材料 独立战争时期，华盛顿认识到民兵组织存在“拒不执行命令”和“擅离职守”等弊端后，要求组建一支真正的正规军。他认为这事关革命的成败，否则“大局已定，绝无转机”。在大陆会议的支持下，他于177～1780年推行军事改革，将军队指挥权的集中视为战争胜利的必要条件。在借鉴英国军事思想的基础上，制定了详实的美国军队法则，强调“纪律是一支军队的灵魂"，须通过高素质的军官“组成-支劲旅”。华盛顿采用普鲁士的操典，对大陆军进行列以、射击、刺杀等各项基本训练，“提高了美国军队的正规作战能力”。这一系列措施使得华盛顿组建了一支真正的职业化军队，为赢得独立战争的最后胜利提供了强力保障。
——摘编自陈海宏《论华盛顿在独立战争中的军事改革》
(1)根据材料并结合所学知识，概括华盛顿军事思想形成的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析华盛顿军事思想实践的意义。
材料一 百多年来出版的克伦威尔的传记，有的是歌颂，有的是谩骂，有的则是单纯的编年纪事。1784年，马克·诺布尔的《克伦威尔的家世》提供了关于护国公的祖先、亲族和后代的记载。1845年，卡莱尔以年代为序出版了克伦威尔的书信和言论，并以热烈赞扬的心情对之进行注释，以阐明其动机和目的，展示克伦威尔的真正的性格。卡莱尔和以前的其他传记作家都不能恰当地评价克伦威尔所面临的现实和遇到的问题。在詹姆斯和查理统治下的英国的历史、叛乱的起因、党派斗争和战争的进程、共和国如何在君主制的废墟上建立起来以及护国公制如何从共和国演变出来等，都从来没有被英国的历史学家详细地、清楚地叙述过。
——摘编自【英】查尔斯·弗思《克伦威尔传·序言》（1934年）
(1)根据材料并结合所学知识，简述克伦威尔的历史功过。
(2)根据材料并结合所学知识，分析18～19世纪英国人难以“恰当地”评价克伦威尔的原因。
材料一 法国自由主义主要也是一种资产阶级运动。《人权和公民权宣言》同法国革命者所采取的所有宪法一样，强调财产权“神圣不可侵犯”。因此，拿破仑那部已被证明是最持久、最有影响的著名法典，明确禁止组织工会和进行罢工。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 法国大革命极度暴烈。这是不妥协的必然结果，国王和贵族首先不妥协，接着所有的派别都不妥协。但法国大革命最终还是失败了，它没有能建立起新制度，也就是没有能达到预定的目标。从1789年到第三共和国最终确立，也就是19世纪70年代中叶，将近90年的时间里，法国政局动荡，出现过三个共和国、两个帝国、两个王国，可是到第三共和国形成时，法国人终于学会妥协了，而到了这个时候，政局也就稳定下来，大革命所追求的共和制度终于确定下来，但那是各个派别妥协的结果。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
(1)根据材料一，指出法国大革命时期的法律文件的共同原则。结合所学，从经济和法制角度说明拿破仑对法国的改造体现了“法国自由主义主要也是一种资产阶级运动”。
(2)根据材料二并结合所学，简析19世纪70年代中叶法国共和制度“终于确定下来”的原因，并指出当时法国两个主要政治派别妥协的集中表现。
材料一 拿破仑十分重视法制建设。1800年8月，他设立了由4人组成的民法典起草委员会，波拿巴亲自督促起草工作，1801年1月就公布了草案。参政院对此进行了非常认真地讨论，召开会议达107次之多，波拿巴直接主持了其中的55次。民法典最后定稿于1804年3月21日，名为《法国民法典》，1807年改名为《拿破仑法典》。它宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有都是绝对的，受到法律严格保护。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。法典在父权、夫权、妇女地位、离婚事件、继承权等问题上，有明显的封建家长制和男子为主宰的色彩。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 2020年，全国人大通过了《中华人民共和国民法典》，包含总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则等。民法典进一步完善我国民事领域基本法律制度和行为规则。确认民事主体对数据、网络虚拟财产的权利，承认民事主体对其个人信息的权利。设置非营利法人制度，非营利法人包括事业单位、社会团体、基金会、社会服务机构等。增加了“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德”等规定，规范和调整婚姻家庭继承等领域的人格权、人身权和财产权关系，明确亲属和近亲属的范围等。
——摘编自谢鸿飞《推进国家治理现代化的重大举措》
请回答：
（1）请依据材料一及所学知识，分析《拿破仑法典》所体现的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析《中华人民共和国民法典》与《拿破仑民法典》相比的新特征和重大意义。
材料一 随着新的经济中心转移到大西洋沿岸，法国遂成为复兴研究罗马法的中心，这一转移使罗马法对法国乃至世界产生了深远影响。启蒙思想家高举“民主、自由、平等”之大旗，以自然法理论为武器，同中世纪以来占据统治地位之神学政治论相抗衡。法国大革命爆发后，为保住大革命胜利果实，在拿破仑直接领导下，《法国民法典》终于诞生了。
——摘编自邓慧、袁古洁《理性法典化运动背景之探讨及其借鉴》
材料二 《法国民法典》规定，“所有法国人都享有平等的民事权利”。人们可以在不违反法律与公共秩序、善良风俗的情况下，自由订立契约，创建自己期望的各种民事关系。《法国民法典》制定之前，法国南部、北部地区分受罗马法和习惯法的影响，存在因经济社会规则不一致甚至相互冲突而引起的各种矛盾。《法国民法典》的施行结束了这种规则割据、冲突的局面，实现了法国境内经济社会生活基本准则的统一。这部法典传到世界各地，提供了现代社会的基本法则。
