1 . 下列关于生物育种技术操作合理的是 ()

A．用红外线照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增强

B．马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D．二倍体西瓜（父本）和四倍体西瓜（母本）杂交可以得到三倍体无籽西瓜

2 . 小麦品种是纯合子，控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
     
（1）若要通过杂交育种的方法选育矮秆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择纯合亲本的基因型是__________________和_____；如何用最适合的方法确定表现型为矮秆抗病小麦为理想类型_____________？
（2）某同学设计了培育小麦矮秆抗病新品种的另一种育种方法，过程如图所示。其中的③表示______________， ④应在甲植株生长发育的__________________时期进行处理；乙植株中矮秆抗病个体占_________。
（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于_________。
（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时， 常选择有丝分裂_________期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_____，细胞第二次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_________。
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦_____植株。
（6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用_____进行处理。

3 . 下列有关生物变异叙述中，正确的是（　　）

A．DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变

B．秋水仙素和低温均作用于有丝分裂的后期，从而使得植物细胞染色体数目加倍

C．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生

D．三倍体西瓜由于细胞中含3个染色体组，无法产生种子，故属于不可遗传的变异

4 . 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是（     ）

A．提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长

B．幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C．雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D．雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组

5 . 杂交除了可选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得

A．纯种

B．杂种表现优势

C．基因突变

D．染色体变异

6 . 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（　　）

A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组

7 . 下列有关育种的叙述，正确的是

A．基因突变的特点决定诱变育种时需要处理大量的材料

B．杂交育种能产生新基因

C．普通小麦的花粉离体培养得到的是三倍体

D．三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体

8 . 下列有关生物变异和进化的叙述正确的是

A．生殖隔离是新物种形成的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

B．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型

C．花药离体培养过程中，基因突变和染色体变异均有可能发生

D．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无籽西瓜

9 . 关于生物变异与进化的叙述，正确的是

A．自然选择使种群基因频率发生定向改变

B．用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子

C．基因突变、基因重组与染色体变异为蓝藻进化提供原材料

D．转基因抗虫棉实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

10 . 科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是（ ）

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D．判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小