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解析
| 共计 5 道试题
阅读 | 较难(0.4) |
文章大意:如果因为突然生病或受伤,不得不暂时住院的情况下,人们大多会烦恼不已,情绪低落。如果认为这样的体验是一种损失,那就只能是负面体验了。但是如果认为:“暂时休息一下重新审视自己,这一定是个好机会。这是让你在这里回顾自己的。”,这反而是重新审视自己的好机会。

1 . 例えば突然の病気や怪我で、暫く入院生活を①余儀なくされてしまった場合、大抵、人は「ああ、なんて回り道(注1)に入ってしまったんだろう」と、くよくよ悩んで、落ち込んでしまうことが多い。「何ということだ。こんなところで大人しくしていなけりゃならないなんて、時間も暇もないというのに。」と、ついベッドで、ぎりぎりと歯軋りしてしまう。取り残されたような気分の中で。

こうした回り道体験を、損だと考えると、②それはマイナスの体験でしかなくなってしまう。(ア)、「しばらく一休みをして自分を見直す、きっといい機会なのだ。自分をここで振り返りなさいという知らせなのだ。」と、③とらえれば、決して悪いことではない。それは逆に自分を見直すいい機会となる。

私の友人は、転んで大脚部の骨を複雑骨折し、あらかた一月近くもの入院を余儀なくされた。普段から楽天家の彼は、いいチャンスとばかり、買い置さしていた折口信夫の全集を読破してしまった。

回り道も時にはこんなふうにメリットになる。

(注)回り道:绕远路

1.①「余儀なくされてしまった」とはどういう意味か。
A.仕方なくされるB.せずにはいられない
C.無理矢理にされるD.わけなくされる
2.(ア)に入れる適当なものを次から選びなさい。
A.それにB.だがC.そいえばD.なぜ
3.②「それ」とは何を指すのか。
A.回り道体験B.入院生活を余儀なくされてしまったこと
C.自分を振り返らないことD.自分を見直すこと
4.③「とらえれば」とはどういう意味か。
A.不確かなこと、わかりにくいことを自分の視野や知識の中に収めること
B.しっかりとつかむこと
C.動くものを取り押さえること
D.身につけること
5.この文章が言いたいことは何か。
A.誰でも回り道に入ってしまったときに、くよくよ悩んで、落ち込んでしまうことが多い。
B.こうした回り道体験を、損だと考えると、それはマイナスの体験でしかなくなってしまう。
C.回り道経験は逆に自分を見直すいい機会である。
D.回り道も人生を豊かにしてくれるいい経験である。
2023-07-21更新 | 22次组卷 | 1卷引用:2023年江西省高三教学质量检测卷日语试题
文章大意:日本的研究小组发表了一篇论文,认为很亲近主人的狗可能能分辨出视频中的自己和其他狗。看到主人疼爱其他狗狗的样子和自己和主人交流的样子时,可以看到心跳数的变化。研究小组以家养的狗对其他狗有“嫉妒”等感情为前提进行了验证。在实验中,让习惯照镜子的12只狗狗分成了四组,来观察自律神经系统使用心率变动来分析评估反应。从结果来看,“主人与其他狗交流”和“主人与自己交流”之间的自律神经系统反应没有显著差异。另一方面,对主人的依恋行为得分高的狗对自己出现的影像处于“兴奋或紧张状态”。根据实验结果,研究小组得出结论,虽然不能说狗狗能通过影像来区分自己和其他个体,但是对于对主人依恋较强的狗狗,自律神经系统会表现出不同的反应。由于这次的实验样本数有限,今后还需要进一步的研究。

2 . 飼い主によくなついた(亲近、顺从)犬は、映像の中の自分と他の犬を見分けている可能性があるとする論文を日本の研究チームが発表している。飼い主が他の犬をかわいがる様子と、自分と飼い主が交流する様子を見たときでは心拍数の変化が見られたという。嗅覚に優れる犬は視覚に頼った生活をしていないとされているが、親しい人間がかかわると例外的な反応をするようだ。

イルカやゾウなどの動物は、映像や鏡で自己の姿を認識する能力を持つことが明らかになっている。(ア)動物は共通して高度な社会認知能力を持つが、同様に社会認知能力を持つ犬が自己を認識できるかどうかは分かっていなかった。

飼い犬が他の犬に“嫉妬”のような感情を持つとする先行研究を前提として研究チームは検証を行った。

実験では、鏡を見ることに馴れた12匹の犬に「飼い主が他の犬と交流しない」「飼い主が自分と交流する」「飼い主でない人が他の犬と交流する」「飼い主が他の犬と交流する」の4パターン映像を見せて、自律神経系の反応を心拍変動解析を用いて評価した。結果を見ると「飼い主が他の犬と交流する」映像と「飼い主が自分と交流する」映像の間で自律神経系の反応に有意な差はなかったという。(イ)、飼い主への愛着行動スコアが高かった犬のほうが自分が映っている映像に対して「興奮あるいは緊張状態」になったことが分かったという。

