名校
1 . 为探究植物激素X对植物向光生长的影响,研究人员以正常生长状态下的水稻幼苗为材料,设置四组实验,甲组不进行处理,乙组施加一定浓度的激素X,丙组用一定浓度的生长素处理,丁组用激素X+生长素处理,四组均给予相同强度的单侧光照射,如图1所示,一段时间后测量茎的弯曲角度(θ),结果如图2所示。下列推测错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2991831975305216/2993177883860992/STEM/0e7657a2-8e95-428a-a921-8accd672e535.png?resizew=450)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2991831975305216/2993177883860992/STEM/0e7657a2-8e95-428a-a921-8accd672e535.png?resizew=450)
A.激素X通过抑制生长素的极性运输,影响茎的弯曲生长 |
B.激素X可能会抑制与生长素合成相关基因的表达 |
C.激素X与生长素在茎的弯曲生长方面表现为拮抗作用 |
D.实验结果不能说明激素X的作用表现出两重性 |
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2022-06-03更新
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600次组卷
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13卷引用:5.1 植物生长素(第1课时)-2021-2022学年高二生物课后培优练(人教版选择性必修1)
5.1 植物生长素(第1课时)-2021-2022学年高二生物课后培优练(人教版选择性必修1)四川省攀枝花市十五中2020-2021学年高三下学期第20次周考理综生物试题【校级联考】安徽省皖南八校2019届高三下学期第三次联考理科综合生物试题2020届江苏省南通市海安高级中学高三调研考试生物试题2020届浙江省杭州高级中学高三5月仿真模拟生物试题浙江省绍兴市诸暨中学2020-2021学年高二10月阶段性考试生物(实验班)试题黑龙江省大庆实验中学2020-2021高二上学期期末生物试题安徽省合肥市六中2020-2021学年高二上学期期中生物试题2022届宁夏吴忠市高三模拟考试理综生物试题2022届广东省实验中学高三5月考前练笔生物试题四川省成都市树德中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题(已下线)第46讲 植物生长素及其生理作用(好题帮)-备战2023年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第5章 植物生命活动的调节(知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)
名校
2 . 抑郁症是由于高级神经活动产生重度消极情绪得不到缓解而形成的。被称为5—羟色胺再摄取抑制剂的药物,可选择性地抑制突触前膜对5—羟色胺的回收,使得突触间隙中5—羟色胺的浓度维持在一定的水平,有利于神经系统活动的正常进行。下列说法错误的是( )
A.5—羟色胺进入突触间隙需消耗神经元代谢提供的能量 |
B.5—羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止突触前膜回收5—羟色胺 |
C.抑郁症患者体内某些突触间隙的5—羟色胺含量比正常人少 |
D.5—羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪 |
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2023-02-09更新
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259次组卷
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10卷引用:2.5 人脑的高级功能-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)
2.5 人脑的高级功能-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)黑龙江省哈尔滨市一中2021-2022学年高二10月月考生物试题新疆维吾尔自治区2019-2020学年高三第一次联合考试生物试题山东省枣庄市八中(东校区)2020-2021学年高二9月月考生物试题山东省烟台市中英文学校2020-2021学年高二10月月考生物试题山西省运城市芮城中学2021-2022学年高二下学期开学摸底考试生物试题河南省南阳市2022-2023学年高二上学期期末质量评估生物试题(已下线)2.5人脑的高级功能(课后)(已下线)第07讲 人脑的高级功能-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)随堂练习人教版 (2019)选择性必修1 2.5人脑的高级功能
名校
3 . 目前我国接种的新冠灭活疫苗需要连续接种两针。下列说法错误的是( )
A.在免疫学上,新冠灭活疫苗相当于抗原 |
B.疫苗接种后引发的免疫应答不具有特异性 |
C.两次注射可使机体产生更多的免疫活性物质 |
D.接种疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一 |
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2021-05-18更新
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528次组卷
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6卷引用:4.4 免疫学的应用-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)
名校
4 . 为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧转运,导致背光侧生长素含量增加,促进生长作用增强,还是因为向光侧的生长素被分解,有人做了如图所示实验(将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并进行不同处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示)。下列有关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/28/2602519216578560/2606459582332928/STEM/316962983a2a49b891de86d07a0becf0.png?resizew=427)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/28/2602519216578560/2606459582332928/STEM/316962983a2a49b891de86d07a0becf0.png?resizew=427)
A.若a>b、c<d,说明向光侧的生长素被分解了 |
B.若c+d=e+f=a,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧 |
C.若c<d且c>e,则说明在单侧光照射下,既有向光侧生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解 |
D.若背光侧生长素较向光侧多,则会使背光侧细胞分裂较向光侧快 |
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2020-12-03更新
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356次组卷
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7卷引用:5.1 植物生长素(第1课时)-2021-2022学年高二生物课后培优练(人教版选择性必修1)
名校
