4 . 近几年，受到新冠的影响，我们的生活方式发生了很大改变，假期也不能出去旅游了，疫情完全结束后，你最想做什么。请以「もしコロナが終わったら]为题，写一篇短文。

1.简要描述疫情对生活的影响；

2.描述疫情结束后你最想做的事（旅游、留学等）；

3.阐述自己最想做的事的原因及计划。

1.字数为 300-350 字；

2.使用「です·ます」体；

3.格式正确，书写清楚。

5 . 近年、朝食を食べない若者の割合が増えています。

朝食を抜いた体は代謝異常・体温のリズムを崩し、体重増加をすることが分かっています。糖は脳の唯一のエネルギーのため、朝食を食べないと糖が不足し脳も働きが鈍くなります。それから、糖が欠乏して、集中力が続かずイライラしやすくなります。さらに、低血糖状態でご飯を摂取した場合、血液中に一気に栄養素が回り高血糖になります。低血糖→高血糖が繰り返されると血管に負担がかかり、高血圧や糖尿病などの病気になりやすくなります。

朝食を食べないことにはリスクがあり、心身にさまざまな影響を与えます。

（ア）、実際に生活をする中で朝に食事をとる時間を十分に確報できないこともあるでしょう。また、朝ご飯を食べるとお腹を壊すなど、人によって事情はさまざまです。朝食が大切なことは事実ですが、無理して食べなくてもいいんです。

本来は朝食をきちんと食べることで、ブドウ糖不足防止になるためストレス防止になります。しかし、食べなければいけないという強迫観念を持つ場合は、かえってストレスを引き起こす原因にもなります。また、さきほど朝食を食べないと太りやすくなると言いましたが、時間がないから早食いをしても太ります。

朝ご飯を含めて1日3回しっかり食べられれば、それに越したことはありませんが、食事は自分に合った習慣を見つけることが一番大事です。1日3回摂取する食生活が、自分に合っていなければ、結果として体に悪い影響を与えます。無理をせずに、自分が実行しやすい食事の方法で必要な栄養素やエネルギーを摂取するとよいでしょう。

6 . 高校の時、学校の野球部に入っていた。その時の思い出は私にとって一生忘れないものとなった。特に、監督の青山先生は、私に大きな影響を与えてくれた。

青山先生は非常に（ ア)。毎朝 6 時から練習が始まり、グランド（操场）を何周も走った後に、いろいろな練習が待っていた。チームの誰か一人がミスをすれば全員が罰られた。力を抜くことは決して許されなかった。その辛さに耐えられず、三年生になる前に野球部を辞めようと思った。（　イ       ）、三年生になったも野球を続けていた。少しずつ自分が成長している実感があり、また試合に勝った時やホームラン（全垒打）が打てた時の喜びを感じ始めていたからだ。

青山先生との出会いを通して、仲間と協力をする大切さや人を思いやる大切さを学んだ。今同じ教師になっても、その時に学んだことを常に心がけて頑張っている。

7 . 信用できる「先生」とは、どういう人のことでしょうか。考えられるのは、「なんでも知っている人」という答えです。

たしかに、聞いたらなんでもすぐに答えてくれる先生は、信用できるように思えます。先生なのに、知らないことがあるのは、恥ずかしいことだと思っている人も多いでしょう。でも、今、世の中は技術がどんどん進み、新しいものが次から次へと出ています。新しい考え方も次々と生まれ、しかも、そのスピードは前にくらべると、とてもはやくなっています。もちろん、古い知識が役立つこともあるでしょう。しかし、いくら古い知識をたくさん知っていても、新しいことを知ろうとしない先生は、私は信用できません。むしろ、わたしが信用できるのは、「わからないこと」があるのはあたりまえで、知らないことが多いということを知っている先生です。そういう先生は、「そんなことも知らないのか」と、学生がものを知らないことをばかにすることがないと思うのです。知らないことがあれば、知ったふり（装懂）をしないで、きちんと調べます。そういう先生に、わたしは習いたいと思います。

8 . 为纪念中日邦交正常化 50 周年，京安高中准备与日本姊妹校进行“友好学校，交流共享” 的虚拟互访活动。请你以京安高中学生李华的身份，写一篇发言稿，代表学校介绍京安高中的校园生活，（可包括社团活动、传统节日介绍等。）文中不得出现真实姓名、学校等信息。