1 . 历史人物的面相

某历史教师为高中学生做有关“法国近代历史人物拿破仑”的专题讲座。

该教师首先出示了史料--：

（1）教师提问：根据史料一概括“拿破仑”的面相。
学生回答：_____________。

接着，教师出示了史料二：

（2）教师提问：通过这则追加的史料，还可以看到“拿破仑”的哪一面相？
学生回答：_____________。

然后，教师又出示了史料三：

（3）教师提问：这则史料可与上述哪则史料相佐证？说明理由。
学生回答：_____________。
（4）教师启发：综合上述材料，陈述你眼中“拿破仑”的面相，并从证据的角度说明理由。

2 . 恩格斯曾对一个人物有这样的评价：“他并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧封建社会的摧毁人。”他是

A．查理一世`

B．俾斯麦

C．卢梭

D．拿破仑

3 . “第545条：任何人不得被强制出让其所有权；但因共用，且受公正并事前的补偿，不在此限。”此条文极有可能出自

A．《权利法案》	B．《独立宣言》
C．《人权宣言》	D．《法国民法典》