2 . 乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力,乾隆帝禅位于嘉庆帝,而华盛顿则留下了《告别辞》,谢绝再次被列为总统候选人,飘然远去。下列关于两人行为的说法正确的是(     )

A．是对君主专制体制的否定	B．为政治民主化做出了典范
C．让位有本质的不同	D．让位都是无奈之举

3 . 阅读材料，回答问题

材料   1789年，华盛顿的卓越功勋使他当选为美国第一任总统。4月30日，华盛顿在美国当时的临时首都纽约宣誓就职。经过八年战争和八年政治动乱的美国，问题成山，困难重重，联邦政府必须创建它自己的机构。华盛顿使自由派和保守派在内阁中保持了平衡，使全国各地区、各政治集团的利益在政府中都能得到均衡反映。

在内阁中，华盛顿特别依靠才智超群、精明能干的汉密尔顿。汉密尔顿积极大胆地提出了一系列恢复经济、发展工业和贸易、稳定信用的雄心勃勃的计划。在华盛顿的支持和干预下付诸实施的有：偿债基金法，由联邦政府偿还战时公私债务；银行法，依照英国的英格兰银行为样板，在美国建立全国性的合众国银行，以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。还有国产税法、铸帛法及吨船税法等等。他还在第一任期内确立了总统否决权制度，完善了总统制。

华盛顿第一任期比较平静且功绩显著。他使美利坚合众国的各政府机构建立起来，政府工作走上正轨，并取得了很大成绩。在华盛顿进入第二任期时，内阁意见分歧，党争加剧，作为内阁主要成员的杰斐逊和汉密尔顿都提出了辞呈。

——据《百度百科》整理

（1）根据材料概括华盛顿施政的主要成就。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对建国初期华盛顿的认识。

4 . 新浪网《穿越时空的对话》一文认为同时期的历史政治人物乾隆与华盛顿谈政见，谈三权分立，双方会吵起来；谈文字狱，双方则有可能会打起来。两人的政见差异从文明史观的视角看源于（     ）

A．中美两国国家利益的冲突	B．两人人生经历的差异
C．科学教育与启蒙教育的差异	D．农耕文明与工业文明大环境的影响

5 . 阅读材料，回答问题。

材料：细数华盛顿一生的成就，真是让人叹为观止。他恢复了美国信用，承担了国债；创建了银行，发行了货币，组建了海岸巡防队、海关和外交使团；引进了一套财务、税收和预算体系；维护了国内外和平；建立了一支海军，与他国缔交绑定条约。两届之后退休并欣然交接总统宝座的华盛顿向世人证明了：总统，就是人民的公仆。25年来，他一直坚定不移地走在通往独立共和国、《宪法》和联邦政府的大道上。他从未自诩完美，相反他的缺点绝不比一般人少。他爱钱，爱地位，爱名声。在他事业起步的时候，他也野心勃勃，自我鼓吹。他一直是个吝啬小气的生意人，是个喜欢呵斥奴隶的奴隶主。他最为人所不齿的失败也是这个国家的失败——无法正面解决奴隶制的不公平，也不能找出公正的方法解决与美国土著的冲突。

——选编自罗恩·切尔诺《国家的选择：华盛顿与他的时代》

（1）根据材料并结合所学，简评华盛顿的历史功绩。
（2）根据材料并结合所学，指出作者评价人物的基本方法，并进一步说明如何客观评价历史人物。

6 . 下列关于华盛顿、拿破仑和孙中山的共同点表述最准确的一项是

A．确立了民主共和政体	B．推翻了封建专制制度
C．推动了法制建设	D．成功巩固了资产阶级政权

7 . 有一位领袖在谈到对外政策时说：“一个自由民族应当经常警觉，提防外国势力的阴谋诡计。……我们真正的政策，乃是避免同任何外国订立永久的同盟。……一国向它国所求无私的恩惠是愚蠢的；要记住，为了得到这种性质的恩惠，它必须付出它的一部分独立为代价。”其所阐述的是
①不感情用事地同别国结合或冲突   ②“十四点原则”对战后世界秩序的构想
③“重商主义”的基本纲领   ④孤立主义的外交政策