5 . 孟德尔选用豌豆作为实验材料成功发现了遗传的分离定律和自由组合定律,继续用山柳菊进行研究,却未能重复出相应结果,下列相关叙述错误的是( )
A.自然界豌豆一般只通过有性生殖进行繁殖 |
B.山柳菊在有性生殖过程中等位基因的传递也遵循孟德尔遗传规律 |
C.豌豆的杂交实验需要人工授粉,去雄和授粉后都需要套袋 |
D.豌豆的杂交实验中非等位基因之间都遵循自由组合定律 |
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2021-07-24更新
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374次组卷
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5卷引用:1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(课中)
名校
6 . 下列关于利用植物的杂合子(A对a为完全显性)验证基因分离定律的做法,错误的是( )
A.自交 | B.测交 | C.鉴定花粉 | D.与显性纯合子杂交 |
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2021-07-16更新
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235次组卷
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4卷引用:1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)( 课中)
名校
7 . 用如图所示的装置模拟性状分离比的实验,甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。下列相关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/7/2759162240442368/2760754823069696/STEM/e486656e-cc47-4d63-bc15-2aaa8d699c93.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/7/2759162240442368/2760754823069696/STEM/e486656e-cc47-4d63-bc15-2aaa8d699c93.png)
A.甲、乙两个小桶中两种颜色小球的总数必须相等 |
B.甲、乙任一小桶中两种颜色的小球数量必须相等 |
C.多次统计的结果中AA:Aa:aa的比例约为1:2:1 |
D.每次从两个小桶中抓取小球并记录组合之后需要将小球放回 |
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2021-07-09更新
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325次组卷
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3卷引用:1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)( 课中)
8 . 下列关于性激素的叙述错误的是( )
A.雄激素由睾丸分泌,其主要成分是睾酮 |
B.睾酮会降低男性代谢率,与甲状腺激素的功能相反 |
C.雌激素会促进卵巢中的卵子成熟和卵泡生长 |
D.雌激素和孕激素一起建立和调节月经周期 |
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2021-05-31更新
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422次组卷
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3卷引用:3.1 激素与内分泌系统-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)
3.1 激素与内分泌系统-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)2021届浙江省北斗星盟高三下学期适应性联考生物试题(已下线)专题10(押浙江卷选择题) 神经调节、激素调节、免疫调节-备战2022年高考生物临考题号押题(浙江卷)
名校
9 . 图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/24/2621069170180096/2682546306080768/STEM/ca053bbf257b44a284ca91c3e7ecb761.png?resizew=425)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/24/2621069170180096/2682546306080768/STEM/ca053bbf257b44a284ca91c3e7ecb761.png?resizew=425)
A.图1中b点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况 |
B.图2中c、e点的作用效果体现了生长素作用的两重性 |
C.图2中f点可表示根近地侧生长素的作用 |
D.图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用 |
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2021-03-21更新
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86次组卷
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12卷引用:5.1 植物生长素(第2课时)-2021-2022学年高二课后培优练(人教版选择性必修1)
5.1 植物生长素(第2课时)-2021-2022学年高二课后培优练(人教版选择性必修1)(已下线)第8单元 生命活动调节(章测)-2021年高考生物一轮复习讲练测吉林省延边州汪清四中2021-2022学年高二上学期第二次阶段考试生物试题第五章过关检测 课后习题 —2021-2022学年【新教材】浙科版(2019)高中生物选择性必修1河南省大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试(三)(4月)生物试题河南省普通高中2017-2018学年高二下学期3月月考生物试题步步高高二生物寒假作业:第9练 阶段提升练植物的激素调节广东省揭阳市产业园2019-2020学年高二上学期期末生物试题湖北省部分重点中学2020-2021学年高三上学期10月联考生物试题河北省五县(区)一中2020-2021学年高三12月联考生物试题安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高二上学期第二次质量检测(实验班)生物试题湖南省邵阳邵东市一中2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试题
名校
10 . 某人被蜜蜂蛰后过敏导致休克,半小时后死亡。下列说法错误的是( )
A.该反应属于速发型过敏反应 |
B.该过敏反应的致敏原是蜂毒 |
C.该过敏反应属于非特异性免疫 |
D.该反应属于异常免疫应答 |
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2021-01-15更新
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161次组卷
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3卷引用:4.3 免疫失调-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)
4.3 免疫失调-2021-2022学年高二生物10分钟课前预习练(人教版2019选择性必修1)安徽省合肥市肥东县高级中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)2020年1月浙江省高三选考生物试卷(1)