材料一 中国古代的国家安全观以防御为本。中国古代总体上认为在保障国家安全方面，防胜于攻，文胜于武。孔子就曾说“远人不服，则修文德以来之”，强调用文德的手段……贞观之初有上书者劝告唐太宗“宜震耀威武，征讨四夷”。唐太宗则说：“唯魏征劝朕偃武修文，中国既安，四夷自服”，因而他认为魏征的修文以治国，安“中国”以服四夷的办法是上策。
——摘编自黄纯艳《朝贡体系与宋朝国家安全》
材料二 欲制外夷者，必先悉夷情始。
善师四夷者，能制四夷，不善师四夷者，外夷制之。
外夷惟利是图，惟威是畏，必使有可畏怀，而后俯首从命。
是书何以作，曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
以商道为运道，以商舟为运舟，财用不足国非贫，人才不竞之谓贫。
——摘编自魏源《海国图志》
材料三 邓小平提出了“和平与发展是时代主题”的科学论断。在此基础上，邓小平提出要把国家最高原则和国家安全的首要地位视为不可分割的有机整体，旗帜鲜明地提出要维护国家主权安全；强调维护自己的国家利益和国家安全的同时，不损害别国的利益和安全，要通过和平方式寻求国家利益和国家安全；发展国家关系不以意识形态定亲疏，从而把维护中国安全与维护世界和平有机结合起来；发展是国家利益的核心，只有在经济发展、人民生活水平不断提高的条件下，国家安全才有可靠的保障。
——摘编自车跃丽《坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路》
(1)根据材料一，概括中国古代国家安全观的基本特点并分析其产生的原因。
(2)根据材料二，指出魏源在《海国图志》中提出的国家安全观主要内容。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述邓小平的国家安全观。
材料一：从接受康有为的学说开始，梁启超的理想便是改革封建王朝，使之变成君主立宪制的资产阶级国家。1899年至1903年间的激进，与当时国内的政治形势密切相关，由于戊戌变法的失败和清政府的顽固保守，梁转而接受了孙中山的激进方案。1905年他的政治态度复归保守，重新鼓吹起改良与立宪。在袁世凯复辟帝制的关键时刻，梁却又拒绝诱惑、不怕威胁，坚决维护民主共和。
——杜先菊《梁启超一生中的“变”与“不变”》
材料二：孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法乎上，直接建立共和制度，“方才是人类的进步”。还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。
——汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》
材料三：1938年，毛泽东在《论新阶段》的政治报告中，第一次向全党提出“马克思主义中国化”号召，他认为：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义。因此，马克思主义中国化，使之在其每一个表现中带着必有的中国特性，即是说，按照中国的特点去运用它，成为全党必须解决的问题”。
——姚中国《论毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献》
（1）结合材料一和所学知识，分析导致梁启超政治思想多变的主要原因有哪些？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括说明孙中山为践行“社会进化”进行了哪些政治努力。
（3）根据材料三并结合所学知识，举例说明毛泽东对马克思主义中国化做出的贡献。
3 . 阅读以下材料，回答问题：
材料一“（党的分裂危险主要来自）斯大林与托洛茨基这样的中央委员。在我看来，分裂的危险，一大半是由他们之间的关系构成的。”“现时中央两位卓越领袖的这两种品质无意中造成分裂，假如我们党不采取措施防止，那分裂是会突然来临的。”“（托洛茨基）具有卓越的才能，也许他还是现在中央中最能干的人，但是他过于自负，过分热衷于事情的纯粹行政方面，（对其历史上的‘非布尔什维主义’）少归罪于个人。”
材料二“斯大林同志当总书记，掌握无限的权力，他能不能永远十分谨慎地使用这一权力，我没有把握。”“斯大林同志太粗暴，这个缺点在我们中间，在我们共产党人的来往中是完全可以容忍的，但是在总书记的职位上便是不可容忍的。因此，我建议同志们想个办法把斯大林从这个位置上调开，另外指定一个人担任总书记，这个人在各个方面同斯大林一样，但是有一点强过他，就是更耐心，更忠顺，更与蔼，更关心同志，更少任性等等。”“（上述措施可使）中央委员会里出于纯粹个人情况与偶然情况的影响就会减少，因而分裂的危险也会减少。”
——列宁的遗著《给代表大会的信》
请回答：
（1）据材料一，概括指出列宁针对的问题及其主张的特点。
（2）据材料二，指出列宁对斯大林问题的建议与材料一中主张有何一致性及其实质是什么。
（3）结合以上材料，简要评述列宁以上观点。
 图1 胡服女俑 |  图2 男装女俑 |  图3 骑马女俑 | 唐朝女装受外来服饰影响， 胡服最有市场；穿着开放 大胆；颜色亮丽突出；喜 爱着男装。以上这些特点 基本在初唐及盛唐就完成， 而中晚唐就是在此基础上 做了一些变化。 |
（1）图1—3分别是20世纪50—80年代在河南洛阳出土的唐人女俑。仔细观察图片，阅读材料，分析唐朝妇女的服饰体现了唐代怎样的社会风貌？运用史实说明唐太宗的统治对造就这样的社会风貌有何影响？
 华盛顿纪念碑 | 华盛顿说：“我认为这个请求（出任美利坚王国 国王）孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。 假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可 能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。” 华盛顿相信“新宪法（1787年宪法）至少有一点 可取之处，就是采取了比人类迄今所建立的任何 政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措 施，以防止走向暴政。” ——范亚峰《华盛顿的宪政思想》 |
（2）结合所学，概述美国人民尊称华盛顿为“国父”的主要原因。阅读材料，分析华盛顿的人格与思想对美国民主共和制度的确立起到什么作用？
 中共“七大” |  中共“十五大” |
（3）结合所学，指出图片所呈现的两次重要会议，在中国共产党的理论建设方面有哪些贡献？并分析它们的异同点。都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。
5 . 阅读下列材料：
