有参加国联》

(1)根据材料一并结合所学知识，解读漫画的内容。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析漫画中现象出现的原因。