名校
1 . 下列有关可遗传变异的说法,不正确的是
A.基因突变的随机性表现为一个基因可以随机向不同方向发生突变 |
B.若基因中发生碱基对的替换,其编码的蛋白质的氨基酸序列可能不变 |
C.突变既可以自发产生,也可以经物理或化学等因素诱发产生,后者突变率更高 |
D.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变,但后者涉及到的碱基对的数目更多 |
您最近一年使用:0次
10-11高二下·福建泉州·期末
名校
2 . 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 |
B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
您最近一年使用:0次
2016-11-26更新
|
763次组卷
|
42卷引用:重庆市国维外国语学校2020-2021学年高一下学期第三次月考生物试题(高考班)
重庆市国维外国语学校2020-2021学年高一下学期第三次月考生物试题(高考班)(已下线)2010-2011福建省南安一中高二下学期期末生物试卷(已下线)2010—2011学年黑龙江省庆安县第三中学高二下学期期末考试生物试题(已下线)2012届山东省曲阜师大附中高三9月教学质量检测生物试卷(已下线)2011-2012学年江西省白鹭洲中学高二上学期期中考试生物(理)试卷(已下线)2012届福建省罗源县第一中学高三上学期期中考试生物试卷(已下线)2012届福建省福州八县(市)一中高三上学期期中联考生物试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江省庆安三中高一期末考试生物试卷(已下线)2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷(已下线)2012届北京市石景山区高三上学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测生物试卷(已下线)2013届贵州晴隆民族中学高三上学期期中考试理科综合生物试卷(已下线)2013届北京市东城区高三12月联考生物试卷(已下线)2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷(已下线)2015届吉林长春十一中高三上学期期中考试生物试卷2014-2015学年山东省文登市高一上学期期末考试生物卷2014-2015学年吉林实验中学高一下学期期末考试生物试卷2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷2015-2016湖北沙市中学高一下学期第三次半月考生物试卷2015-2016学年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一下期中联考生物试卷2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷辽宁省大连渤海高级中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物(理)试题陕西省宝鸡中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题【全国百强校】西藏日喀则市第一高级中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题【全国百强校】四川省成都市第七中学2019届高中毕业班零诊模拟考试生物试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2019届高三上学期期中考试生物试题海南省儋州市第一中学2019届高三上学期第二次统测生物试题【全国百强校】山东省济南市山东师范大学附属中学2017-2018学年高二(文)下学期期中考试生物试题【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高一下学期期中考试生物试题四川省自贡市田家炳中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题(已下线)第6章 细胞的生命历程A卷-2020-2021学年高一生物同步单元AB卷(人教版必修1)新疆乌鲁木齐市八中2018-2019学年高二下学期第三次月考生物试题广西钦州市三中2020-2021学年高一3月考生物试题新疆昌吉教育共同体2020-2021学年高二下学期期末质量检测生物试题新疆乌鲁木齐市八中2018-2019学年高二下学期期末生物试题(已下线)第6章 细胞的生命历程A卷-2020-2021学年高一生物同步单元AB卷(人教版必修1)湖南省株洲市醴陵市一中2018-2019学年高一下学期期中生物试题河北省唐山市迁安市2020-2021学年高一上学期期末生物试题山西省大同市2021-2022学年高一上学期期末调研生物试题四川省宜宾市叙州区东辰学校2021-2022学年高一下学期周测错题再练生物试题四川省宜宾市叙州区东辰学校2021-2022学年高一下学期周测错题再练生物试题甘肃省武威市六中2022-2023学年上学期高三第二次阶段性考试生物试题
