1 . 一人暮らしをしている人で、ペットとして犬や猫　1　飼う人が増えています。かれらの場合、うちに　2　（帰る）ば孤独な世界が　3　（待）っています。でも、ぺットがいれば　4　（寂しい）ないです。ペットはかけがえのない存在なのです。いっしょにお風呂に入ることもあるし、部屋で遊ぶこともあります。つまり、　5　（大切）パートナーなのです。

ところで、ある調査　6　こんなことが分かりました。20代の女性を対象に、「結婚したら、今いるペットはどうするのか」と　7　（聞く）たところ、ほとんどがいっしょに連れていく　8　答えたそうです。そして、連れていけないなら結婚　9　（する）ないかもしれないという人も少なくなかったそうです。例えば、いっしょに住むことになる彼のマンションがペット禁止なので、結婚するかどうか　10　（まよ）っているなどという女性もいたらしいです。

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2 . 自媒体，顾名思义，是由个人主导并发表信息的媒体。在互联网发展之前，个人媒体几乎无法将信息传播到全国范围内，但在现代互联网发达的时代，每个人都有机会向全国发表信息。你如何看待自媒体。请以「個人メディアについて」为题，写一篇短文。

参考单词：
SNS（社交媒体）     ブログ（博客）     TikTok （抖音）
ショット動画（短视频）     プラットフォーム（平台）
内容包括:
（1）说说你的看法；
（2）说说你的理由；
（3）谈谈你的感想。
注意：
（1）字数 280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。

3 . 学校准备于3月15日在学校运动场举行春季运动会，请你以学校教务处的名义，写一则关于运动会的通知。通知包括以下内容:

（1）运动会当天请全体同学穿上校服及舒适的运动鞋；
（2）8点前在操场集合，运动会于8点半正式开始；
（3）如果天气不好，可能会延期举行，届时另行通知。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。

4 . ある日、私は学校から帰ると、机の上に置いてあったおやつを食べてしまいました。夕食のとき、父親に声をかけられました。

「ゆうた、おやつを食べたのは君だったんだね。それは僕のものだったんだよ。」

「別にいいだろうか。」

しかし、父親は（ア）表情で「他人のおやつを勝手に食べてはいけない。」と言いました。「親子なのに？」

「他人のものを大切にしよう。小さいうちにそれを意識しないと。次からは気をつけてね。」私は父親の言葉を心に留めました。友達がたまに学校におやつを持ってくるけど、その誘惑に何度も負けそうになりましたが、父親の言葉を思い出して、自制心を保つことができました。また、家族全員で食事をするときにも、他人のお皿や料理に手を出さないように気を付けるようになりました。

その後、私は段々理解しました。自分のものが他の人に触られたくないと同様に、他人から尊重を得たい場合、まず相手を尊重することを学ばなければならないということを。父の言葉は正しかったです。

1．文中に「父親に声をかけられました」とあるが、それはなぜか。

A．夕食を食べなかったから	B．机を片付けなかったから
C．学校から帰ってくるのが遅かったから	D．父のおやつを食べたから

2．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A．厳しい

B．楽しい

C．嬉しい

D．恥ずかしい

3．中に「その誘惑」とあるが、何を指すか。

A．学校におやつがあること	B．友達がおやつをくれること
C．父の言葉を忘れること	D．勝手に友達のおやつを取ること

4．文中に「理解しました」とあるが、何を理解したか。

A．他人のものを勝手に使ってはいけない。

B．他人から尊重を得るためには、相手を尊重する必要がある。

C．自分のものを大切にするだけでなく、他人も大切にするべきだ。

D．相手が自分を尊重してくれないなら、自分は相手を尊重する必要はない。

5．この文章にテーマをつけるなら、最も適当なのはどれか。

A．言葉の力

B．おやつの争い

C．尊重は小さいことから

D．親子関係の正しいあり方

9 . ―いつもそのレストランへ行きますか。
―いいえ、(       )行きます。

A．もう

B．いつも

C．あまり

D．たまに