1 . 某生物实验小组利用苹果来探究在适宜氧气浓度下，温度（℃）对其呼吸强度（用CO₂释放量的相对值表示）的影响，得到下表数据：

温度/℃	4	10	20	30	40
CO2释放量的相对值	5.4	33.6	65.5	100	74.2

(1)运用表中数据画出温度对呼吸强度的影响曲线：______

(2)温度如何影响苹果细胞呼吸强度？______
(3)请结合温度对细胞呼吸强度的影响，探讨储存苹果的条件有什么要求？______

2 . 某小组同学为延长苹果的储存时间，测得了不同温度和O₂含量条件下新鲜苹果的CO₂释放量，结果如下表所示（表中数据为相对值）。

温度/℃	CO2释放量
	O2含量0．1%	O2含量1%	O2含量3%	O2含量10%	O2含量20%	O2含量40%
3	6．2	3．6	1．2	4．4	5．4	5．3
10	31．2	53．7	5．9	21．5	33．3	32．9
20	46．4	35．2	6．4	38．9	65．5	66．2
30	59．8	41．4	8．8	56．6	100．0	101．6

请回答下列问题：
(1)依据实验结果做出的判断，不正确的是（　　）

A．本实验需要在黑暗条件下进行	B．O2含量不是本实验唯一的自变量
C．O2含量为0．1%时CO2主要来自有氧呼吸	D．适宜的低温和低氧环境有利于苹果储存

(2)为延长苹果的储存时间，常常将采摘后的苹果放入保鲜袋内冷藏，并控制袋内O₂的体积分数为1．6%。上述措施的主要目的是（　　）

A．促进无氧呼吸

B．促进有氧呼吸

C．促进细胞代谢

D．抑制细胞呼吸

3 . 某小组同学为延长苹果的储存时间，对不同温度和O₂含量条件下新鲜苹果的CO₂释放量进行测量，结果如下表所示（表中数据为相对值）。下列有关叙述错误的是（       ）

温度/℃	CO2释放量
	O2含量0.1％	O2含量1％	O2含量3％	O2含量10％	O2含量20％	O2含量40％
3	6.2	3.6	1.2	4.4	5.4	5.3
10	31.2	27.5	5.9	21.5	33.3	32.9
20	46.4	35.2	6.4	38.9	65.5	66.2
30	59.8	41.4	8.8	56.6	100.0	101.6

A．本实验的自变量为温度和CO2释放量

B．O2含量为1％时释放的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸

C．3℃、O2含量为3％是测试条件下储存苹果的最佳环境条件

D．储存苹果需要控制温度和氧含量的主要目的是抑制细胞呼吸

4 . 为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O₂含量条件下的CO₂释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是(　　)

O2 含量 温度	0.1%	1.0%	3.0%	10.0%	20.0%	40.0%
3 ℃	6.2	3.6	1.2	4.4	5.4	5.3
10 ℃	31.2	53.7	5.9	21.5	33.3	32.9
20 ℃	46.4	35.2	6.4	38.9	65.5	56.2
30 ℃	59.8	41.4	8.8	56.6	100.0	101.6

A．根据变化规律，表中10 ℃、O2含量为1.0%条件下的数据很可能是错误的

B．温度为3 ℃、O2含量为3.0%是储藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C．O2含量从20.0%上升至40.0%时，O2含量限制了呼吸强度的继续升高

D．在20 ℃条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱

5 . 在自然界中，洪水、灌溉不均匀等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。不同植物品种对“低氧胁迫”的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了“低氧胁迫”对两个黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系细胞中丙酮酸和乙醇含量，结果如表所示。请回答：

实验处理	正常通气品种A	正常通气品种B	低氧品种A	低氧品种B
丙酮酸（μmol·）	0.18	0.19	0.21	0.34
乙醇（μmol·）	2.45	2.49	6.00	4.00

（1）黄瓜根系细胞产生丙酮酸的场所是____________，丙酮酸转变为乙醇的过程__________________（填“能”或“不能”）生成ATP。
（2）该实验的自变量是__________________。由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为____________。
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B__________________（填“强”或“弱”）。