3 . 水稻产量受多种因素影响。有水稻(2N=24)因穗颈过短造成“包穗”会影响授粉,进而影响产量,为解决该遗传缺陷,科研工作者进行了相关研究。请回答下列问题:
(1)该水稻减数分裂过程中能形成___________ 个四分体。若减数分裂形成的配子中含13条染色体,说明该水稻发生了___________ 。
(2)为解决该遗传缺陷,科研工作者对常规水稻籼稻品种Z利用γ射线进行____________ 育种,从大量的子代群体中获得E-1和E-2两种长穗颈突变体,这说明该育种方式的缺点有____________ 。
(3)选取不同类型的水稻进行杂交实验,结果见下表:
①根据组合_____________ 可判断E-1和E-2两种长穗颈突变体为隐性突变。
②初步判断E-1和E-2所携带的长穗颈突变基因e1、e2为非等位基因,理由是___________ ,
③e1、e2分别控制穗颈不同节间的伊长。着要判断e1、e的遗传是含遵循自由组合定律,可以将上表中的___________ 自交,后代中短穗颈、E-1型长穗颈、E-2型长穗颈的比例为____________ 的变式,即可说明两突变基因位于不同染色体上,遗传遵循自由组合定律。
(1)该水稻减数分裂过程中能形成
(2)为解决该遗传缺陷,科研工作者对常规水稻籼稻品种Z利用γ射线进行
(3)选取不同类型的水稻进行杂交实验,结果见下表:
亲本 | F1表现型 | |
组合一 | Z×E-1 | 均与Z品种穗颈长度相似(短穗颈) |
组合二 | Z×E-2 | |
组合三 | E-1×E-2 |
①根据组合
②初步判断E-1和E-2所携带的长穗颈突变基因e1、e2为非等位基因,理由是
③e1、e2分别控制穗颈不同节间的伊长。着要判断e1、e的遗传是含遵循自由组合定律,可以将上表中的
您最近一年使用:0次
2023-01-05更新
|
158次组卷
|
2卷引用:2023届重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷生物试题(二)
名校
4 . 某严格自花传粉的植物(2n=24)开红花(A)和白花(a),但花色还受另一对染色体上的等位基因B/b影响,B基因淡化花色,两个B基因能淡化红色为白色,一个B淡化红色为粉红色,b无淡化功能。请据此分析下列问题:
(1)基因组测序是为了测定相应生物的遗传信息,若对该植物核基因组进行测序,需要测______ 个DNA分子中的__________________ 。
(2)一株粉红花植株自交,后代中1/4是白花,该粉红花植株的基因型是______________ 。
(3)若纯合红花植株与白花植株(aaBB)杂交,子代中出现一株白色植株,科研人员对其成因做出了三种假设。
假设一:丢失一条染色体所致。
假设二:两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
假设三:A、a、B、b以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致(三对基因独立遗传)。
Ⅰ确定假设一是否正确的最简便方法是________________________________________ 。
Ⅱ若假设二成立,则发生突变的基因可能是_____________ 基因。
Ⅲ若变异来源为基因突变,某同学欲设计实验确定该突变来源为假设二还是假设三,请写出最简便的实验方案及预期结果。
实验方案:___________________________________________________________ 。
预期结果:若子代_______________________________________ ,则假设二成立;
若子代_______________________________________ ,则假设三成立。
(1)基因组测序是为了测定相应生物的遗传信息,若对该植物核基因组进行测序,需要测
(2)一株粉红花植株自交,后代中1/4是白花,该粉红花植株的基因型是
(3)若纯合红花植株与白花植株(aaBB)杂交,子代中出现一株白色植株,科研人员对其成因做出了三种假设。
假设一:丢失一条染色体所致。
假设二:两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
假设三:A、a、B、b以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致(三对基因独立遗传)。
Ⅰ确定假设一是否正确的最简便方法是
Ⅱ若假设二成立,则发生突变的基因可能是
Ⅲ若变异来源为基因突变,某同学欲设计实验确定该突变来源为假设二还是假设三,请写出最简便的实验方案及预期结果。
实验方案:
预期结果:若子代
若子代
您最近一年使用:0次
名校
5 . 某自花传粉二倍体植物(2n=20)的花色受非同源染色体上的两对基因A,a和B,b控制,基因A对a完全显性,基因B对b不完全显性。已知基因A可以将白色物质转化为红色色素,BB可以将红色色素彻底淡化为白色,Bb将红色色素不彻底淡化为粉红色。将一株纯合的红花植株和一株白花植株(aaBB)杂交产生的大量种子(F1)用射线处理后萌发,F1植株中有一株白花,其余为粉红花。请回答下列问题:
