组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 133 道试题
1 . 下列关于酒精在生物实验中的相关应用,叙述不正确的是(  )
A.可用酒精洗去花生子叶切片上的苏丹III染液
B.可用体积分数为95%的酒精提取叶绿体中的色素
C.可用盐酸和酒精的混合液使植物组织细胞相互分离
D.酒精可使细菌和病毒的蛋白质变性用于消毒灭菌
2 . 某生物兴趣小组利用韭菜、韭黄进行相关实验,纸层析法分离色素的结果如图一所示。再以色素扩散距离为横坐标,色素含量为纵坐标,绘制韭菜色素含量与扩散距离的关系图,如图二所示,下列叙述正确的是(       
A.研磨时加入碳酸钙可防止色素被破坏,过滤时选用滤纸效果更好
B.图一韭黄中缺少的色素是图二中的丙丁,它们主要吸收红光和蓝紫光
C.分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度最小的是图中的4和甲
D.画滤液细线时要连续画2-3次,分离色素时,层析液不能触及滤液细线
2023-01-05更新 | 234次组卷 | 2卷引用:辽宁省营口市大石桥市三中等2校2022-2023学年高一1月期末生物试题
4 . 以下关于实验中的处理的描述,正确的是(       
A.给花生子叶滴加苏丹Ⅲ染液后,要用体积分数为75%的酒精洗去浮色
B.使用斐林试剂时,应将甲、乙液混合后加入还原糖溶液,直接可观察到砖红色
C.用健那绿染液处理黑藻叶片,可清晰地观察到叶肉细胞内叶绿体的形态和分布
D.叶绿体中的色素的提取和分离实验,可用无水乙醇来提取色素
5 . 下列有关教材实验的操作或改进的叙述,正确的是(       
A.组织中的脂肪鉴定实验与绿叶中色素的提取和分离实验中要用到体积分数相同的酒精
B.不能用黑藻叶片代替洋葱外表皮细胞观察质壁分离和复原现象
C.探究分泌蛋白的合成和运输实验与证明DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法
D.探究培养液中酵母菌种群数量变化与研究土壤中小动物类群丰富度的实验采用了不同的统计方法
6 . 下图为某同学做“光合色素的提取与分离”实验的改进装置,下列叙述错误的是(       
A.研磨时加入CaCO3可以防止叶绿素被破坏
B.应向培养皿中倒入层析液
C.应将滤液滴在b处,而不能滴在a处
D.实验结果应是得到四个不同颜色、不同大小的同心圆
7 . 绿藻植物的细胞与高等植物相似,有细胞核和叶绿体。现以某种多细胞绿藻为材料,研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响,实验结果如下图。

回答问题:
(1)实验中可用_________提取绿藻的光合色素,通过测定色素提取液的光密度值,计算叶绿素a的含量。
(2)叶绿素a的含量直接影响光反应的速率。由甲图可知,与高光强组相比,低光强组叶绿素a的含量较________,以适应低光强环境。光能被叶绿体内________膜上的色素捕获后用于光反应,该反应的产物有________和O2
(3)温度能影响绿藻的光合速率。由乙图分析可知,在________条件下温度对光合速率的影响更显著。乙图所示绿藻放氧速率比光反应产生O2的速率________,理由是________
8 . 规范的实验操作是实验成功的关键。下列对造成异常实验现象的可能原因的分析,不合理的是(       

选项

实验现象

原因分析

A

比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,发现FeCl3组和肝脏研磨液组产生气泡的速率相近滴加的 FeCl3溶液过少

B

探究植物细胞的吸水和失水实验中,加入清水后,质壁分离的细胞未发生复原质壁分离时使用的蔗糖溶液浓度过高造成细胞死亡

C

绿叶中色素的提取和分离实验中,滤纸条上的叶绿素条带颜色较浅研磨前没有加入碳酸钙

D

探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,两组实验中溴麝香草酚蓝溶液颜色均无变化使用的酵母菌培养液煮沸后未冷却
A.AB.BC.CD.D
9 . 下列有关中学生物学实验中观察指标的描述,正确的是(  )
选项实验名称观察指标
A观察低温诱导植物染色体数目变化纺锤丝牵引染色体的运动
B探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度
C绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带颜色、次序和宽窄
D探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化

A.AB.BC.CD.D
10 . 如图是绿色植物光合作用过程中叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱图。据图分析下列叙述正确的是(       
A.c为类胡萝卜素,它在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B.叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,而不吸收绿光,绿光被反射出来,所以叶片呈绿色
C.可根据绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同来提取色素
D.胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,叶绿素b在层析液中的溶解度最小
2022-07-28更新 | 454次组卷 | 3卷引用:辽宁省丹东市2021-2022学年高二下学期期末教学质量监测生物试题
共计 平均难度:一般