1 . 有人认为应该趁着年轻的时候，多出去走走看看，享受生活，不然等老了之后就没有精力了，也有人认为年轻就应该努力学习、工作，为自己的老年生活奋斗出扎实的经济基础，你是如何认为的呢？你认为趁着年轻应该做什么呢？

请以「若いうちにどうするべきか」

2 . 「井の中の蛙」という言葉があります。知識や経験があまりなく、広い世界があることを 1 (知る)ない人のことを言うのです。知識や見識が 2 (限る) れているので、自分が狭い世界にいることに気が 3 (付く)にくいのです。

人は誰でも「井の中の蛙」にはなりたくないでしょう。しかし、考えてみる 4 、「井の中の蛙」というのは、実は誰でも必ず通る道なのです。なぜなら、生まれた時は、みな知識も体験もゼロの状態だからです。成長するにつれて、親や友達、先生からたくさん 5 知識や常識を 6 （教え）てもらうのです。恥ずかしくて「知りません」 7 言いにくいこともあるでしょう。でも、最初は誰でも井の中の蛙なのですから、井の中の蛙であることに。 8 （恥ずかしい）を感じる必要はありません。本当に恥ずかしいのは「謙虚を忘れること」なのです。

しかし、謙虚になれば、大丈夫です。謙虚になれば、人は知識がどんどん吸収できるようになるからです。さらに知識を 9 (ひろ)げて、そして 10 （深い）考える力が身につき、井の中から脱出できます。

4 . 先週の火曜日は私の誕生日でした。私の国では自分の誕生日にみんなにケーキを 1 習慣があります。国にいる時は、母が毎年イチゴのケーキを作ってくれて、学校に持っ 2 ました。でも、今年私は日本にいますから、自分でケーキを焼く 3 。母に電話して、 4 を聞きました。そして、母が言った 5 にケーキを作りました。

誕生日に、そのケーキを持って学校に行きました。休みの時間に「私の誕生日ケーキです。」と言って、みんなにケーキを 6 。みんなは「クララさん、お誕生日、 7     。」言ってくれました。

次の授業で、急に先生に「クララさん、お誕生日の 8 をお願いします。」と言われました。何を話したらいいかと考えている 9 に、顔が真っ赤になりました。みなさんが励ましてくれて、教室の前に行きました。そして、 10 一年を過ごしたいか話しました。

6 . 日本の弁当はカラフルで美味しいだけではなく、健康にも気を配っている。箱に彩りが豊かな日本らしさを詰め込んだ日本の弁当文化は海外でも注目を集めている。海外ではお弁当は単なるランチではなく、芸術品ともされているようだ。本文では、いくつかの弁当を紹介する。あなたは何弁なのか。

幕の内べんとう歌舞伎などの休憩時間のお弁当

能や歌舞伎の鑑賞は時間が長いので、観客にお弁当が配られているのだ。幕間の食物として考案されたので、「幕の内べんとう」と呼ばれるようになったという説がある。いろいろなおかずを少しずつ入れて、ご飯を小さく分けたので、食べやすい。現在ではコンビニでも売っている。

駅べん駅で売っているお弁当

北海道から沖縄県まで地方の名産を使っている。お寿司や丼もあり、新幹線などの車内で食べる駅べんは旅の楽しみの1つだ。

キャラベんキャラクター弁当

子供のために、お母さんが野菜やのりで工夫して作る。人気のポケモン、リラックマ、キティちゃんなどアニメのキャラクターがあって、子供たちは大喜びだ。

日の丸べんとう( ア )に見える弁当

白米の真ん中に梅干しをのせて、日本の( ア )に見えるし、梅干しには防腐効果もある。一石二鳥だ。そして、シンプルで作るのが手軽だ。

7 . 私は大学では言語を専攻していて、第二言語学習について研究してきました。中国語は2年間ぐらい勉強しました。大学3年生の時に中国へ1年間留学しようと思いましたが、両親に反対されました。金銭的な理由ではなく、とにかく心配だったようです。私のように留学できない人がたくさんいるはずです。

もし私が日本語についてのことをシェアできたら、日本に来られない人の役に立てるかも、そんな気持ちでネットで動画を投稿し始めました。海外では日本語ネイティブ(母语者)の日本語教師も少なくて、なかなか日本人に教えてもらえる機会がない人も多いようです。その人たちは独学で文法の知識や単語の知識を身に付けましたが、自然な日本語を話そうとすると、全然しゃべれない人が多いです。その原因として、皆が日本語を勉強している教科書や単語集に例文が固くて、全然その自然な日本語を勉強できないんじゃないかなと思ったのです。ですから、自分のチャンネルでは教科書には載っていないネイティブがすごく頻繁に使う言葉を教えます。もちろん日本の文化も教えます。

動画の編集が大変ですが、誰かの役には立てるし、文化交流の架け橋にもなれると思って、これからも続けていきます。

9 . 日本人の生活様式と言いますと、「　1　すぎる」という評判がよく聞かれます。　2　、最近は日本人の生活が少し変わってきました。日本では、「生涯学習塾」が高まっています。ますます多くの人が学校　3　卒業した後も生涯にわたって何かを学び続けたいと思っています。そのような考え方に応じて、カルチャーセンターや図書館など、大人も　4　施設が増えてきました。その中で、カルチャーセンターは、誰でも、何歳からでも学ぶことができる　5　、とても人気があります。

カルチャーセンターの講座の種類は　6　あります。例えば、パソコン、舞踊、写真、書道などです。利用者は、自由に好きな講座を　7　えらぶことができます。例えば、美容教室や料理教室などは主婦　8　とても人気があります。一方、ところによっては、法律や経済学など専門性の強い講座も　9　います。また、講座の開講時間は、朝7時ごろから夜9時ごろまでとなっています。人々は自分の都合によって自由に講座をえらぶことができるから、とても　10　やすいです。

10 . 「何」の発音は、どういう時に「なに」で、どういう時に「なん」になるのでしょうか。私はこの問題について、「日本語大辞書」を調べて整理してみました。不正確なところもあるかもしれませんが、ご参考ほどご指摘をお願いします。

まず、漢字では（ア）でも「何」と書けます。例えば、「あなたは何（なに）を食べますか」「これは（なん）といいますか」。また、一般的には「なに」といいます。その次、「何」は、「だ、です、で、と、の」などに続くときに、普通は「なん」と読みます。例えば、「これは何（なん）ですか」「何（なん）で会社をやめるの」「何（なん）のために」とかたくさん使われているでしょう。それから、助数詞の前の場合だと、基本的に「なん」になります。（答えの場合に「何」の部分が数字に置き換えます）でも、「助数詞」に似ていますが、異なるもの（「なんの」「なんという」「どんな」の意味で用いられる場合）の前は基本的に「なに」となります。（答えの場合に、「何」の部分が具体的な名詞に置き換えます）例えば、「何県（なにけん）ですか」「何色（なにいろ）ですか」とか、ただ、例外もあります。例えば、何曜日は「なんようび」となります。