名校
1 . 1799年,拿破仑发动政变,建立独裁统治。他随即在公布新宪法时发表的公告中宣称:宪法所规定的各项权限必须是强大的和稳定的。公民们!革命已经稳定在革命开始时提出的若干原则之上,革命结束了。宪法在公民投票中高票通过。由此可知,当时
A.巩固革命成果乃民众所愿 | B.共和制度遭到拿破仑破坏 |
C.法国大革命性质发生变化 | D.封建顽固势力已完全消除 |
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2022-04-19更新
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196次组卷
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5卷引用:贵州省贵阳市白云区第二高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
名校
2 . 法国资产阶级史学家乔治·勒费弗尔认为:“在法国大革命后的新国家尚未定型时,拿破仑给了它一整套行政机构,这显然是大师的杰作。……拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。拿破仑个人的影响是诚然可贵的,但只有顺应正在推动欧洲文明进程的历史潮流,他的影响才能起到作用。”对上述材料中的拿破仑理解有误的是:
A.采取措施巩固了法国大革命的成果 |
B.摧毁了欧洲的封建势力和旧制度 |
C.充分肯定了其个人的历史作用 |
D.顺应了历史发展的潮流 |
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2018-11-03更新
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141次组卷
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2卷引用:贵州省黔东南州剑河县民族中学2019届高三适应性考试历史试题
3 . 恩格斯曾称《拿破仑法典》为“典型的资产阶级社会的法典”。其依据不可能包括
A.排除封建法规确立了资本主义社会立法规范 |
B.其基本原则充分反映了资产阶级革命的成果 |
C.是资本主义国家最早的一部民法典 |
D.否定了资产阶级革命中形成的财产权 |
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名校
4 . 【历史-选修4: 中外历史人物评说】
材料 拿破仑对法国境内的犹太人是没有任何偏见的,他执政时期依然给予法国犹太人平等的公民身份和权利。他建立了一个宗教权威机构来管理犹太人的重大事务,使犹太人成为“真正”社会意义上的人。1804年,拿破仑颁布了《民法典》,以明确的条文保障犹太人的经济权益,鼓励犹太人投身于法国工商业。拿破仑在宗教上对犹太人比较宽容,但要求犹太人的宗教活动必须在巴黎中央宗教法庭监督下进行。此外,在允许犹太人参军一事上,拿破仑亦具有明显的开创性。这些措施,提高了法国犹太人的地位,使他们获得了国家认同感。拿破仑的民族主义政策是以法兰西民族主义为主,进一步团结欧洲其他民族并在他们之间撒布法兰西精神。他的民族和宗教政策的目的就是要对民族和宗教进行有效的控制,利用它们为自己的个人目的和野心服务。
(1) 根据材料,概括拿破仑犹太政策的主要内容。
(2) 根据材料并结合所学知识,对拿破仑的犹太政策进行简要评析。
材料 拿破仑对法国境内的犹太人是没有任何偏见的,他执政时期依然给予法国犹太人平等的公民身份和权利。他建立了一个宗教权威机构来管理犹太人的重大事务,使犹太人成为“真正”社会意义上的人。1804年,拿破仑颁布了《民法典》,以明确的条文保障犹太人的经济权益,鼓励犹太人投身于法国工商业。拿破仑在宗教上对犹太人比较宽容,但要求犹太人的宗教活动必须在巴黎中央宗教法庭监督下进行。此外,在允许犹太人参军一事上,拿破仑亦具有明显的开创性。这些措施,提高了法国犹太人的地位,使他们获得了国家认同感。拿破仑的民族主义政策是以法兰西民族主义为主,进一步团结欧洲其他民族并在他们之间撒布法兰西精神。他的民族和宗教政策的目的就是要对民族和宗教进行有效的控制,利用它们为自己的个人目的和野心服务。
——摘编自王凤英《拿破仑的犹太政策实质》
(1) 根据材料,概括拿破仑犹太政策的主要内容。
(2) 根据材料并结合所学知识,对拿破仑的犹太政策进行简要评析。
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2018-04-23更新
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58次组卷
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2卷引用:贵州省凯里市第一中学2018届高三下学期《黄金卷》第三套模拟考试文综-历史试题
10-11高二上·四川乐山·阶段练习
5 . 1792年法国称共和国,1804年法国称帝国。在这一变化中,没有改变的是
A.阶级基础 |
B.国家政体 |
C.内外政策 |
D.与人民的关系 |
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2018-03-01更新
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30次组卷
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6卷引用:贵州省兴义市坪东中学2009-2010学年高一上学期期中考试历史试题
(已下线)贵州省兴义市坪东中学2009-2010学年高一上学期期中考试历史试题2010年四川省乐山一中高二上学期10月月考历史卷2010年广东省东莞市五校联考高二上学期期中考试历史卷2010年江西省德兴市四校联考高一上学期期中考试历史卷人教版高二历史选修四:3.3《一代雄狮拿破仑》同步练习岳麓版高中历史选修2 第2单元 第6课 法国大革命 课时练习
6 . 【中外历史人物评说】
材料一 “如果说在和平时期政府的根基是美德,那么在革命时期就是美德和恐怖,没有恐怖的美德是有害的……恐怖就是严厉不可动摇的正义……恐怖不仅仅是一个原则,它是民主原则的结果。”
——罗伯斯庇尔
材料二 1793年5月罗伯斯庇尔领导法国人民起义,推翻吉伦特派统治,建立雅各宾派专政。执政期间……采取一系列政治、经济、军事、文化和宗教措施,粉碎了国内外敌人颠覆共和国的阴谋,捍卫了革命成果,把大革命推向了高潮。
罗伯斯庇尔……以革命的恐怖政策惩罚罪犯和革命的叛徒,史称“恐怖统治”,许多无辜的人都被诬告并杀害,成千上万人被送上断头台。……有人批评这种政策为“诛九族”和违反人道。
(1)概括材料一中罗伯斯庇尔的主要观点。
(2)结合材料二,应该如何评价罗伯斯庇尔在法国大革命期间实行的恐怖政策?(要求答出评价方法和具体评价内容)
材料一 “如果说在和平时期政府的根基是美德,那么在革命时期就是美德和恐怖,没有恐怖的美德是有害的……恐怖就是严厉不可动摇的正义……恐怖不仅仅是一个原则,它是民主原则的结果。”
——罗伯斯庇尔
材料二 1793年5月罗伯斯庇尔领导法国人民起义,推翻吉伦特派统治,建立雅各宾派专政。执政期间……采取一系列政治、经济、军事、文化和宗教措施,粉碎了国内外敌人颠覆共和国的阴谋,捍卫了革命成果,把大革命推向了高潮。
罗伯斯庇尔……以革命的恐怖政策惩罚罪犯和革命的叛徒,史称“恐怖统治”,许多无辜的人都被诬告并杀害,成千上万人被送上断头台。……有人批评这种政策为“诛九族”和违反人道。
(1)概括材料一中罗伯斯庇尔的主要观点。
(2)结合材料二,应该如何评价罗伯斯庇尔在法国大革命期间实行的恐怖政策?(要求答出评价方法和具体评价内容)
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