1 . 苦马豆素(SW)是一种具有抗肿瘤功能的生物碱。为了解苦马豆素在抗肿瘤过程中的作用效果,科研人员进行了相关研究。
(1)细胞发生癌变的根本原因是________ 。癌变后,细胞膜上的________ 等物质减少,使得癌细胞容易在体内分散和转移。同时,某些癌细胞的细胞膜成分发生改变,出现甲胎蛋白等物质,这些物质可以作为________ 刺激机体产生特异性免疫,这种现象体现了细胞膜具有________ 的功能。癌细胞的线粒体也较正常细胞减少,从而影响了癌细胞中的________ (填选项前的符号)过程。
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H]
B.丙酮酸转化成乳酸
C.丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]
D.[H]和氧结合形成H2O
(2)细胞凋亡是________ 所决定的细胞自动结束生命的过程。为研究SW对胃癌细胞凋亡的影响,科研人员进行了下列实验:取胃癌细胞用________ 处理后,使之分散成单个细胞,用细胞培养液进行培养,此细胞培养液与植物组织培养基最主要的不同是需要添加________ 。将制备好的细胞悬液在适宜条件下培养一段时间后,加入不同浓度的SW,分别培养24h、48h、72h后,统计结果如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/17/2379020428009472/2382488507580416/STEM/da278aba-64e5-4712-8bd9-4336f15f1bca.jpg)
将经实验处理过的胃癌细胞制成装片在显微镜下进行观察,可以观察到癌细胞出现了凋亡的特征。结合图中数据可以得出的结论是__________________________ 。
(3)为研究不同浓度SW在治疗肿瘤的过程中对机体免疫调节功能的影响,科研人员利用正常小鼠和移植肿瘤的小鼠进行了相关实验。实验过程中,除设置不同浓度SW处理的实验组以外,还需设置________ 作为对照。(填选项前的符号)
A.注射等量清水的正常小鼠
B.注射等量生理盐水的正常小鼠
C.注射等量生理盐水的移植肿瘤小鼠
D.注射等量不同浓度SW的移植肿瘤小鼠
如果还需要将SW与具有免疫调节功能的临床应用药物左旋咪唑的效果进行比较,应设置________ 作为对照才能得出结论。
(1)细胞发生癌变的根本原因是
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H]
B.丙酮酸转化成乳酸
C.丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]
D.[H]和氧结合形成H2O
(2)细胞凋亡是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/17/2379020428009472/2382488507580416/STEM/da278aba-64e5-4712-8bd9-4336f15f1bca.jpg)
将经实验处理过的胃癌细胞制成装片在显微镜下进行观察,可以观察到癌细胞出现了凋亡的特征。结合图中数据可以得出的结论是
(3)为研究不同浓度SW在治疗肿瘤的过程中对机体免疫调节功能的影响,科研人员利用正常小鼠和移植肿瘤的小鼠进行了相关实验。实验过程中,除设置不同浓度SW处理的实验组以外,还需设置
A.注射等量清水的正常小鼠
B.注射等量生理盐水的正常小鼠
C.注射等量生理盐水的移植肿瘤小鼠
D.注射等量不同浓度SW的移植肿瘤小鼠
如果还需要将SW与具有免疫调节功能的临床应用药物左旋咪唑的效果进行比较,应设置
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名校
2 . 果蝇具有4对同源染色体,摩尔根的合作者布里吉斯研究发现,红眼雄果蝇(XBY)和白眼雌果蝇(XbXb)杂交,在子一代2000-3000只雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇。有分析认为,该白眼雌果蝇出现的原因有三种:亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变;染色体片段缺失导致眼色基因丢失以及染色体数目异常(注:B和b基因都缺失的胚胎致死,各类型配子活力相同。XXY的个体为雌果蝇,XO的个体为雄果蝇),
(1)如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇,产生的原因是__________ (填“父本”或“母本”)形成了染色体数目异常配子,该异常配子形成是由于______________ (填“减数第一次“减数第二次”或“减数第一或二次”)染色体分离异常所致。如果该白眼雌果蝇是染色体片段缺失,则是_______ (填“精子”或“卵细胞”)异常所致。
(2)如果已经确认该白眼雌果蝇不是染色体数目异常所致,请计通过一次杂交实验,判断该白眼雌果蝇产生的原因是基因突变还是染色体片段缺失。写出实验思路,并预测结果及得出结论。
实验思路:___________________________
结果及结论:______________________________ 。
(1)如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇,产生的原因是
(2)如果已经确认该白眼雌果蝇不是染色体数目异常所致,请计通过一次杂交实验,判断该白眼雌果蝇产生的原因是基因突变还是染色体片段缺失。写出实验思路,并预测结果及得出结论。
实验思路:
结果及结论:
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2020-01-22更新
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518次组卷
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2卷引用:重庆市2019-2020学年高三上学期期末理综生物试题
名校