(1)关于F1白花植株产生的原因,科研人员提出了以下几种假说:
假说一:F1种子发生了一条染色体丢失;
假说二:F1种子发生了一条染色体部分片段缺失;
假说三:F1种子一条染色体上的某个基因发生了突变。
①经显微镜观察,F1白花植株______________ 时期形成的四分体的个数为10个,可以否定假说一;
②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察,F1白花植株的小孢子母细胞(与动物的初级精母细胞相同)中荧光点的数目为________ 个,可以否定假说二。
(2)现已确定种子萌发时某个基因发生了突变
①有人认为:F1种子一定发生了A→a的隐性突变。该说法是否正确,原因是___________________________ 。
②专家认为:F1种子中另一对基因发生了一次显性突变(突变基因与A、B基因不在同染色体上),突变基因的产物可以抑制A基因的功能,但对a,B,b无影响。若假设正确,F1白花植株自交,子代表现型及比例为________________________ 。
(3)生物体的性状是由基因与基因、___________ 以及_____________ 之间相互作用,精确调控的结果,上述实验结果可以对此提供一些依据。
(1)关于F1白花植株产生的原因,科研人员提出了以下几种假说:
假说一:F1种子发生了一条染色体丢失;
假说二:F1种子发生了一条染色体部分片段缺失;
假说三:F1种子一条染色体上的某个基因发生了突变。
①经显微镜观察,F1白花植株
②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察,F1白花植株的小孢子母细胞(与动物的初级精母细胞相同)中荧光点的数目为
(2)现已确定种子萌发时某个基因发生了突变
①有人认为:F1种子一定发生了A→a的隐性突变。该说法是否正确,原因是
②专家认为:F1种子中另一对基因发生了一次显性突变(突变基因与A、B基因不在同染色体上),突变基因的产物可以抑制A基因的功能,但对a,B,b无影响。若假设正确,F1白花植株自交,子代表现型及比例为
(3)生物体的性状是由基因与基因、
您最近一年使用:0次
2021-07-12更新
|
598次组卷
|
7卷引用:【全国校级联考】重庆市第一中学、合肥市第八中学、石家庄市第一中学2018届高三下学期高考模拟考试理科综合生物试题
名校
6 . 美国生物学家摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇,并利用该果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交证明了基因在染色体上。实验过程如下,下列说法错误的是( )
实验一:白眼雄果蝇×野生型红眼雌果蝇→F1雌雄全为红眼。F1雌雄果蝇交配→F2红眼:白眼=3:1,且F2中的白眼全为雄性。
实验二:白眼雄果蝇×F1红眼雌果蝇→F3红眼雌:红眼雄:白眼雌:白眼雄=1:1:1:1
实验三:F3白雌果蝇×野生型红眼雄果蝇→F4雌性全为红眼,雄性全为白眼
实验一:白眼雄果蝇×野生型红眼雌果蝇→F1雌雄全为红眼。F1雌雄果蝇交配→F2红眼:白眼=3:1,且F2中的白眼全为雄性。
实验二:白眼雄果蝇×F1红眼雌果蝇→F3红眼雌:红眼雄:白眼雌:白眼雄=1:1:1:1
实验三:F3白雌果蝇×野生型红眼雄果蝇→F4雌性全为红眼,雄性全为白眼
A.摩尔根偶然发现的一只白眼雄果蝇出现的根本原因可能是基因突变 |
B.根据实验一结果判断果蝇的眼色遗传符合分离定律,且红眼对白眼为显性 |
C.仅根据实验一和实验二的结果就能判断控制眼色的基因只位于X染色体上 |
D.用F1红眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇杂交能证明控制眼色的基因只位于X染色体上 |
您最近一年使用:0次
2023-09-21更新
|
444次组卷
|
3卷引用:重庆市渝北中学2023-2024学年高三10月月考质量监测生物试题
名校
7 . (一)某雌雄同株的观赏植物的花色有红、白两种花色,果实形状有三角形、卵圆形两种。为探究植物花色、果实形状的遗传方式,分别进行两组实验。
纯合红花、三角形植株与纯合白花、卵圆形植株杂交,获得F1,F1自交,发现F2的植株花色与果实中,统计出:红花三角形果实:白花三角形果实:红花卵圆形果实:白花卵圆形果实=135:105:9:7
(1)该植物花色遗传、果实形状共受_______ 对等位基因控制。
(2)只考虑果实形状这一对相对性状,F2三角形果实植株中,部分个体无论自交多少代,后代果实都为三角形,这样的个体其基因型为_______ (一对用A/a表示,两对用A/a、B/b……表示)
(3)只考虑花色这一对性对性状,将F1的红花植株进行测交,其测交后代表现性及其比例为__ 。
(二)控制该昆虫眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现,眼色基因可能会因为染色体片段缺失而丢失(记为XC);若两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活。在一次用纯合红眼雌性昆虫(XRXR)与白眼雄性昆虫(XrY)杂交实验中,子一代中出现了一只白眼雌性昆虫。
