1 . 20世纪中期，科学家们经过研究发现，染色体主要由蛋白质和DNA构成。对于DNA作为遗传物质的假设，科学家已经找到了大量直接和间接的证据来支持这一观点。现就相关问题作出如下解答：
(1)格里菲思借助肺炎链球菌的活体转化实验，得以合理推测出：_____。
(2)在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性的去除了一种物质从而鉴定出DNA是遗传物质，这是用了科学方法中的_____。
(3)赫尔希和蔡斯在其T₂噬菌体侵染细菌实验中，采用了_____技术，标记噬菌体的方法是_____。
(4)DNA是主要的遗传物质，其中细胞结构的生物与病毒的遗传物质分别是_____、_____。

2 . 某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：
(1)实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。
②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。

组别	A	B	C	D
注射溶液	该病毒核酸提取物和RNA酶	该病毒核酸提取物和________	该病毒核酸提取物	________

③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
(2)结果预测及结论：
①_______________________，说明DNA是该病毒的遗传物质；
②_______________________，说明________________。
(3)若该病毒的遗物物质为DNA，则其彻底水解产物有________种，分别是_____________。

3 . 20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的，关于DNA是遗传物质的推测，科学家们找到了很多直接或者间接证据。请回答下列问题：
(1)格里菲思用肺炎链球菌在小鼠体内进行了著名的转化实验，并因此提出了“转化因子”的概念。请写出他认为这种转化是可遗传的实验证据：______________。
(2)在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，这是用了科学方法中的______________原理。
(3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验中用到了_____________技术，标记噬菌体的方法是____________。
(4)DNA是主要的遗传物质，其中真核生物、原核生物、病毒的遗传物质分别是__________、___________、___________。

4 . 如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答：

   

(1)该实验是在_________（填“艾弗里”或“格里菲思”）实验的基础上设计的体外转化实验。
(2)为进一步探究细胞提取物中使R型细菌发生转化物质的化学成分，他们又设计了下面的实验。

   

①实验中自变量的控制采用了_________（填“加法原理”或“减法原理”）。
②实验中加入DNA酶的目的是_________，结果是_________（填“有”或“没有”）R型细菌产生。
③根据实验结果可得出的结论是：_________才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

5 . 某研究小组为探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验，请你完成相关内容。
(1)实验原理：_________________。
材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等渗生理盐水、注射器等。
(2)实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②按下表所示配制注射溶液，然后分别注射入小白鼠体内。

组别	A	B	C	D
注射溶液	_______和_________	_______和________	________	________

③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
(3)结果预测及结论：
①A、C组发病，B、D组未发病，说明DNA是该病毒的遗传物质。
②__________________，说明________________。
(4)实验分析：
①________组和________组对照，能说明DNA是否是其遗传物质。
②A组和C组对照，能说明_______________。
③C组和D组在实验对比时起到________作用。

6 . 如图是某核苷酸与核苷酸链的示意图，据图回答问题：

(1)已知图一中左上角的基团为碱基——腺嘌呤，则
①该核苷酸的生物学名称是______。
②该核苷酸是构成______的原料。
(2)核酸彻底水解后可得到______（填图二中的序号）。若图二表示脱氧核苷酸链的片段，则图中还缺少的碱基是______（填名称）。若图二表示核糖核苷酸链的片段，则图中还缺少的碱基是______（填名称）。
(3)绝大多数生物的遗传信息储存在______（填中文名称）分子中。

7 . 下图甲表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表化合物，图甲中X、Y、Z分别为构成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的基本单位，E、F是化合物分布的场所。请回答下列问题：



(1)图甲中X、Y、Z分别为__________、________、__________。
(2)图甲中Ⅰ的中文名称是____________，E是_____________。
(3)图甲中A代表__________，B代表__________，成年人自身能合成的Z有________种。
(4)蓝细菌中的遗传物质是图甲中的________(填图中标号或字母)。
(5)若Z的平均相对分子质量为100，通过脱水缩合形成2条肽链，其中肽键的数目为10，则这2条肽链的相对分子质量为________________。
(6)若图甲中的Ⅱ和Y填入图乙，则图乙中的①处为_______，②处为___________(填中文名称)。
(7)在SARS病毒中，由腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶组成的核苷酸有________种。该病毒的遗传物质与大肠杆菌的遗传物质________(填“一样”或“不一样”)。

8 . 中国疾病预防控制中心证实我国从人感染病例中发现H7N9病毒变异株。某大学附中生物兴趣小组对H7N9病毒变异株的遗传物质产生疑问：H7N9病毒变异株的遗传物质是DNA还是RNA？下面是兴趣小组为探究H7N9病毒变异株的遗传物质设计的实验步骤，请将其补充完整。
(1)实验目的：____________________________________。
材料用具：显微注射器，H7N9病毒变异株的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。
(2)实验步骤：
第一步：把H7N9病毒变异株核酸提取液分成相同的A、B、C三组，____________，C组不做处理。
第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有H7N9流感病毒产生。
(3)请预测结果及结论：
①________________________．则H7N9病毒变异株的遗传物质是RNA；
②________________________，则H7N9病毒变异株的遗传物质是DNA；
③________________________，则H7N9病毒变异株的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

9 . 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位发现丙肝病毒（HCV）的科学家。丙肝病毒与乙肝病毒都是靠血液传播，并且会导致严重的肝脏疾病。乙肝病毒的遗传物质含碱基T，丙肝病毒的遗传物质含碱基U。
(1)与肝细胞相比，HCV在结构上最主要的特点是______________，其遗传物质中含有的特有成分是_____________。
(2)研究发现，HCV入侵或感染宿主细胞需要多种受体和辅助受体参与，如细胞表面的糖胺聚糖（GAG）、CD81蛋白等。请具体叙述HCV侵染人体肝细胞，而不侵染其他细胞的根本原因是_____________。
(3)下列有关丙肝病毒和乙肝病毒的说法不正确的是_____________。（填序号）
①二者虽然不含有线粒体但可以进行有氧呼吸
②丙肝病毒易发生变异是由于其遗传物质是双链RNA
③丙肝病毒的遗传物质主要是RNA
④乙肝病毒的核酸彻底水解的产物中有6种物质

10 . 图1和图2分别是禽流感病毒和酵母菌细胞结构示意图。请据图回答有关问题：

(1)禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是________________，酵母菌的遗传物质存在于________________（填序号）。
(2)神经氨酸酶是流感治疗药物的作用靶点之一，人类可以通过研制__________来治疗禽流感。
(3)禽流感病毒普遍对热敏感，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活的原理是________________________________________________________________。