3 . 科学家布里吉斯经过大量的观察发现,白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XwY)杂交所产生的子一代,2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000—3000只白眼雄果蝇中也会出现一只红眼雄果蝇。已知含一条X染色体的果蝇(XY、XO)为雄性,含两条X染色体的果蝇(XX、XXY)为雌性,含三条X染色体或无X染色体的果蝇胚胎致死。关于上述实验现象的分析,合理的是
A.父本、母本减数分裂产生配子时均发生了基因突变 |
B.母本减数分裂产生配子时两条X染色体未分离 |
C.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体 |
D.可对子代红眼雄、白眼雌果蝇体细胞制片后,通过显微镜观察探究原因 |
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2020-01-21更新
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1188次组卷
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8卷引用:重庆市渝北区、合川区、江北区等七区2019-2020学年高二下学期期末联考生物试题
重庆市渝北区、合川区、江北区等七区2019-2020学年高二下学期期末联考生物试题重庆市万州二中2020-2021学年高二上学期10月月考生物试题山东省泰安市2019-2020学年高三上学期期末生物试题山东潍坊市寿光一中2019-2020学年高三2月在线考试生物试题(已下线)《2020年高中生物新高考新题型集锦》2020年新高考不定项选择题型专项突破(山东专版)—专题05 变异、育种和进化河北省石家庄市正定中学2020-2021学年高三第一次半月考生物试题山东省枣庄滕州市2021-2022学年高三上学期期中生物试题2023年全国中学生生物学联赛广西初赛试题
4 . 某性别决定为XY型的二倍体需氧动物(2n=6),其雄性个体的基因型为AaBb,该雄性生物体内细胞减数分裂某时期示意图如下。下列叙述错误的是
A.该细胞的变异类型可通过光学显微镜进行观察 |
B.该细胞的变异发生在常染色体和性染色体之间 |
C.该细胞中总共含有6个染色体,12个DNA分子 |
D.该细胞分裂可形成基因型为aBX、aBXA、AbY、bY配子 |
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2020-01-13更新
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440次组卷
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4卷引用:重庆市渝北中学2020-2021学年高三下学期高考考前适应考试生物试题
真题
名校
5 . 下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异 |
B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异 |
C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种 |
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种 |
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2019-06-10更新
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12262次组卷
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69卷引用:重庆市八中2021-2022学年高二上学期定时训练生物试题
重庆市八中2021-2022学年高二上学期定时训练生物试题2019年江苏省高考生物试卷(已下线)专题06 生物的变异与进化——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编山西省临汾二中2018-2019学年高二第二学期期末生物试题河南省南阳市一中2018-2019学年高一下学期第六次月考生物试题内蒙古集宁一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题1山东省聊城市莘县第一中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题甘肃省平凉市静宁县一中2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题(实验班)(已下线)专题7.1 基因突变和基因重组(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.1 基因突变和基因重组(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.4 从杂交育种到基因工程(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.4 从杂交育种到基因工程(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》陕西省汉中市2019-2020学年高三第四次质量检测生物试题提升练 人教版(2019)高一必修2 第5章第2节 染色体变异优化练 人教版(2019)高一必修2 第5章 基因突变及其他变异 学科素养随堂练 人教版(2019)高一必修2 第5章 基因突变及其他变异 单元测试江西省南昌市十中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物005(第二批)(已下线)《2021精品考点学与练》专题03 生物的变异、育种与进化(讲)宁夏回族自治区银川一中2019-2020学年高二下学期期中生物试题四川省成都市新都区2019-2020学年高一下学期期末生物试题河北省石家庄市二中2020-2021学年高二8月线上考试生物试题(已下线)易错点08 生物的变异和育种-备战2021年高考生物一轮复习易错题安徽省合肥市肥东县二中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)【南昌新东方】2020年10月江西南昌三中高二10月生物试卷 7黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题河南省巩义市四中2020-2021学年高三上学期期中生物试题第四章 第3节染色体畸变可能引起性状改变第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题09 生物的变异与育种-备战2021年高考生物纠错笔记辽宁省鞍山市海城市高中教育集团2019-2020学年高一6月联考生物试题(已下线)生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(二)宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题天津市一中2020-2021学年高一下学期期末生物试题宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题云南省大理州下关一中2020-2021学年高二上学期段考(一)生物试题江苏省泰州中学2021-2022学年高三上学期第一次月度检测生物试题广东省东莞市东华高级中学2021-2022学年高二上学期学情调查生物试题(选考)(已下线)第5章 基因突变及其他变异 第2节染色体变异 练习与应用黑龙江省齐齐市拜泉县一中2020-2021学年高三上学期期末生物试题甘肃省金昌市永昌县一中2020-2021学年高二上学期期末生物试题河南省鹤壁高中2021-2022学年高三上学期一轮复习质量检测(二)生物试题内蒙古赤峰市四中分校2019-2022学年高三9月月考生物试题(已下线)一轮巩固卷4-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)第5章 基因突变及其它变异 单元复习方案第5章 基因突变及其它变异 第2节 染色体变异2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题(已下线)专题08(押江苏卷选择题) 基因突变与染色体变异-备战2022年高考生物临考题号押题(江苏卷)(已下线)第09练 基因突变及其他变异-2022年【暑假分层作业】高一生物(人教版2019必修2)福建省三明市一中2021-2022学年高一下学期期末生物试题江苏省徐州市一中2019-2020学年高二下学期期末模拟生物试题甘肃省武威市民勤县一中2022-2023学年高二上学期(直播班)开学考试生物试题江苏省扬州市高邮市一中2021-2022学年高三11月月考生物试题(已下线)第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异(已下线)第5章 基因突变及其他变异 单元复习方案2022届四川省眉山市仁寿一中高三上学期周练二 生物试题(清北班)(已下线)第5章 单元复习方案四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高二上学期第一次月考(10月)生物试题四川省内江市六中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题河南省洛阳市2022-2023学年高三上学期测评(三)生物试题(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)四川省眉山市仁寿一中南校区2022-2023学年高二下学期期末模拟理综生物试题新疆维吾尔自治区塔城市三中2022-2023学年高二11月期中生物试题山东省东营市利津县高级中学2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题安徽省六安市田家炳实验中学2023-2024学年高二上学期第一次段考生物试题江苏省泰州市海陵区泰州中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题四川省凉山州2023-2024学年高一下学期期末模拟检测生物试卷(三)
名校
6 . 果蝇具有4对同源染色体,摩尔根的合作者布里吉斯发现红眼雄果蝇(XBY)和白眼雌果蝇(XbXb)杂交所产生的大量子一代中出现了一个白眼雌果蝇。有分析认为,该白眼雌果蝇出现的原因有三种:亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失,以及染色体数目异常(注:B和b基因都缺失时,胚胎致死;各类型配子活力相同。XXY的个体为雌果蝇,XO的个体为雄果蝇)。
(1)如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇,则该白眼雌果蝇的染色体数目是________ 。检查染色体数目异常最简便的方法是_______________________________ 。
(2)如果通过上述方法已经排除染色体数目异常,请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。写出实验思路,并预测结果。
实验步骤:
①实验思路:___________________________________________________ 。
②结果预测:
Ⅰ.如果_____________________________________ ,则为基因突变。
Ⅱ.如果_____________________________________ ,则为染色体片段缺失。
(1)如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇,则该白眼雌果蝇的染色体数目是
(2)如果通过上述方法已经排除染色体数目异常,请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。写出实验思路,并预测结果。
实验步骤:
①实验思路:
②结果预测:
Ⅰ.如果
Ⅱ.如果
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名校
7 . 在栽培某种农作物(2n=42)的过程中,有时会发现单体植株(2n-1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体,称为6号单体植株.