(4)欲用一次杂交实验判断这只雌性昆虫出现的原因,请简要写出实验方案的主要思路_______ 。
实验现象现与结论:
若子代昆虫出现红眼果蝇,则是环境条件改变导致的;
若子代昆虫_______ ,则是基因突变导致的;
若子代昆虫_______ ,则是染色体片段缺失导致的。
纯合红花、三角形植株与纯合白花、卵圆形植株杂交,获得F1,F1自交,发现F2的植株花色与果实中,统计出:红花三角形果实:白花三角形果实:红花卵圆形果实:白花卵圆形果实=135:105:9:7
(1)该植物花色遗传、果实形状共受
(2)只考虑果实形状这一对相对性状,F2三角形果实植株中,部分个体无论自交多少代,后代果实都为三角形,这样的个体其基因型为
(3)只考虑花色这一对性对性状,将F1的红花植株进行测交,其测交后代表现性及其比例为
(二)控制该昆虫眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现,眼色基因可能会因为染色体片段缺失而丢失(记为XC);若两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活。在一次用纯合红眼雌性昆虫(XRXR)与白眼雄性昆虫(XrY)杂交实验中,子一代中出现了一只白眼雌性昆虫。
(4)欲用一次杂交实验判断这只雌性昆虫出现的原因,请简要写出实验方案的主要思路
实验现象现与结论:
若子代昆虫出现红眼果蝇,则是环境条件改变导致的;
若子代昆虫
若子代昆虫
您最近一年使用:0次
8 . 棉铃虫是一种夜蛾类昆虫,对农业危害很大,其性别决定为ZW型。棉铃虫幼虫体色由一对A/a控制,并受另一对基因B/b影响。科研人员用雌性褐色棉铃虫(甲),雄性黄色棉铃虫(乙),雌性黄色棉铃虫(丙)进行杂交试验,结果如下表(每组实验重复多次):
(1)由实验一得出,体色性状中褐色对黄色为_____ 性。由实验二得出,幼虫体色的遗传符合基因的_________ 定律。
(2)分析以上实验可知,当_____ 基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为__________ 。F2代黄色棉铃虫中纯合子的比例为______________ 。
(3)有科研人员重复实验一,并观察F1棉铃虫性染色体组成,发现体细胞中性染色体为ZWW型的个体,这种变异属于_______ 变异,请解释该变异产生的原因:__________ 。
组别 | 亲代 | F1表现型 | F1中雌雄个体自由交配所得F2表现型及比例 |
实验一 | 甲X乙 | 幼虫全褐色 | 褐色:黄色=3:1(雌雄个体均一样) |
实验二 | 乙X丙 | 幼虫全黄色 | 褐色:黄色=3:13(雌雄个体均一样) |
(1)由实验一得出,体色性状中褐色对黄色为
(2)分析以上实验可知,当
(3)有科研人员重复实验一,并观察F1棉铃虫性染色体组成,发现体细胞中性染色体为ZWW型的个体,这种变异属于
您最近一年使用:0次
2016-12-13更新
|
207次组卷
|
2卷引用:2017届重庆市八中高三上学期第一次适应性考试生物试卷
名校
9 . 甲乙是两个家庭不同遗传病的系谱图,图甲中3号和4号为双胞胎(不考虑基因突变),图乙中Ⅱ-4无致病基因,甲乙两病分别由A、a基因和B、b基因控制.回答下列问题:
(1)在图甲中若3号、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为____________ 。若3号、4号为同卵双生,则二者性状差异的原因是______________________ 。
(2)乙病的遗传方式是_________________________ ,Ⅲ-9的初级卵母细胞中有_______ 个致病基因。
(3)Ⅲ-7的性染色体组成为XXY,出现的原因是__________________________________ 。
(4)两家互不携带对方的致病基因,若乙家庭Ⅲ-8与甲家庭中Ⅱ-4婚配,所生子女中只患一种病的概率是____________________________ 。
(5)图乙中Ⅲ-10一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图一,细胞内基因结构和种类未变化,因此表现型正常,但减数分裂时异常染色体的联会如图二,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述正确的是_______________ 。
A.图2所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应该选择处于分裂中期的细胞
C.如不考虑其他染色体,理论上Ⅲ-10产生的精子类型有6种
D.图乙中的Ⅲ-10与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
(6)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行______________ .
