1 . 孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是

A．有教无类的办学思想	B．因材施教的教学方法
C．知之为知之的学习态度	D．温故而知新的学习方法

2 . 北魏孝文帝定孔子谥号“文圣尼父”、北周静帝封“邹国公”、隋文帝追其为“先师尼父”、唐高祖定“先师”、唐太宗先定“先圣”又改为“宣父”、唐高宗尊为“太师”、武则天定“隆道公”。北魏至隋唐时期孔子称号的变化反映了

A．佛道思想的兴起	B．统一国家的确立
C．儒学地位的稳固	D．君主专制的强化

3 . 柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是

A．道德和政治之间，没有本质的差别

B．正义的原则对于个人、阶级、国家是一样的

C．要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王

D．财产公有、普及教育等主张

4 . 亚里士多德提出的三段论，由大前提、小前提和结论三部分构成，至今仍被学术界尊为权威它从属于哪个领域

A．哲学

B．伦理学

C．逻辑学

D．物理学

5 . 孔子评论《诗经》首篇《关雎》:“乐而不淫，哀而不伤（使人感到快乐而不放荡，忧愁而不悲伤）。”该观点蕴含的思想是

A．礼法并施

B．仁者爱人

C．中庸之道

D．知行合一

6 . “先师”孔子在教育领域的成就有

A．开创私人办学的先河，宣扬“有教无类”

B．提出“仁”“礼”的思想，著有《论语》

C．整理修订《六经》，保存中国古典文化

D．追求礼乐，周游列国，开创了儒家思想

7 . 关于亚里士多德的逻辑学，下列表述不正确的一项是

A．属于工具科学范畴

B．至今仍被学术界尊为权威

C．由大前提、小前提和结论三部分构成的复杂演绎逻辑

D．自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中

8 . 《全球通史》中写道：“        的学说从根本上说是保守的。……不过，在他坚持统治者有统治的权力的同时，他还坚持统治者应在正确的道德原则的基础上进行统治。他和      一样，要国王做贤者；认为，如果他们具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱，他们就能成为贤者。”这里空格处应该填上的人物分别是

A．老子苏格拉底	B．孔子柏拉图
C．孟子亚里士多德	D．孔子韩非子

9 . “在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师一一古希腊有苏格拉底…中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是……它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“许多相通的地方”应包括

A．树立了人的尊严和权威	B．重视道德和教育的作用
C．代表新兴工商业者利益	D．适应中央集权制度需要

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一 “有个地方叫做克里特（希腊最大岛屿），在酒绿色的海中央……那里居民稠密，有数不清的数量，九十个城市（邦）林立在岛上。

公元前5世纪，希腊城邦迎来了它的“古典时代”，其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”。所有重要人士都曾在此生活。

——摘引自吴于廑《古代的希腊和罗马》等

材料二 公元前4世纪中期的希腊世界是富裕而复杂的世界。哲学家则解决他们直面的老问题，他们发展出来的方法，以及他们给出的答案及其困惑，为近代哲学思想开山奠基。典型者如亚里士多德虽接近了唯物主义，但其唯物论并不彻底。……公元前2世纪30年代，罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化，并创造了具有自我风格的希腊化文化。他们和在7世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世，影响至今。

——摘编自〔美〕莫里斯等《希腊人——历史文化和社会》

（1）阅读材料一，结合所学，概括古希腊文明形成的两大要素，指出希腊民主政治的“黄金时代”，例举为雅典民主政治奠基的重要改革。
（2）阅读材料二，为什么说亚里士多德的“唯物论并不彻底”，结合所学，加以阐述。用一句话指出罗马在“吸收”“创造”“将希腊遗产传诸后世”过程中所扮演的角色。