名校
1 . 下列关于基因工程相关知识的叙述中,正确的是( )
A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒,最后在细胞内形成重组质粒 |
B.运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体,该技术将导致定向的变异 |
C.DNA的粗提取实验中不能用鸡血细胞来作为实验材料 |
D.预冷的酒精溶液加入研磨液后通过离心获得含有DNA的沉淀 |
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2022-06-16更新
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154次组卷
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2卷引用:福建省三明市一中2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题
名校
2 . 全球气温升高会使水稻减产,寻找耐高温基因并其调控机制进行深入研究对水稻遗传改良具有重要意义。
(1)研究获得一株耐高温突变体甲,高温下该突变体表皮蜡质含量较高,让甲与野生型(WT)杂交、F1自交后代中耐高温植株约占1/4,说明耐高温为_____ 性状。且由_____ 对基因控制。
(2)已知耐高温突变体乙的隐性突变基因位于水稻3号染色上,为探究两种突变体是否为同一基因突变导致,让两种突变体杂交,得到的后代自交(不考虑交叉互换)。
①若_____ ,说明两突变基因为同一基因;
②若_____ ,说明两突变基因是非同源染色体上的非等位基因;
③若_____ ,说明两突变基因是同源染色体上的非等位基因。
请从下列选项中选择对应的杂交结果
a、F1和F2均耐高温
b、F1不耐高温,F2不耐高温:耐高温≈3:1
c、F1不耐高温,F2,不耐高温:耐高温≈1:1
d、F1不耐高温,F2不耐高温:耐高温≈9:7
e、F1不耐高温,F2不耐高温:耐高温≈15:1
杂交实验结果与③一致。
(3)为进一步确定突变位点,研究者进行了系列实验,如下图所示。
①图1中若F1产生配子时3号染色体发生重组,请在答题卡上绘出F2中相应植株的3号染色体_____ 。用F2植株进行_____ ,可获得纯合重组植株R1~R5。
②对R1~R5,进行分子标记及耐高温性检测,如图2、图3.分析可知,耐高温突变基因位于_____ (分子标记)之间。将该区段DNA进行测序,发现TT2基因序列的第165碱基对由C/G变为A/T,导致蛋白质结构改变、功能丧失。
(4)研究人员将_____ 导入突变体甲,该植株表现为不耐高温,进一步确定基因TT2突变导致突变体甲耐高温。
(5)基因OsWR2的表达能促进水稻表皮蜡质的合成。以突变体甲为材料,验证“高温胁迫下维持较高的蜡质含量是水稻耐高温的必要条件”,写出实验思路并预期结果。_____
(1)研究获得一株耐高温突变体甲,高温下该突变体表皮蜡质含量较高,让甲与野生型(WT)杂交、F1自交后代中耐高温植株约占1/4,说明耐高温为
(2)已知耐高温突变体乙的隐性突变基因位于水稻3号染色上,为探究两种突变体是否为同一基因突变导致,让两种突变体杂交,得到的后代自交(不考虑交叉互换)。
①若
②若
③若
请从下列选项中选择对应的杂交结果
a、F1和F2均耐高温
b、F1不耐高温,F2不耐高温:耐高温≈3:1
c、F1不耐高温,F2,不耐高温:耐高温≈1:1
d、F1不耐高温,F2不耐高温:耐高温≈9:7
e、F1不耐高温,F2不耐高温:耐高温≈15:1
杂交实验结果与③一致。
(3)为进一步确定突变位点,研究者进行了系列实验,如下图所示。
①图1中若F1产生配子时3号染色体发生重组,请在答题卡上绘出F2中相应植株的3号染色体
②对R1~R5,进行分子标记及耐高温性检测,如图2、图3.分析可知,耐高温突变基因位于
(4)研究人员将
(5)基因OsWR2的表达能促进水稻表皮蜡质的合成。以突变体甲为材料,验证“高温胁迫下维持较高的蜡质含量是水稻耐高温的必要条件”,写出实验思路并预期结果。
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2022-04-03更新
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964次组卷
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5卷引用:福建省厦门市一中2022-2023学年高三12月月考生物试题
名校
3 . 一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是( )
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代 |
B.普通小麦性母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体 |
C.普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体,形态、功能彼此相同 |
D.在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异 |
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2021-04-09更新
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2371次组卷
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15卷引用:福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2022-2023学年高三12月联考生物试题
福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2022-2023学年高三12月联考生物试题2022届福建省莆田市二中高三考前练习生物试题湖北省十堰市等5地十堰市郧阳中学等校2022-2023学年高二10月月考生物试题湖南省六校2020-2021学年高三4月联考生物试题福建省龙岩市连城县一中2020-2021学年高三下学期第七次周测生物试题四川省成都市树德中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题(已下线)第5章 单元复习方案(已下线)第5章 遗传信息的改变 第三节 染色体变异 二 染色体数目变异湖北省恩施一中、建始一中、咸丰一中三校2023-2024学年高二9月联考生物试题生物-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷(山东卷)(已下线)6.1 杂交育种与诱变育种(重点练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )(已下线)必修2 第5章 基因突变及其他变异(已下线)第七单元 生物的变异与进化(测试)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)黑龙江省绥化市海伦市一中2022-2023学年高三1月期末生物试题随堂练习浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变
名校
4 . 下列关于基因突变与基因重组的叙述,错误的是( )
A.基因突变可产生新基因 |
B.基因重组可产生新性状 |
C.基因重组可产生新基因型 |
D.二者均属可遗传变异 |
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2021-03-10更新
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568次组卷
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9卷引用:福建省福州市福清西山学校2021-2022学年高一5月月考生物试题