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 华盛顿所奉行的外交政策影响深远。阅读下列材料：

材料一　华盛顿在领导美国人民经过八年艰苦卓绝的独立战争，最终赢得国家的独立之后，面临的局势依然非常严峻。美国在经历了数年的战争和混乱之后可以说到了一个快要难以收拾的地步……美国地处美洲，处于与欧洲隔离的和遥远的位置，因此华盛顿认为没有必要人为地让美国卷入欧洲政治的风雨之中，认为与欧洲某些国家进行友谊的结合或敌对的冲突都是不明智的。

——赵玉岩《试析华盛顿思想对美外交政策的影响》

材料二　乔治·华盛顿在演说中说：“我们真正的政策，乃是避免同任何外国订立永久的同盟。”他还指出：“欧洲有一套基本利益，它对我们毫无或甚少关系……我们可以采取一种姿态，使我们在任何时候决心保持中立时，都可以得到他国认真地尊重。”

——华盛顿《告别辞》

完成下列要求：
（1）根据材料一概括华盛顿的外交思想及其产生的原因。结合所学知识，说明华盛顿任首届总统时采取的外交举措。
（2）根据材料二概括华盛顿的外交立志，结合所学知识说明其政策的历史地位。综合上述材料并结合所学知识，指出华盛顿的外交思想与实践的根本出发点。

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   “历经千辛万苦，我们用自己的双手博取了一片天下……当和平到来，国家已经不再需要我们时，作为战士的我们得到了些什么？难道我们多年的戎马生涯就这样只能换来贫困交加吗？难道作为战士渡过了辉煌半生的你我，就甘心自己的后半生过得悲惨凄凉吗？……兄弟们，现在是该起来对专制进行反对之时了！”

——1783年《一位战友致我军将领和士兵的公开信》

（1）材料一出自一封曾在美军内广为流传的匿名信，结合所学知识，指出这封信要实现的目的。结合材料一分析这一事件反映出的实质问题是什么？华盛顿是如何应对这一事件的？

材料二   “短短数年，变化竟如此惊人。据闻，即使德高望重的人物也在无所顾忌地谈论君主政体。言论出自思想，再进一步即往往成为行动。这一步却是无法挽回和重大的一步！”“我虽已退出这个世界，但我坦率承认，我不能将自己置于漠不关心的旁观者的地位。”

——1786年华盛顿致约翰·杰伊的信

（2）材料二中所说的“变化”指什么？结合所学知识分析导致这种变化的原因。对此华盛顿做出了怎样的选择？

材料三   “现在，距离我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作已经不远了……所以，我觉得自己应当向大家表明，特别是因为这样做可能会使公众意见表达得更为明确，那就是我已经下定决心，谢绝将我列为候选人。”

——1796年华盛顿《告别辞》

（3）材料三中华盛顿的选择具有怎样的影响？以上材料体现出华盛顿的哪些优秀品质？

10 . 材料 华盛顿的一生是剑和犁选择的一生。在剑和犁的选择中，他曾经三进，又三退，走出了三进三退的传奇人生。

“一进”：1775年就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。

“一退”：1783年交出军权，拒绝当国王。

“二进”：1787年主持制定宪法，确立了美国民主政治。

“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。

“三进”：1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。

“三退”：1796年第二届总统饪满后，急流剪勇退，不当终身总统。

——摘编自世界历史网《乔治华盛顿的一生》

（1）依据材料并结合所学知识，概括华盛顿对美国民主制度作出的贡献。
（2）依据材料并结合所学知识，分析华盛顿拒绝当国王的原因。从中我们可以学习华盛顿的哪些优良品质。