1 . 高中生活多姿多彩，忙碌的学习之余，也有些许小组活动可以参加，你都参加过哪些呢？请以「参加した部活」为题，写一篇日语短文。

写作要点：
1.参加过的小组活动。
2.在小组活动里，都干了哪些事情。
写作要求：
1.字数为 300-350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。

2 . 假如你是李明，你的日本朋友田中写信告诉你想要了解中国是如何过春节（春節）的，现在请你回信向他介绍中国的春节习俗，并邀请他明年来中国过春节。
要点如下：
1.介绍中国春节的时间和意义。
2.介绍中国人如何过春节。
3.阐述你的新年愿望并邀请对方。
写作要求：
1.不得出现真实人名和地名。
2.字数为 300-350 字。
3.格式正确，书写清楚。
4.使用「です、ます」体。

3 . 李华在日本留学期间，一直寄宿在铃木家，寄宿家庭对李华的照顾非常周到。请你以李华的名义，并根据下面的写作要点，用日语给鈴木写一封书信。

（寄宿家庭：ホストファミリー）
写作要点：
1.简单描述一、两件寄宿期间令你印象深刻的事情。
2.简单描述这些事情对你的影响。
3.表达对寄宿家庭的感谢。
4.希望对方来中国旅游。
写作要求：
1.字数为300~350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。

4 . 站在高三这一人生十字路口，我想你的内心应该充满了各种畅想。接下来自己的路将走向何方，将来的自己会是什么样子？请你以「十年後の自分」为题，写一篇短文。
要点如下:
1.具体畅想十年后会成为的样子。
2.谈谈为什么你会有这个想法。
3.为了实现自己想象中的样子，你准备接下来怎么做？
写作要求：
1.字数为 300-350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。

6 . “中国式道路横断(中国式过马路)”的现象十分普遍，对此你想说什么？以「交通ルールを守ること」为题，发表你的观点。

写作要点：

1.简单描述中国式过马路的现象；

2.说明违反交通规则的危害；

3.你的号召。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用「です·ます」体。

7 . 每个人都有属于自己的回忆，请以「楽しい思い出」为题，写一篇短文。

写作要点：
1.介绍自己的愉快回忆。
2.介绍相关细节。
3.说明此事成为你愉快回忆的原因。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。

8 . 按照国际标准，当一个国家或地区65岁以上人口占比达到7%时，便意味着该国家或地区进入老龄化社会，而当这个数字上升至14%，则将迎来深度老龄化社会。随着我国老龄人口比重的上升，全社会所面的养老同题日益突出，亟待重視与解决。以「高齢化社会についての私見」为题，写一篇日语短文。

写作要点：

1.简述社会老龄化带来的问题。

2.针对社会老龄化提出相应的对策。

写作要求：

1.字数为300-350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用「です・ます」体。

10 . 教育部规定中小学生每天在校体育锻炼时间不少于1 小时。我国中小学生部分身体素质各项指标持续下降，亚健康学生人群不断持续增加。保持自我身体健康尤为重要。请以「健康のために 」为题写一篇作文。
写作要点：

1.结合自己实际情况谈谈你对健康的认识。

2.谈谈保持身体健康的必要性。

3.为了保持健康采取什么措施。

写作要求：

1.字数300-350字。

2.使用「です・ます」体。

3.格式正确，书写清楚。