(1)在图甲中若3号、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为
(2)乙病的遗传方式是
(3)Ⅲ-7的性染色体组成为XXY,出现的原因是
(4)两家互不携带对方的致病基因,若乙家庭Ⅲ-8与甲家庭中Ⅱ-4婚配,所生子女中只患一种病的概率是
(5)图乙中Ⅲ-10一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图一,细胞内基因结构和种类未变化,因此表现型正常,但减数分裂时异常染色体的联会如图二,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述正确的是
A.图2所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应该选择处于分裂中期的细胞
C.如不考虑其他染色体,理论上Ⅲ-10产生的精子类型有6种
D.图乙中的Ⅲ-10与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
(6)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行
您最近一年使用:0次
10 . 果蝇是研究遗传学的优良材料。果蝇突变体常用于判断突变类型及基因的相对位置。请回答下列问题:
(1)果蝇是研究遗传学的优良材料,原因是___________ (答出两点)。
(2)果蝇的一个染色体组中,各条染色体上的DNA序列________ (填“相同”或“各不相同”)。
(3)摩尔根的学生在野生型果蝇(正常眼色)群体中偶然发现了两只褐眼突变型雌果蝇,分别记为果蝇甲和果蝇乙。为研究果蝇甲和果蝇乙的突变是否为同一突变类型,进行了如下实验(甲和乙突变性状均只涉及一对等位基因,突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼)。
①控制果蝇甲和果蝇乙的突变基因位于__ (填“同源染色体”或“非同源染色体”)上。
②实验一中F1果蝇自由交配,子代中褐眼雌果蝇占__________ 。
③让果蝇甲与实验二中F1褐眼雄果蝇杂交,后代出现褐眼果蝇的概率是_____ 。
(1)果蝇是研究遗传学的优良材料,原因是
(2)果蝇的一个染色体组中,各条染色体上的DNA序列
(3)摩尔根的学生在野生型果蝇(正常眼色)群体中偶然发现了两只褐眼突变型雌果蝇,分别记为果蝇甲和果蝇乙。为研究果蝇甲和果蝇乙的突变是否为同一突变类型,进行了如下实验(甲和乙突变性状均只涉及一对等位基因,突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼)。
组别 | 亲本 | F1表现型及比例 |
实验一 | 甲×纯合正常雄果蝇 | 40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂) |
实验二 | 乙×纯合正常雄果蝇 | 62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂) |
实验三 | 实验二的子代褐眼雌、雄果蝇互相交配 | 25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂) |
①控制果蝇甲和果蝇乙的突变基因位于
②实验一中F1果蝇自由交配,子代中褐眼雌果蝇占
③让果蝇甲与实验二中F1褐眼雄果蝇杂交,后代出现褐眼果蝇的概率是
您最近一年使用:0次
2022-01-16更新
|
177次组卷
|
2卷引用:重庆市2021-2022学年高三第一次诊断性检测生物试题