——摘编自王静《法国民法典的制定及其历史意义》
（1）根据材料一，归纳《法国民法典》诞生的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述《法国民法典》的积极意义。
材料一 华盛顿说：“在导致政治繁荣的一切倾向和习惯中，宗教与道德是必不可少的支柱。……纯粹的政治家与虔诚的人相同，应该尊重和珍爱这些支柱列举它们与个人幸福和公众幸福间的关系，一本书也写不完。……因理智和经验都告诉我们不能期望在排除宗教原则的情况下全民道德能普遍提高……品行或道德是民主政府的必要的源泉。”
——《华盛顿选集》，聂崇信、吕德本、熊希龄译，商务印书馆1983年版
材料二 关于1787年宪法的制订，“华盛顿的支持或是反对是具有极其重大的意义的……说华盛顿的影响，不管这种影响曾经如何加以发挥，对使大会决定接受这些主张是重大的也许是决定性的因素，似乎也不过分。”
——【美国】马克斯·法仑德《美国宪法的制订》，董成美译，中国人民大学出版社1987年版
（1）根据材料一，概括指出华盛顿认为“导致政治繁荣’社会的主要条件。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，对马克斯·法仑德的观点进行评价。
材料一 拿破仑于1802年、1806年、1808年颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。原来的巴黎理工学校受到重视，恢复巴黎师范学校，并于1808年改组为培养国立中学教师的学校，实行寄宿制，是当时学术水平最高的教育机构。
——摘编自张季娟、袁锐锷《外国教育史》
材料二 法兰西第一帝国建立后，为了迅速巩固帝国的实力，尽快培养出一批“受过良好教育的能协助管理国家和军队的精英分子”，拿破仑颁布了一系列教育改革措施。在重视普及教育，重视发展普通的中等、高等教育的同时，拿破仑深切体会到了精英人物在历史上的巨大作用，精英层的力量决定了一个民族发展的动力和持久力。为此，他确立了精英制大学校的高等教育模式。拿破仑的教育政策为法国培养出了众多意志坚定的有识之士，“在拿破仑时代，法国的教育事实上比美国的教育体系更有层次、更为优越。”
——摘编自邓华《拿破仑的教育思想》
（1）根据材料一、二，概括拿破仑统治时期法国教育发展的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出拿破仑教育改革的目的，并对其教育改革进行简单评价。
阅读下列材料：
材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》。
材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》。
请回答：
（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。
（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。
（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？
（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。
材料一 无论是拿破仑的军事活动还是他的外交活动，都具有进攻性的特征。拿破仑在外交和军事上的这种进攻性，不是草率决定的，而是建于深思熟虑基础上的……随着他本人侵略野心的膨胀，这种进攻性逐渐失去了原先从战略全局经过深思熟虑的、有充分把握的优点，而愈益带有主观唯心的、冒险的色彩，有时甚至反映了“要么全部么全不”的孤注一掷的赌徒心理……而他这种违背客观规律的冒险性行动却使他遭受毁灭性失败。
——李元明《拿破仑评传》
材料二 另一个人（拿破仑）在法国内部创造了一些条件，从而才保证有可能发展自由竞争，经营分成小块的地产，利用解除了桎梏的民族工业生产力，而他在法国境外则到处破坏各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。
——马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》
（1）据材料一，指出拿破仑军事外交活动的进攻性前后有何变化，并结合所学知识列举他在军事上“毁灭性失败”的具体表现。
（2）据材料二并结合所学知识，列举拿破仑在法国“内部”和“境外”为巩固资产阶级革命成果而采取的措施，并据此判断拿破仑帝国的性质。
材料 乔治·华盛顿是种植园主之子，外貌英俊，体魄健壮，20岁时继承一笔可观的财产，成为农场主。曾经参加七年战争，获上校衔。1758年解甲回到弗吉尼亚，与一位带有两个孩子的富孀玛莎·丹德利居·卡斯蒂斯结婚，但他没有亲生子女。随后的十五年，华盛顿经营农场。1774年参加第一届大陆会议。1775年7月第二届大陆会议推选为大陆军总司令，华盛顿率领这支由地方民军组成的队伍，击败英军，取得北美独立战争的胜利。在他主导下发表《独立宣言》，宣告脱离英国建立美利坚合众国。1783年12月递交辞呈，解甲归田。1787年主持制宪会议，制定美国宪法，确立美国联邦共和政体。1789年当选为美国第一任总统，后连任。任总统期间推行很多好的政策，有些沿用至今。华盛顿廉洁奉公，受到广泛称赞。两届任期结束以后，自愿放弃权力不再续任。1796年，华盛顿发表著名的《告别辞》，呼吁全国要保持团结，珍视联邦，遵守联邦法律，服从选举结果，他告诫同胞要与一切国家和睦相处，“避免与国外世界的任何一部分永久结盟”。华盛顿的话，对美国后来的内政外交有重大的影响。1797年3月，华盛顿向继任者和平移交权力，再次恢复平民生活，隐退在弗农山庄园。 1799年12月在家中病逝，终年67岁。
(1)根据材料，概括华盛顿的优秀品质，并简要说明。
(2)根据材料并结合所学知识，指出华盛顿的主要历史功绩。