実験結果を受けて研究チームは、犬は映像で自己と他個体を区別することができるとは言えないものの、飼い主への愛着が強い犬については自律神経系が異なる反応を示すと結論づけた。今回の実験ではサンプル数が限られていたため、今後はさらなる研究が必要になるとしている。

1.映像で自己と他個体を区別することができるとは言えないのはどれか。
A.イルカB.ゾウC.イヌD.ニンゲン
2.飼い犬が他の犬に“嫉妬”のような感情を持つとすると、そのような感情を持っている可能性のある犬はどれか。
A.嗅覚の優れている犬B.視覚の優れている犬
C.自分と他の犬を見分けられる犬D.飼い主への愛着が強い犬
3.文中の「」に入る最も適当なものはどれか。
A.このB.こうしたC.あのD.ああした
4.文中の「」に入る最も適当なものはどれか。
A.だからB.一方でC.それにD.そこで
5.文章の内容に合っているものはどれか。
A.飼い主によくなついた犬は、映像の中の自分と他の犬を見分けている
B.嗅覚に優れる犬は視覚にまったく頼らず生活をしている
C.犬は映像で自己と他個体を区別することができる
D.今回の実験ではサンプル数が多くない
阅读 | 适中(0.65) |
名校
文章大意:本文介绍了一本由山口静香写的叫做《花店日记》的书。该书是以一家花店为背景,致地描绘了花店的店员和来买花的各种各样的客人之间的关系。17岁的主人公小悠,不去学校也不工作的,对什么都不感兴趣的阿悠开始在花店打工。在与客人交谈的过程中,小悠开始思考人际关系的重要性、工作的意义等各种问题,开始改变。在工作和帮助他人的过程中变得开朗、坚强而且这本书还介绍了很多花的名字和花语,给别人送花的时候也能学到有用的知识。

3 . 『花屋ダイヤリー』は一軒の花屋が舞台の小説です。花屋のアルバイト店員と、花を買いに来るさまざまな客との関りが、丁寧に描かれています。

作者の山口しずかは2012年に「一人」で小説最優勝賞を取った注目の女性作家です。若者の純粋さを、愛情を持って表現するところに人気があります。

『花屋ダイヤリー』では、学校にも行かず仕事もしない17歳のユウが主人公です。何にも興味を持っていなかったユウは、小さな花屋でアルバイトを始めます。そこには毎日、一輪だけ花を買いに来るおばあさんや、ゲーム機はと交換に花を買いたいと言う小学生など、少し変わった客が次々と現れます。客はみなユウに花を選んでほしいと言います。困ったユウは、どうしてその花を買いたいのか、だれのための花なのかなど、事情を客に尋ねます

客と話をするうちに、ユウは人との関係の大切さや働く意味など、いろいろなことを考え、変わり始めます。何の喜びもない日々を送っていたユウが、働いて人の役に立つ中で明るくて強くなっていく様子に、読者は元気づけられるでしょう。それは作者から読者へのエール(加油声)でもあります。( ア )、たくさんの花の名前と花言葉が紹介されているので、だれかに花を贈るときに役に立つ知識も得られます。

人間関係に少し疲れているときや目標が見つけられないときに読むと、人が好きになり心が元気になる一冊です。ユウと同年代の人にぜひ読んでほしいです。

1.文章によると、山口しずかはどんな人か。
A.若い女性の作家
B.若者に人気がある作家
C.賞を受けたことのある人気の作家
D.自分のことを小説に書いた人
2.文中に「事情を客に尋ねます」とあるが、この「事情」は何を指すか。
A.何にも興味を持てなかったこと
B.一輪だけ花を選ぶのは難しいこと
C.ゲーム機と同じ値段の花が分からないこと
D.だれのための花なのかなどのこと
3.文中に「元気づけられる」とあるが、その理由は何か。
A.ずっと仕事もしなかったユウが変わったことをしたから
B.学校に行かなかったユウが学校に行くようになったから
C.何事にも無関心だったユウが明るく強く変わっていくから
D.仕事をしなかったユウがアルバイトを始めたから
4.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.まだ
B.でも
C.すると
D.また
5.『花屋ダイヤルー』で作者が読者に一番伝えたいことは何か。
A.人は社会で働いて変わっていけるということ
B.たくさんの花には花言葉があるということ
C.ユウが何の喜びもしない日々を送っていること
D.誰かに花を贈るときに役に立つということ
文章大意:如果想自己试着行动的话,意外地发现能做到。作者小时候很腼腆不敢在人前说话,但是通过自己的尝试不知不觉就被称为魅力讲师,甚至被称为“小论文之神”。如果当时退缩的话,至少不会有现在的自己。从某种程度上说,之后的人生算是成功的话,那么促成这次成功的原因之一就是没有拘泥于自己能做的事情的界限。不要固执地认为自己就是这样而畏缩不前,要勇于挑战,创造全新的自己。