(1)6号单体植株的变异类型为___________ ,该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中______________ 未分离。
(2)科研人员利用 6 号单体植株进行杂交实验, 结果如下表所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/9/2178493856849920/2182908199706625/STEM/4d4eecacdb60404e9d9f19e46c6eb2ee.png?resizew=535)
单体♀在减数分裂时,形成的n-1型配子____ (多于、等于、少于)n型配子,这是因为6号染色体往往在减数第一次分裂过程中因无法_______ 而丢失。
(3)现有该作物的两个品种,甲品种抗病但其他性状较差(抗病基因 R 位于 6 号染色体上),乙品种不抗病但其他性状优良, 为获得抗病且其他性状优良的品种, 理想的育种方案是: 以乙品种6号单体植株为________ (父本、母本)与甲品种杂交,在其后代中选出单体,再连续多代与_______ 杂交,每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株,最后使该单体_______ ,在后代中即可挑选出 RR 型且其他性状优良的新品种。
(1)6号单体植株的变异类型为
(2)科研人员利用 6 号单体植株进行杂交实验, 结果如下表所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/9/2178493856849920/2182908199706625/STEM/4d4eecacdb60404e9d9f19e46c6eb2ee.png?resizew=535)
单体♀在减数分裂时,形成的n-1型配子
(3)现有该作物的两个品种,甲品种抗病但其他性状较差(抗病基因 R 位于 6 号染色体上),乙品种不抗病但其他性状优良, 为获得抗病且其他性状优良的品种, 理想的育种方案是: 以乙品种6号单体植株为
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8 . 果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B和b基因控制,纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可从中筛选出果蝇甲。果蝇甲产生的各种配子活性相同,且基因均能正常表达。请据图回答下列问题:
«Co照射正常:R身*
(1)经60Co照射后果蝇发生的变异类型属于_______ ,果蝇甲经过减数分裂能产生______ 种配子。
(2)筛选①可用光学显微镜现察染色体的形态选出果蝇甲,筛选②不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”,理由是____________________ 。
(3)F1中常染色体正常的雌果蝇(M)的基因型为_________ ;为从F1中筛选出M,让F1黑身雄果蝇分别与灰身雌果蝇杂交,选出后代中表现型及比例为_____________ 的杂交组合,其雌性亲本即为所需的雌果蝇M。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/28/260f440f-c8a0-47bf-9b41-f8c23966a85d.png?resizew=418)
«Co照射正常:R身*
(1)经60Co照射后果蝇发生的变异类型属于
(2)筛选①可用光学显微镜现察染色体的形态选出果蝇甲,筛选②不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”,理由是
(3)F1中常染色体正常的雌果蝇(M)的基因型为
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2018-03-22更新
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220次组卷
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2卷引用:重庆市渝北中学2023-2024学年高三11月月考质量监测生物试题
名校
9 . 某双子叶植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因A—a和B—b控制。现有三组杂交实验:
杂交实验1:紫花×白花;杂交实验2:紫花×白花;杂交实验3:红花×白花,
三组实验F1的表现型均为紫色,F2的表现型见柱状图所示。已知实验3红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/28/1633764276838400/1635770976550912/STEM/e01b6182-89eb-4bff-8487-3ee15f9df6eb.png)
(1)实验1对应的F2中紫花植株的基因型共有___________ 种;如实验2所得的F2再自交一次,F3的表现型
及比例为____________ 。
(2)实验3所得的F1与某白花品种品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是__________ 。
②如果杂交后代_______________________ ,则该白花品种的基因型是Aabb。
(3)该植物径有紫色和绿色两种,由等位基因N-n控制。某科学家用X射线照射纯合紫径植株Ⅰ后,再与绿径植株杂交,发现子代有紫径732株、绿径1株(绿径植株Ⅱ),绿径植株Ⅱ与正常纯合的紫径植株Ⅲ杂交得到F1,F1再严格自交的F2.(若一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡)。
①若F2中绿径植株占比例为1/4,则绿径植株II的出现的原因是__________ 。
②绿径植株Ⅱ的出现的另一个原因可能是__________ ,则F2中绿径植株所占比例为_________ 。
杂交实验1:紫花×白花;杂交实验2:紫花×白花;杂交实验3:红花×白花,
三组实验F1的表现型均为紫色,F2的表现型见柱状图所示。已知实验3红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/28/1633764276838400/1635770976550912/STEM/e01b6182-89eb-4bff-8487-3ee15f9df6eb.png)
(1)实验1对应的F2中紫花植株的基因型共有
及比例为
(2)实验3所得的F1与某白花品种品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是
②如果杂交后代
(3)该植物径有紫色和绿色两种,由等位基因N-n控制。某科学家用X射线照射纯合紫径植株Ⅰ后,再与绿径植株杂交,发现子代有紫径732株、绿径1株(绿径植株Ⅱ),绿径植株Ⅱ与正常纯合的紫径植株Ⅲ杂交得到F1,F1再严格自交的F2.(若一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡)。
①若F2中绿径植株占比例为1/4,则绿径植株II的出现的原因是
②绿径植株Ⅱ的出现的另一个原因可能是
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1280次组卷
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3卷引用:2020届重庆市凤鸣山中学高三6月月考理综生物试题