1 . 在“轴心时代”圣哲辈出，古希腊产生了柏拉图、古印度产生了释迦牟尼的时代，中国出现了一位伟大的思想巨人，他就是我国传统主流思想的奠基者
| A．孔子 |
| B．老子 |
| C．墨子 |
| D．韩非子 |
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2 . 孔子传承中国古代传统文化的主要贡献是
| A．兴办私学 |
| B．整理《论语》 |
| C．整编“六经” |
| D．提倡仁礼 |
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2018-02-21更新
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26次组卷
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2卷引用：人教版高二历史选修四第二单元东西方的先哲单元测试
名校
3 . 孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这里孔子强调的是
| A．以刑罚威慑民众，使其不犯罪 |
| B．以道德引导民众，以礼规范民众 |
| C．统治者应尊礼爱民，为政以德 |
| D．以社会规范和刑罚约束民众行为 |
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2018-02-21更新
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184次组卷
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8卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修四单元测试：第二单元东西方的先哲
4 . 子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（葸Xi：畏缩），勇而无礼则乱，直而无礼则绞（绞：尖刻伤人）。”对这段话不正确的理解是
| A．要用礼来加以节制中和，才能使言行合度，符合社会规范 |
| B．与“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的思想基本一致 |
| C．“不学礼，无以立”，认为礼是个人修养的落脚点 |
| D．礼是处理人际关系的最高准则 |
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2018-02-21更新
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35次组卷
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2卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修四单元测试：第二单元东西方的先哲
5 . 现在，我国提倡“以德治国”，而春秋时期，孔子就提出“以德治民”的主张。这说明。
| A．“德治”将要取代“法治” |
| B．对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地继承 |
| C．时代发展必须遵循一致的道德准则 |
| D．对传统文化必须绝对于以肯定 |
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6 . “仁”是孔子思想的核心，下列对孔子“仁”的认识，正确的是。
①“仁”的基本含义就是“爱人”“己所不欲，勿施于人”
②“仁”包含了民本思想，包括了对百姓的关心和爱护
③“仁”就是孔子提倡的道德观和伦理观
④“仁”体现了成熟的地主阶级的利益和要求
①“仁”的基本含义就是“爱人”“己所不欲，勿施于人”
②“仁”包含了民本思想，包括了对百姓的关心和爱护
③“仁”就是孔子提倡的道德观和伦理观
④“仁”体现了成熟的地主阶级的利益和要求
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
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7 . 孔子对中国教育的发展作出的贡献主要表现在
①奠定了中国古代的教育传统
②在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国2000多年
③初步建立起了从中央到地方的教育系统
④兴办私学，为教育的推广创造了条件
①奠定了中国古代的教育传统
②在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国2000多年
③初步建立起了从中央到地方的教育系统
④兴办私学，为教育的推广创造了条件
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．①②④ |
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8 . 孔子宣扬的的儒家思想在春秋战国时期备受冷落，从阶级的角度分析，他代表
| A．新兴地主阶级的利益 |
| B．劳动人民的利益 |
| C．没落奴隶主贵族的利益 |
| D．奴隶的利益 |
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2018-02-21更新
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40次组卷
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3卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修四单元测试：第二单元东西方的先哲
9 . 孔子提出了“正名”思想，主张“君君、臣臣、父父、子子”，这实质上是要求
| A．用周礼规范人的行为，建立贵贱有序的社会 |
| B．人在社会上要尽量帮助别人，成人之美 |
| C．要使社会人都有爱心，反对有差别等级的爱 |
| D．把发展教育作为完备和传播周礼的手段 |
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10 . 2011年4月20日至2011年5月11日，泰国孔子学院29名学生在中国天津体验中国文化夏令营活动，孔子本人就是经常向不同的人请教才成为博学的人。下列不符合史实的是
| A．曾到宋国考察殷礼 |
| B．到鲁国太庙考察周的礼仪 |
| C．到齐国考察周的典章制度 |
| D．到洛邑向老子请教有关周礼的问题 |
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