4 . 自分で行動してみようと思えば、意外とできるものだ。(ア)、私の例をひこう。

私は子どものころから引つ込み思案で恥ずかしがりだった。人前で話をするなんてとんでもない。人前に出ると、顔を赤らめ、ぼそぼそしゃべるばかりだった。とにかく、人の前に出てなにかをするというのが苦手だったのだ。(イ)、予備校で教えることになったときも、「人前で話をするなんて無理ではないか」「人前でもし失敗してしまったら、もう立ち直れないのではないだろうか」と思った。特に、予備校でパフォーマンスを行いながら、みんなにわかるように説明することなどできそうもなかった。が、とりあえずやってみた。ところが意外と才能があった。一生懸命やってみると、人並みにはできた。もっと工夫していると、いつのまにかカリスマ講師と言われるようになった。そして、「小論文の神様」と呼ばれるまでになっていた。そんなものなのだ。

あのとき、自分でしり込みしていたら、少なくとも今の私はなかった。その後の私の人生が、ある程度成功だったとすると、この成功を導いたのは、自分ができることの限界にこだわらなかったことが要因の一つに挙げられる。自分はこうたと思い込んでしり込みするのでなく、何かに挑戦して、新しい自分を作っていくこと。それこそが大切なことなのだ。


注:引つ込み思案:畏缩不前;パフォーマンス:表演、演出;人並み:普通;カリスマ:超凡的;しり込みする:撤退・退缩。
1.(ア)の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A.それからB.またC.例えばD.でも
2.子供の頃の「私」について、正しくないのはどれか。
A.引つ込み思案で恥ずかしがりだった
B.人前で話をするなんてとんでもないと思っていた
C.人前に出ると顔を赤らめ、ぼそぼそしゃべるばかりだった
D.人の前に出てなにかをするというのがわりと得意だった
3.(イ)の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A.するとB.だからC.それにD.しかし
4.文中の「そんなものなのだ」とはどういうことか。
A.予備校の講師は、難しく見えて実は節単なものだ
B.人間はみんなやればできるし、なんとかなるものだ
C.カリスマになるのは難しいが、小論文は簡単だ
D.演説をするのは一度やってみたら意外に楽しいものだ
5.笔者の人生が成功する要因は何か。
A.自分ができることに限界を設けず、一生懸命にやった
B.自分ができることの限界にこだわり、そこまで頑張った
C.自分はこうだと思い込んで、その通りになるようにした
D.新しいことに挑戦しない人を見て、アドバイスするようにした
阅读 | 较易(0.85) |
名校
文章大意:有些人会因为没有计划而感到不安。前几天,在咖啡店看到的一个女人就是这样。她从包里拿出红色的笔记本,看了一会儿。然后突然开始打电话,一个接一个地约酒会、吃饭、约会,然后在笔记本上记录日程。经过一系列的预约,她看着填得满满的书页,满意地笑了。而作者的笔记本的将来的行程却是空白的。也像她一样打开了记事本。但是,怎么看都想不出任何计划。

5 . 予定がないと不安になる人がいる。先日、喫茶店で見かけた女性がそうだった。

彼女はバッグのなかから赤い手帳を取り出して、しばらく眺めていた。そして突然電話をかけ始め、次々と飲み会や食事やデートの約束をして、手帳に予定を書き込んでいった。      、どうしても予定の埋まらない一日があるようだった。

空白の木曜日。それが彼女には我慢できなかったらしい。最後には、いつも行っている美容院に電話をかけ、この間かけたパーマが気に入らないので、もうー度かけ直してほしい、来週の木曜日しか空いていないから木曜に予約を入れてほしいと主張し、とうとう木曜日の予定を      に入れた。彼女は、真っ黒に埋められたページを見っめて、満足そうにほほえんだ

一方、私の手帳は真っ白だ。正確にいうと、昨日までの過去にはいろいろ書かれているが、今日から先はまるで白紙。未来には何も書かれていない。彼女のように私も手帳を開いた。しかし、見つめても見つめても、予定は何も思い浮かばなかった。

1.下線の「喫茶店で見かけた女性」はどんな人だと言っているか。
A.彼女はとてもいそがしくて、空いている時間がない。
B.彼女は電話が好きで、話す相手がいないと不安になる。
C.彼女は髪型を変えるのが好きで、よく美容院へ行く。
D.彼女はスケジュールが埋まっていないと不安になる。
2.文中の      に入れるのにもっとも適当なものはどれか。
A.またはB.しかもC.だからD.しかし
3.文中の      に入れるのにもっとも適当なものはどれか。
A.B.C.D.
4.下線の「満足そうにほほえんだ」とあるが、何が満足だったのか。
A.美容院の予約ができたことB.木曜日の予定がなくなったこと
C.手帳の空白がなくなったこと D.いろんな友達と約束ができたこと
5.「私」の手帳はどんな手帳だと言っているか。
A.いろいろ書かれているので、予定がわかりにくい。
B.あちこちに何も書かれていない白いページがある。
C.これからの予定はひとつも書かれていない。
D.手帳は持っているが、中は真っ白だ。
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