1 . 下列关于生物变异在理论和实践上的意义的叙述，错误的是（       ）

A．染色体变异对生物进化没有意义，因为这样的变异往往导致个体不育

B．应用基因突变原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率

C．基因重组是生物变异的重要来源，基因突变是生物变异的根本来源

D．在多对相对性状的杂交实验中，主要通过基因重组导致子代产生不同于亲代的性状组合类型

2 . 普通棉花均为白色，粉红色棉花在生产中有重要的商业价值。下图为育种专家利用白色棉培育出出粉红色棉的过程，下列有关叙述错误的是（）

A．F1是基因突变和染色体变异的结果

B．基因重组导致F2出现性状分离

C．F2全部植株自交，F3中粉红色棉植株的比例约为1/3

D．利用组织培养技术可获得大量的粉红色棉

3 . 草莓是蔷薇科草莓属的一种多年生草本植物，主要有二倍体（2n=14）、四倍体（4n=28）、八倍体（8n=56）等类型。下列相关叙述正确的有（       ）

A．研究人员用γ射线处理二倍体黄毛草莓选育大果型黄毛草莓属于基因工程育种

B．二倍体黄毛草莓和八倍体红颜草莓杂交得到的F1植株是单倍体，高度不育

C．一定浓度的秋水仙素处理二倍体草莓幼苗可抑制其细胞分裂时中心体形成纺锤体

D．四倍体黄毛草莓比二倍体黄毛草莓茎秆粗壮，叶片、果实大，营养物质含量增加

4 . 基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体，植株乙是二倍体，植株丙是单倍体，①~⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是（       ）

A．植株甲、乙、丙均存在两种基因型

B．过程②③体现了基因突变的定向性

C．过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗

D．过程⑤形成花药时发生了基因重组

5 . 萝卜和甘蓝是亲缘关系较近的两种植物，萝卜体细胞的染色体组成可表示为，甘蓝体细胞的染色体组成可表示为。科研人员利用萝卜和甘蓝培育作物新品种，将萝卜与甘蓝杂交，收获种子并培育成植株。下列相关叙述正确的是（       ）

A．可通过自交产生同时具有萝卜和甘蓝优良性状的后代

B．用一定浓度的秋水仙素处理的叶肉细胞可使染色体数目加倍

C．体细胞的染色体组成可表示为

D．萝卜与甘蓝可杂交产生，说明二者不存在生殖隔离

6 . 作物M的F₁基因杂合，具有优良性状。F₁自交形成自交胚的过程见途径1（以两对同源染色体为例）。改造F₁相关基因，获得具有与F₁优良性状一致的N植株，该植株在形成配子时，有丝分裂替代减数分裂，其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程见途径2。据图回答：

（1）与途径1相比，途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂，不会发生由__________和_____________________________导致的基因重组，也不会发生染色体数目________________。
（2）基因杂合是保持F₁优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例，理论上，自交胚与F₁基因型一致的概率是________________，克隆胚与N植株基因型一致的概率是____________。通过途径___________获得的后代可保持F₁的优良性状。

7 . 水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆―→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是(　　)

A．环境改变、染色体变异、基因重组

B．染色体变异、基因突变、基因重组

C．基因突变、环境改变、染色体变异

D．基因突变、染色体变异、基因重组

8 . 杂交除了可选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得

A．纯种

B．杂种表现优势

C．基因突变

D．染色体变异

9 . 野生型金黄色葡萄球菌对青霉素敏感，将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm³的培养基上，大多数菌株死亡，极少数菌株能存活下来。存活下来的菌株经过不断选育，最后可以获得能生长在青霉素浓度为250单位/cm³的培养基上的细菌品系。据此分析，下列有关说法正确的是

A．抗青霉素的金黄色葡萄球菌增殖过程中能将抗青霉素的性状直接传递给后代

B．在此过程中，青霉素起到了定向诱导金黄色葡萄球菌变异的作用

C．在此过程中，金黄色葡萄球菌种群的基因频率发生了定向改变

D．能在含青霉素的培养基上生长的细菌品系发生的变异是染色体变异

10 . 下列有关生物育种的叙述，正确的是

A．诱变育种能提高基因突变的频率，但变异的方向尚难控制

B．杂交育种时，在父本成熟前进行人工去雄，并套袋隔离

C．单倍体育种得到的子代一定都是纯合子

D．培育三倍体无子西瓜产生的变异属于不可遗传的变异