细胞呼吸原理在生产和生活中的应用练习题及答案-四川高中生物-适中-第16页-组卷网

2015·甘肃天水·模拟预测

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用光合作用原理的应用

名校

1 . 下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用，不合理的是( )

A．施N、Mg等无机肥，有利于叶绿素的合成，有利于提高光合能力

B．施农家肥，可提高大棚中CO₂的浓度，有利于提高农产品的产量

C．酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长

D．慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸，防止肌肉酸痛

2016-11-26更新 | 168次组卷 | 5卷引用：四川省成都经济开发区实验中学2018届高三高考模拟理科综合（二）生物试题

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18-19高三上·四川成都·开学考试

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用

2 . 下列生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸知识的叙述，错误的是（）

A．提倡慢跑，可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力

B．用酵母菌发酵生产酒精的过程中，pH发生变化是其死亡率上升的原因之一

C．利用谷氨酸棒状杆菌及发酵罐生产味精的过程中需要严格无氧

D．作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸

2018-11-13更新 | 61次组卷 | 1卷引用：四川省成都七中2019届高三上学期入学考试生物试题

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23-24高一上·四川绵阳·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用光合作用原理的应用

解题方法

影响细胞呼吸的因素及应用外部因素对光合作用的影响

3 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。下列对生产和生活中的一些经验措施涉及的有关原理的分析，不合理的是（）

选项	经验措施	原理分析
A．	果实、蔬菜等低温储存	减弱其呼吸作用，从而减少有机物消耗
B．	种子晒干后储藏	主要减少结合水含量，降低呼吸作用强度
C．	喜阴喜阳的农作物间行种植	提高农作物的光能利用率，使农作物增产
D．	增施农家肥提高农作物产量	提供矿质营养，增大CO₂浓度，提高光合作用速率

A．A

B．B

C．C

D．D

2024-01-22更新 | 40次组卷 | 1卷引用：四川省绵阳市2023-2024学年高一上学期期末生物试题

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2016·河北邯郸·二模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞膜的成分有氧呼吸过程细胞呼吸原理在生产和生活中的应用光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化

4 . 下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（）

A．破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，其生命活动消耗的能量不是由线粒体提供的

B．动物细胞膜的组成成分中含有糖蛋白、糖脂和胆固醇

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成

D．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体必须经过两层生物膜

2016-11-26更新 | 196次组卷 | 4卷引用：四川省成都市崇州市怀远中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题

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2017·四川成都·一模

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

有氧呼吸过程细胞呼吸原理在生产和生活中的应用光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化影响光合作用的因素总、净光合与呼吸

5 . 取同一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中液体可保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断如下图1。

（1）适宜的光照下，图1中装置A中油滴移动情况是________，原因_______________。
（2）能否直接用图1中C、D装置证明光合作用需要CO₂，为什么？__________________。如果用B、C装置证明光合作用需要CO₂，应该将叶片怎样处理？_________。
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，通过观察装置中液滴移动的位置，可以用来测定夏季一昼夜(零点开始)小室内氧气释放速率的变化，液滴移到最右点是在一天中的______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）时刻；要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，还需添加一个如图2一样的装置，将该装置_______处理，控制与图2相同的环境条件；
（4）研究人员想利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中卡尔文循环的实验。他们在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入¹⁴CO₂。当反应进行到0.5 s时，¹⁴C出现在A中；反应进行到5s时，¹⁴C出现在(CH₂O)和B中。该实验的方法是________，实验的自变量是______________________，实验目的是研究______________________。