1 . 某自花传粉二倍体植物（2n=20）的花色受非同源染色体上的两对基因A，a和B，b控制，基因A对a完全显性，基因B对b不完全显性。已知基因A可以将白色物质转化为红色色素，BB可以将红色色素彻底淡化为白色，Bb将红色色素不彻底淡化为粉红色。将一株纯合的红花植株和一株白花植株（aaBB）杂交产生的大量种子（F₁）用射线处理后萌发，F₁植株中有一株白花，其余为粉红花。请回答下列问题：
（1）关于F₁白花植株产生的原因，科研人员提出了以下几种假说：
假说一：F₁种子发生了一条染色体丢失；
假说二：F₁种子发生了一条染色体部分片段缺失；
假说三：F₁种子一条染色体上的某个基因发生了突变。
①经显微镜观察，F₁白花植株______________时期形成的四分体的个数为10个，可以否定假说一；
②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察，F₁白花植株的小孢子母细胞（与动物的初级精母细胞相同）中荧光点的数目为________个，可以否定假说二。
（2）现已确定种子萌发时某个基因发生了突变
①有人认为：F₁种子一定发生了A→a的隐性突变。该说法是否正确，原因是___________________________。
②专家认为：F₁种子中另一对基因发生了一次显性突变（突变基因与A、B基因不在同染色体上），突变基因的产物可以抑制A基因的功能，但对a，B，b无影响。若假设正确，F₁白花植株自交，子代表现型及比例为________________________。
（3）生物体的性状是由基因与基因、___________以及_____________之间相互作用，精确调控的结果，上述实验结果可以对此提供一些依据。

2 . 关于生物变异的说法，正确的是

A．联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合

B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

C．基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源

D．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

3 . 下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（       ）

A．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生

B．某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则证明没有发生基因突变

C．在杂交育种中，想要获得隐性纯合子一般从F2中选种

D．具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻是多倍体育种的结果

4 . 野生猕猴桃是一种多年生的富含VC的二倍体（2N＝58）小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答：

(1)图示各代号表示的育种类型中：①表示诱变育种，③表示________育种。
(2)③⑦过程用到的药剂是________，原理是_________________________________。
(3)AAaa自交产生AAAA的概率是__________________。
(4)若⑤过程是杂交，产生的AAA植株，其体细胞含染色体数目是________，该植株所结果实无子的原因是___________________________________________________。

5 . 如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（　　）

A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B．图中用秋水仙素处理后并非所有的细胞染色体数目都加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

D．③至④的过程中，若未出现新的性状，则一定没有新基因产生

6 . 下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（       ）

A．三倍体无籽西瓜和无籽番茄无法产生种子，属于不可遗传变异

B．基因工程育种能够定向改变生物性状

C．某植物经X射线处理后出现新性状，一定是基因突变所致

D．二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株

7 . 生物学家利用太空搭载的常规水稻种子做“太空条件下植物突变类型”的课题研究。科学家将这些遨游太空后的种子播种后长出2 000多株幼苗，其中只有1株(甲)出现了与众不同的特性。在此后的种植培养过程中，这株水稻的后代发生了变异，有糯化早熟型、长粒型、高粗秆大穗型、小粒型、大粒型等十多个品种，有的植株高达1.8米左右。
（1）实验结果表明甲产生变异的类型最有可能是_________________。
（2）通过太空搭载获得新的水稻品种，这种育种方法是____________。与之相比，传统杂交育种的时间较长，其依据的原理是________________。
（3）2 000多株幼苗中，只有1株出现与众不同的特性，而其后代发生变异形成了十多个品种，说明突变具有________、________等特点。

8 . 下列关于遗传变异的说法，错误的是（       ）

A．八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的

B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变

C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16

D．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减效分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞

9 . 下列关于生物育种技术操作合理的是 ()

A．用红外线照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增强

B．马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D．二倍体西瓜（父本）和四倍体西瓜（母本）杂交可以得到三倍体无籽西瓜

10 . 小麦品种是纯合子，控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
     
（1）若要通过杂交育种的方法选育矮秆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择纯合亲本的基因型是__________________和_____；如何用最适合的方法确定表现型为矮秆抗病小麦为理想类型_____________？
（2）某同学设计了培育小麦矮秆抗病新品种的另一种育种方法，过程如图所示。其中的③表示______________， ④应在甲植株生长发育的__________________时期进行处理；乙植株中矮秆抗病个体占_________。
（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于_________。
（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时， 常选择有丝分裂_________期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_____，细胞第二次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_________。
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦_____植株。
（6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用_____进行处理。