1 . 李华在日本留学期间,一直寄宿在铃木家,寄宿家庭对李华的照顾非常周到。请你以李华的名义,并根据下面的写作要点,用日语给鈴木写一封书信。
(寄宿家庭:ホストファミリー)写作要点:
1.简单描述一、两件寄宿期间令你印象深刻的事情。
2.简单描述这些事情对你的影响。
3.表达对寄宿家庭的感谢。
4.希望对方来中国旅游。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
2 . “凡事都要换位思考”是中国人常说的一句话,学会换位思考是人与人之间交往的基础,能让我们互相宽容和理解。在日语中也有一个词,叫做“思いやり”,指的就是充分考虑他人的感受,设身处地地为他人着想。关于“思いやり”你有什么看法?请以「思いやりについて」为题,写一篇短文。
内容包括:(1)阐述你对“思いやり”的理解;
(2)列举一、两件能体现出“思いやり”的事例;
(3)谈谈你的感想。
注意:
(1)字数为280~320 字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です·ます」体。
3 . 假如你是李明,下周日(3月24日)下午2点~5点,学校将在图书馆举行一年一度的日语读书分享会,参加者可以在读书会上介绍自己喜欢的日本文学作品,交流读后感。请你用日语写一个通知,告知大家日语读书会的时间、地点、内容等详细信息,并邀请大家参加该读书会。
注意:(1)字数为80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
写作要点:
1.表明你的观点。
2.阐述你的理由。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
内容包括:
(1)简述科技对我们现在生活的影响(提示:可以举例生活中的新科技,比如智能手机,二维码等)。
(2)畅想十年后科技将怎样改变世界。
(3)面对科技给世界带来的改变,高中生的我现在应该怎么做?
【参考词汇:人工智能(人工知能);直播(ライブ);直播间(ライブ配信の部屋);时光机(タイムマシン);二维码(QRコード);机器人(ロボット);日新月异(日進月歩)】
注意:
(1)字数280-320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
内容包括:
1.活动时间:3月9日周六的上午8点到下午4点。
2.场所:樱花公园
3.主要任务:清扫公园里的垃圾。
※当天需七点半在学校门口集合注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
1.自己的年龄、所属学校、年级和班级;
2.学习日语的时间和感受、自己的兴趣爱好;
3.想与日本高中学生交朋友的意愿。
注意:
1.字数 150 左右,开头已给出,不计入总字数;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.文体要求使用「です」、「ます」体。
参考词组和句型:
1. ......高中 ......高校
2. ......年级......班 ......年......組
3.学习...... ......を勉強しています
4.感想 感想
5.对......感兴趣 ......に興味を持っています
6.喜欢...... ......が好きです
7.网络 インターネット
8.交流会 交流会
9.交朋友 友達を作ります
10.一起做...... いっしょに......をします
自己紹介
はじめまして、
写作要点:
字数为 280~320字
1.简单描述你现在的背景
2.说说你在寒假期间是怎么学习的.
3.说说学习以外事怎么放松的
写作要点:
1.字数为80-120字
2.格式正确,书写清楚
3.使用「です・ます」体
10 . 假设你是日语老师,要组织竞选日语课代表(日本語学科委員の選挙)。向班里的同学们发一条通知,让有意向参加竞选(選挙に立候補する)的同学做好发言准备。
注意:(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。