1 . 某历史探究小组收集了“回到纺车去”、“向食盐进军”、“拒绝纳税”等相关资料，他们要研究的课题可能是（ ）
| A．非暴力不合作运动 | B．卡德纳斯改革 |
| C．埃及的华夫脱运动 | D．玻利瓦尔革命 |
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名校
2 . 阅读材料，完成下列要求
历史人物或历史事件之间往往存在内在关联。根据材料内容和所学知识，从上表中任选三个相互关联的历史人物确定主题，并围绕主题进行阐释。（要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
材料世界近代史上重要历史人物及其贡献（部分）
| 人物 | 贡献 |
| 彼特拉克 | 《歌集》 |
| 马丁•路德 | 《九十五条论纲》 |
| 阿克莱特 | 开办第一家水力纺纱厂 |
| 卢梭 | 《社会契约论》 |
| 西蒙•玻利瓦尔 | 拉美反抗殖民统治的领袖 |
| 贝尔 | 发明电话 |
| 甘地 | 非暴力不合作运动 |
| 莱特兄弟 | 发明飞机 |
| 扎格鲁尔 | 现代埃及之父 |
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2023-01-26更新
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227次组卷
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4卷引用：广东省珠海市广东实验中学金湾学校2023届高三2月月考历史试题
名校
3 . 印度甘地倡导非暴力不合作运动，以和平手段争取自治；埃及人民以游行、罢工、罢市、街垒战斗的方式争取国家独立；埃塞俄比亚通过游击战击败意大利，恢复国家独立。这反映出（ ）
| A．西方殖民扩张性质变化 | B．各国反殖斗争受国际环境影响 |
| C．世界殖民体系彻底瓦解 | D．亚非拉反殖民斗争具有多样性 |
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2022-12-27更新
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1010次组卷
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11卷引用：广东省茂名市化州市林尘中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题
广东省茂名市化州市林尘中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题江苏省2022-2023学年高二上学期学业水平合格性模拟预测（四）历史试题（已下线）自创单元讲练测（纲要下）第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨（测）（已下线）第16课亚非拉民族民主运动的高涨-高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练（中外历史纲要下册）辽宁省鞍山市普通高中2022-2023学年高一下学期期中考试历史（A卷）试题黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题黑龙江省哈尔滨市顺迈高级中学2022-2023学年高一6月月考历史试题三年（2021-2023）学考真题分类汇编之第16课亚非拉民族民主运动的高涨陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高一4月月考历史试题河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期第三次月考历史试题
4 . 《甘地自传》中提到：“当这名称：（非暴力不合作）诞生的时候，连我自己也不知道它是什么，在古遮拉特文中，我也用过英文的“消极抵抗’这几个字来描述它。有一次我在欧洲人的一个集会上发觉消极抵抗’这个词的含义太狭隘了，我还发觉它被当做是弱者的武器，其特点是仇恨，最后还可以成为暴力。”据此可知（ ）
| A．“非暴力不合作”旨在反对英国的殖民统治 |
| B．“非暴力不合作”具有彻底不妥协的民族精神 |
| C．“非暴力不合作”有利于动员群众广泛参与 |
| D．“非暴力不合作”最终实现了印度的独立自主 |
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5 . 甘地认为：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。甘地提出这思想旨在（ ）
| A．强调运动的特点是非暴力、不合作 | B．用道德力量来治理国家 |
| C．创造了一条民族解放的独特道路 | D．实现印度的自治、独立 |
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2022-07-08更新
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103次组卷
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3卷引用：广东省揭阳市揭西县2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
名校
6 . 提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，被泰戈尔称为“圣雄”的是
| A．苏加诺 | B．甘地 | C．扎格鲁尔 | D．桑地诺 |
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2022-05-30更新
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556次组卷
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6卷引用：广东省普通高中2023年7月高一学业水平合格性考模拟（一）历史试题
名校
7 . 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序…对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。据此可知，甘地的经济思想是
| A．通过民众团结和经济自主争取独立 |
| B．排斥西方制度强调民族独立意识觉醒 |
| C．建立与印度文明相适应的经济秩序 |
| D．以西方物质文明为基础发展传统经济 |
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2022-03-30更新
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622次组卷
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7卷引用：广东省揭阳市惠来县第一中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
8 . 印度独立运动领导人尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”曾经给印度造成“厄运”的列强是
| A．美国 | B．英国 | C．法国 | D．日本 |
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2022-02-15更新
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569次组卷
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8卷引用：广东省普通高中2023年高二学业水平合格考模拟（七）历史试题
9 . 甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料，概括甘地的经济思想。
(2)根据材料和所学知识，分析甘地经济思想形成的原因。
西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。
——何新华《评甘地的反工业主义思想》
(1)根据材料，概括甘地的经济思想。
(2)根据材料和所学知识，分析甘地经济思想形成的原因。
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名校
10 . 1920年，国大党通过甘地起草的新党章，规定“用一切合法和平的手段，以争取实现自治”。在这一纲领指导下，出现的民族民主运动是
| A．埃及护宪运动 | B．印度非暴力不合作运动 |
| C．尼加拉瓜武装斗争 | D．印度尼西亚反荷大起义 |
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2022-01-10更新
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330次组卷
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4卷引用：广东省佛山市顺德区容山中学2021-2022学年高一下学期期中历史（合格考）试题
广东省佛山市顺德区容山中学2021-2022学年高一下学期期中历史（合格考）试题北京市2021年第二次普通高中学业水平合格性考试历史试题海南省儋州川绵中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题（已下线）第07讲社会主义运动和亚非拉民族民主运动的发展（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（新教材专用）
