1 . 某同学利用新鲜的菠菜叶片进行“绿叶中色素的提取和分离”实验。下列关于该实验的叙述，错误的是（       ）

A．使用层析液不可以将绿叶中的色素提取出来

B．滤液细线过粗可能会导致滤纸条上色素带重叠

C．提取色素过程中加入碳酸钙可使更多色素被研磨出来

D．分离色素时，距离滤液细线处最近的色素带呈黄绿色

2 . 如图所示高中生物学实验的说法中，错误的是（　　）

A．图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和蓝绿色的叶绿素b

B．可用甲紫溶液使图丁中洋葱根尖细胞中的染色体着色，并观察有丝分裂的动态过程

C．图丙中澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌进行了无氧呼吸

D．若图乙是正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强

3 . 植物工厂应用的原理是在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下生产蔬菜和其他植物。回答下列问题：
(1)植物工厂与传统的耕作方式（土壤栽培）不同，采用的是营养液栽培技术。营养液中需要加入植物生长所必需的元素，但可以不加入碳元素，原因是_______。
(2)若营养液中的氮元素不足，会导致植物光合速率下降，分析其原因是______，营养液中的磷元素被植物根细胞吸收后可运输至叶肉细胞，用于合成含磷化合物，叶绿体中的含磷化合物在光合作用中的作用主要有_______（答出2点即可）。
(3)在植物工厂，二氧化碳浓度和光照强度都可以进行调节。若光照保持不变，二氧化碳浓度升高，短时间内叶绿体内三碳化合物（C₃）和五碳化合物（C₅）的含量变化是______。但植物若长期处于高CO₂浓度下，会导致叶绿素含量下降，从而使光合作用减弱。请设计一个简单的实验予以证实，写出实验设计思路即可。实验设计思路：_______。

4 . 为了研究叶绿体中色素的种类和数量，科学家利用层析法分离出了叶绿体的各种色素，这一方法一直沿用至今。利用纸层析法分离各种色素，所依据的原理是（　　）

A．所有色素分子都是有机物，能溶解在层析液中

B．不同色素分子在层析液中的溶解度不同，扩散速度不同

C．不同色素分子的吸收光谱不同，在光反应中的作用不同

D．不同色素分子在叶绿体中的分布和含量不同

5 . 实验操作顺序会影响实验结果。下表中的实验操作顺序错误的是（       ）

选项	实验内容	操作步骤
A	观察DNA和RNA在细胞中的分布	先在低倍镜下观察到染色均匀、色泽清晰的区域，再换用高倍镜观察
B	探究温度对酶活性的影响	先将底物和酶在相应的温度条件下保温处理，再将两者混合
C	检测生物组织中的还原糖	先加入斐林试剂的甲液，摇匀，再加入斐林试剂的乙液
D	绿叶中色素的提取	研钵中先放入二氧化硅和碳酸钙，再加入无水乙醇进行研磨

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 高中生物学实验中，很多是要通过观察实验颜色变化来得出结论的，下列实验观察到的现象与结论匹配正确的是（       ）

A．还原糖的鉴定实验中，向苹果汁中加入斐林试剂后立即出现砖红色沉淀

B．使用高倍显微镜观察叶绿体时，可观察到叶绿体呈绿色椭球形，具有双层膜

C．质壁分离复原的洋葱表皮细胞液泡颜色不再变浅，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致

D．滤纸条上橙黄色色素带与黄绿色色素带的间距最大说明胡萝卜素与叶绿素b在层析液中的溶解度差异最大

7 . 为探究和开发天然食用色素，某研究小组取等量相同品种的红枣，用某种溶剂提取红枣中水溶性的红色素，用紫外光谱仪测定不同温度下提取液的吸光度（吸光度越大，红色素含量越高），实验结果如下图所示。下列分析不合理的是（　　）

A．取等量相同品种的红枣保证单一变量原则

B．提取红色素的较适宜温度在60～80℃之间

C．提取红枣中红色素的溶剂不能用于提取光合色素

D．实验目的是探究温度对红枣中红色素合成的影响

8 . 下列有关实验均在适宜条件下进行，对实验现象的叙述正确的是（       ）

A．将苏丹IV染液加入到花生种子匀浆中，溶液呈橘黄色

B．观察菠菜叶肉细胞时，用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰

C．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，水浴加热后不会出现砖红色沉淀

D．叶绿素提取时，加入二氧化硅能避免叶绿素被破坏

9 . 下列关于“叶绿体中色素的提取和分离实验”的叙述，错误的是（       ）

A．研磨叶片时加入碳酸钙可防止叶绿素被破坏

B．提取色素时，无水乙醇可以用蒸馏水代替

C．在层析液中溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散速度越快

D．若菜叶剪碎不够充分，则提取的色素量将减少

10 . 某同学在进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时，进行了以下操作。操作中正确的是（       ）

A．将新鲜菠菜叶片烘干粉碎后放入研钵中，加入95%乙醇后直接进行研磨

B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处直接用毛细吸管重复画横线

C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复

D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，滤液细线不能浸入层析液