材料一1917年4月，列宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……”
材料二推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决要求的是和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
材料三立即废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
材料四
图一列宁宣告苏维埃政权的成立 图二国内战争时期的红军战士
请回答：
（1）1917年4月，列宁回到彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
（2）材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？
（3）根据材料四中图一我们能够得到哪些重要的历史信息？
（4）分析材料四中图二的现象产生的原因及结果。
6 . 阅读下列材料，回答相关问题：
材料一1917年4月，列宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……”
材料二推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约
——《和平法令》
材料三立即废除地主土地所有制，不付任何赎金
——《土地法令》
材料四 列宁宣告苏维埃政权的成立
材料五 国内战争时期的红军战士
请回答：
（1）1917年4月，列宁回到彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命的第一阶段”和革命“第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
（2）材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？
（3）根据材料四，我们能够得到哪些重要的历史信息？
（4）分析材料五中的现象产生的原因及结果。
7 . 阅读下列材料：
材料一1917年4月，列宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……”
材料二推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
材料三立即废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
材料四列宁宣告苏维埃政权的成立。
请回答：
（1）1917年4月，列宁回到彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
（2）材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？
（3）根据材料四，我们能够得到哪些重要的历史信息。
8 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的办法实行社会主义主产分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的办法上来。
——《苏联兴亡史》
材料二必须再退、再后退，从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。
——《列宁全集》
（1）据材料一，“冲击的办法”指的是什么？为什么列宁说它“已经失败了？”
（2）据材料二，苏联实施的新经济政策有何特点？
材料一：1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的办法实行社会主义生产分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的办法上来
——《苏联兴亡史》
材料二：必须再退、再后退，从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换
——《列宁全集》
请回答：
（1）据材料一，“冲击的办法”指的是什么？为什么列宁说它“已经失败了？”
（2）据材料二，苏联实施的新经济政策有何特点？
（3）从苏俄经济政策的调整和变化中，我们能得出什么有益的启示？
材料一 宋朝士大夫认为“治国者必先齐其家，其家不可教而能教人者无之”，因此宗族多立家训族规来训诫子弟。农桑需治，“居肆成事”“贸迁有无”亦能治生；日常生活要精打细算，“俭则足用，奢则用不给”等增加家庭财富的内容有更多呈现，但宗族子孙绝不可从事贩米加水、卖漆和油之事。在宗族内部，家庭成员间要“敬长与怀幼，怜恤孤寡贫”，橙子辅导认为如范仲淹创立义庄、义学，此举得到了朝廷的认可，一时被模仿成风。以齐家为基础，进而治国平天下，成为宋代家训开宗明义的鲜明立场。
——摘编自公众号山城学术圈《士大夫阶层治家方式的变化》
材料二 延安时期，老一辈无产阶级革命家成为红色家风建设的实践主体。朱德在给家人的信中写道：“我对革命尽责，对家庭感情较薄亦是常情，望你谅之。”毛泽东也曾向其表兄说明：“我们的党专为国家民族劳苦民众做事，牺牲个人私利，故人人平等，并无薪水。”美国记者埃德加·斯诺在《西行漫记》中记载，“毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。橙子辅导认为做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”。在一封封家书家信中，无产阶级革命党人的革命信念、生活信仰、道德情操体现得淋漓尽致。
——摘编自魏继昆、崔保峰《延安时期中共领袖红色家风建设研究》等
材料三 党的十八大以来，习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他指出，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家教、注重家风，橙子辅导认为发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。他尤其强调，领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。他要求，把家风建设作为领导干部作风建设重要内容。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代家训内容的特点，并简析其形成原因。
(2)根据材料二，概括中共领袖红色家风的内涵，并分析这一时期红色家风的意义。
(3)综合上述材料，谈谈你对当下中国家风建设的认识。