福建省福州市福清西山学校2021-2022学年高一5月月考生物试题陕西省西安市阎良区关山中学2021-2022学年高一下学期第三次质量检测生物试题辽宁省大连市普兰店区二中2020-2021学年高二4月阶段性测试生物试题陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高一下学期期末生物试题3.2 基因突变和基因重组(练习)-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课(苏教版必修2) (已下线)5.1 基因突变和基因重组(练习)-2020-2021学年下学期高一生物学同步精品课堂(2019人教版必修2)云南省昭通市水富县云天化中学2020-2021学年高二下学期期中生物(文)试题(已下线)6.2 基因工程及其应用(基础练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )陕西省渭南市白水县2020-2021学年高一下学期期末生物试题
名校
5 . 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是( )
A.提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长 |
B.幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 |
C.雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX |
D.雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组 |
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2019-02-11更新
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1586次组卷
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9卷引用:福建省厦门市双十中学2021-2022学年高二3月月考生物试题
真题
名校
6 . 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是( )
A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 |
B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 |
C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX |
D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组 |
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2018-06-09更新
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5314次组卷
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47卷引用:福建省泉州市永春一中2021-2022学年高二4月月考生物试题
福建省泉州市永春一中2021-2022学年高二4月月考生物试题安徽省淮南市安丰高中2021-2022学年高二下学期第二次教学检测生物试题浙江省金华市横店高中2021-2022学年高二4月月考生物试题福建省福州市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题江苏省南通市通州区石港中学2021-2022学年高二下学期第一次阶段检测生物试题安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高一下学期第二次调研考试生物试题浙江省嘉兴市一中2019-2020学年高二4月阶段检测生物试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三10月月考生物试题云南省昆明市官渡区一中2020-2021学年高二10月月考生物试题江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二 下学期阶段性教学质量检测生物试题山东省烟台市莱州市一中2020-2021学年高二4月质检考试生物试题福建省福州市一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题模块备考方略黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高二下学期期中生物试题山东省滕州市2021-2022学年高二下学期期中生物试题广西南宁市五十六中2021-2022学年高二下学期期中生物试题黑龙江省双鸭山市一中2021-2022学年高二下学期期末生物试题江苏省南通市包场高级中学2022-2023学年高三上学期暑期作业检测生物试题广东省广州市增城中学、广东华侨,协和中学三校2022-2023学年高三上学期期中联考生物试题河北省唐山市开滦二中2020—2021学年高二下学期第一次月考生物试题2018年天津市高考生物试卷(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题08 生物的变异、育种与进化【全国百强校】北京市师范大学附属中学2019届高三上学期期中考试生物试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 生物的变异与进化 教学案(已下线)2019年高考总复习巅峰冲刺-专题02 图解图示类专题突破综合练 人教版高三 必修2 专题七 变异、育种与进化 训练19 生物的育种(已下线)专题7.1 基因突变和基因重组(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.1 基因突变和基因重组(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》优化练 人教版(2019)高一必修2 第5章 基因突变及其他变异 学科素养2020届江苏省南通市海安高级中学高三模拟生物试题2020届江苏省如皋中学高三上学期教学质量调研(三)生物试题(已下线)《2021精品考点学与练》专题03 生物的变异、育种与进化(讲)江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年高二下学期期中生物试题陕西省西安中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题辽宁省大连市瓦房店市高级中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题新疆乌鲁木齐市四中2019-2020学年高二下学期期中生物试题(已下线)易错点08 生物的变异和育种-备战2021年高考生物一轮复习易错题本章综合提升(细胞工程)江西省南昌市八一中学、洪都中学等七校2020-2021学年高二上学期期末联考生物试题河南省郑州市河南实验中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题陕西省延安市黄陵中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题河南省南阳市镇平县一中2018-2019学年高一上学期期末生物试题湖北省荆州市沙市中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题天津市十四中2022-2023学年高三上学期期末生物试题(已下线)第2章《细胞工程》练基础安徽省安庆市二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题天津市河东区2023-2024学年高二下学期期中生物试卷