6 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。表中有关措施与对应的目的不恰当的是

选项	应用	措施	目的
A	种子储藏	晒干	降低自由水含量，降低细胞呼吸
B	用乳酸菌制作酸奶	密封	加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
C	水果保鲜	零下低温	降低酶的活性，减弱细胞呼吸，延长保鲜时间
D	栽种庄稼	疏松土壤	促进根细胞有氧呼吸，利于吸收矿质离子

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为

A．有机物总量减少，呼吸强度增强

B．有机物总量增加，呼吸强度增强

C．有机物总量减少，呼吸强度减弱

D．有机物总量增加，呼吸强度减弱

8 . 为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验

实验	实验操作方法	时间(年)	种子发芽率
实验一	1 000 g水稻干种子充氮气密封贮藏	5	>95％
	1 000g水稻种子普通保存	1	<85％
实验二	1 000 g含水9％的大豆种子于30℃环境保存	1	<10％
	1 000 g含水9％的大豆种子于10℃环境保存	5	>80％
实验三	1 000 g小麦鲜种子用无水CaCIz吸湿干燥、密封无光保存	10	>80％
	1 000 g小麦种子普通保存	1	<10％

试根据上述实验回答下列问题：
(1)实验三中，用无水CaCl₂吸湿的目的是去掉种子内以___________________________形式存在细胞中的水；正常植物细胞中该形式水的含量与植物耐旱的关系是______________
(2)种子发芽除需要水外，还需要的条件是________________________________________
(3)从以上实验可以看出，农民贮藏水稻种子应采取___________________________等措施才是最好的。
(4)从以上实验可以看出，贮藏粮食很重要的一点就是要降低粮食的呼吸速率，请结合所学知识加以分析说明原因______________________________________

9 . 如图一表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收速率和CO₂生成速率的变化，图二为测定该器官呼吸方式的装置：

请据图回答问题。
(1)需氧呼吸中产生CO₂的场所是_______，该阶段为需氧呼吸的第_____阶段，消耗O₂的场所是_______。
(2)当O₂浓度达到对应于曲线上的__点的值时，该器官不再进行厌氧呼吸。若呼吸底物均为葡萄糖，则此O₂浓度下图二装置甲中的红色液滴___（填“不动”“左移”或“右移”），装置乙中的红色液滴___（填“不动”“左移”或“右移”）。
(3)若图中的AB与BC段等长，则此时需氧呼吸释放的CO₂与厌氧呼吸释放的CO₂相比____（填“一样多”“更多”或“更少”），而此时需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厌氧呼吸的____。
(4)长途运输新鲜蔬菜，常向密封的塑料袋中充入氮气，并将氧气浓度调到R点对应的浓度，试分析调节到该氧浓度的理由：________________________________________________________________。

10 . 自然界的植物丰富多样，对环境的适应各有差异，自卡尔文发现光合作用中碳元素的行踪后，又有科学家发现碳元素行踪的其他路径。图一是C₃植物（小麦）光合作用与呼吸作用示意图，A~B表示过程，①~④是物质。图2是玉米细胞示意图，叶肉细胞含有正常的叶绿体，维管束鞘细胞含有没有基粒的叶绿体。在其进行光合作用时，CO₂中的碳首先转移到有机物C₄中，该过程称为C₄途径。C₄在维管束鞘细胞中再释放出CO₂，参与卡尔文循环。像玉米这样具有C₄途径的植物称为C₄植物。请据图回答下列问题。

(1)小麦细胞内中丙酮酸参与细胞呼吸的场所是________，图1中ABCD过程中能量变化为______（用文字和箭头表示）。
(2)玉米中固定CO₂的物质有______，玉米较小麦在CO₂浓度更低的情况下也能进行光合作用，据图推测原因是_____。
(3)玉米光合作用光反应的场所是________，玉米的生长期中也需要中耕（除草松土），该措施对作物的作用有_______。
(4)某种玉米株高170cm，光饱和点为1200umol·m^-²·s^-¹，下表为另外三种农作物的株高和光饱和点。则最适合与玉米一起间种的是______，原因是__________。

作物	A	B	C
株高/cm	65	59	165
光饱和点/umol·m-²·s-¹	1180	560	623