1 . 科研人员利用营养菌（只能利用乳糖，但不能降解四环素）和抗性菌（不能利用乳糖，但能降解四环素）对细菌间的相互作用进行了探究。
(1)将两种菌液分别用稀释涂布平板或平板划线法单独接种于加入含四环素并以乳糖为唯一碳源的______（选填“固体”或“液体”）培养基中，培养一段时间后，培养皿中均未出现菌落，推测两种菌______（填“发生”或“未发生”）可遗传变异。
(2)将两种菌混合后接种在与上述成分相同的培养基中，培养一段时间后，培养基中两种菌落均有生长，推测两种菌实现了“互利共生”，其原因最可能是：抗性菌增殖，降解了______，为营养菌存活提供保障；营养菌增殖，分解了______，代谢产物为抗性菌生长提供碳源。
(3)为进一步验证上述现象，科研人员设计了如图所示装置进行实验。

①实验操作：在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板，左侧加入以乳糖为唯一碳源的培养基，右侧加入含______的培养基，培养基可从两侧逐渐扩散到混合菌液培养板上。一段时间后检测混合菌液培养板上两种菌的数量情况。
②预期两种菌的生长情况：左侧营养菌和抗性菌都______；右侧营养菌和抗性菌都______。

2 . 下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是(　　)

A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒

B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异

C．DNA的粗提取实验中不能用鸡血细胞来作为实验材料

D．预冷的酒精溶液加入研磨液后通过离心获得含有DNA的沉淀

3 . 某自花传粉二倍体植物（2n=20）的花色受非同源染色体上的两对基因A，a和B，b控制，基因A对a完全显性，基因B对b不完全显性。已知基因A可以将白色物质转化为红色色素，BB可以将红色色素彻底淡化为白色，Bb将红色色素不彻底淡化为粉红色。将一株纯合的红花植株和一株白花植株（aaBB）杂交产生的大量种子（F₁）用射线处理后萌发，F₁植株中有一株白花，其余为粉红花。请回答下列问题：
（1）关于F₁白花植株产生的原因，科研人员提出了以下几种假说：
假说一：F₁种子发生了一条染色体丢失；
假说二：F₁种子发生了一条染色体部分片段缺失；
假说三：F₁种子一条染色体上的某个基因发生了突变。
①经显微镜观察，F₁白花植株______________时期形成的四分体的个数为10个，可以否定假说一；
②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察，F₁白花植株的小孢子母细胞（与动物的初级精母细胞相同）中荧光点的数目为________个，可以否定假说二。
（2）现已确定种子萌发时某个基因发生了突变
①有人认为：F₁种子一定发生了A→a的隐性突变。该说法是否正确，原因是___________________________。
②专家认为：F₁种子中另一对基因发生了一次显性突变（突变基因与A、B基因不在同染色体上），突变基因的产物可以抑制A基因的功能，但对a，B，b无影响。若假设正确，F₁白花植株自交，子代表现型及比例为________________________。
（3）生物体的性状是由基因与基因、___________以及_____________之间相互作用，精确调控的结果，上述实验结果可以对此提供一些依据。

4 . 一粒小麦（染色体组AA，2n=14）与山羊草（染色体组BB，2n=14）杂交，产生的杂种AB经染色体自然加倍，形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦（4n=28）。后来，二粒小麦又与节节麦（染色体组DD，2n=14）杂交，产生的杂种ABD经染色体加倍，形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦（6n=42）。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述，正确的是（       ）

A．二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代

B．普通小麦性母细胞在减数分裂时，可观察到21个四分体

C．普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体，形态、功能彼此相同

D．在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异

5 . 下列关于基因突变与基因重组的叙述，错误的是（ ）

A．基因突变可产生新基因

B．基因重组可产生新性状

C．基因重组可产生新基因型

D．二者均属可遗传变异

6 . 关于生物变异的说法，正确的是

A．联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合

B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

C．基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源

D．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

7 . 如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（　　）

A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B．图中用秋水仙素处理后并非所有的细胞染色体数目都加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

D．③至④的过程中，若未出现新的性状，则一定没有新基因产生

8 . 下列关于遗传变异的说法，错误的是（       ）

A．八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的

B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变

C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16

D．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减效分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞

9 . 下列关于生物育种技术操作合理的是 ()

A．用红外线照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增强

B．马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D．二倍体西瓜（父本）和四倍体西瓜（母本）杂交可以得到三倍体无籽西瓜

10 . 小麦品种是纯合子，控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
     
（1）若要通过杂交育种的方法选育矮秆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择纯合亲本的基因型是__________________和_____；如何用最适合的方法确定表现型为矮秆抗病小麦为理想类型_____________？
（2）某同学设计了培育小麦矮秆抗病新品种的另一种育种方法，过程如图所示。其中的③表示______________， ④应在甲植株生长发育的__________________时期进行处理；乙植株中矮秆抗病个体占_________。
（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于_________。
（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时， 常选择有丝分裂_________期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_____，细胞第二次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_________。
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦_____植株。
（6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用_____进行处理。