1 . 科学家运用同位素标记、密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。请回答问题：
(1)研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：

步骤A	将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间。	在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。
步骤B	取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间

①步骤A目的是标记细胞中的______________分子。若依据“DNA半保留复制”假说推测，DNA分子复制的产物应符合甲图中的______________（选甲图中字母填写）。

②若第二个细胞周期的放射性检测结果符合乙图中的______________（选乙图中字母填写），且第三个细胞周期的放射性检测结果符合乙图中的______________（选乙图中字母填写），则假说成立。
(2)研究者为进一步确定“DNA半保留复制”的假说﹐将两组大肠杆菌分别在¹⁵NH₄Cl培养液和¹⁴NH₄Cl培养液中繁殖多代，培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成______________分子，作为DNA复制的原料，最终得到含¹⁵N的大肠杆菌和含¹⁴N的大肠杆菌。
(3)实验一：从含¹⁵N的大肠杆菌和含¹⁴N的大肠杆菌中分别提取亲代DNA，混合后放在100℃条件下进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，再测定离心管中混合的DNA单链含量，结果如图a所示。

热变性处理导致DNA分子中碱基对之间的______________发生断裂，形成两条DNA单链，因此图a中出现两个峰。
(4)实验二：研究人员将含¹⁵N的大肠杆菌转移到¹⁴NH₄Cl培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA（F₁DNA），将F₁DNA热变性处理后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带对应图b中的两个峰。若将未进行热变性处理的F₁DNA进行密度梯度离心，则离心管中只出现一个条带。据此分析，F₁DNA是由_____________（选填①～④中的序号）组成，作出此判断的依据是____________（选填⑤～⑦中的序号）。
①两条¹⁵N-DNA单链                      ②两条¹⁴N-DNA单链          
③两条既含¹⁵N又含有¹⁴N的DNA单链
④一条¹⁵N-DNA单链、一条¹⁴N-DNA单链
⑤双链的F₁DNA密度梯度离心结果只有一个条带，排除“全保留复制”
⑥单链的F₁DNA密度梯度离心结果有两个条带，排除“弥散复制”
⑦图b与图a中两个峰的位置相同，支持“半保留复制”
(5)半不连续复制是1966年日本科学家冈崎提出的。为验证假说，他进行了如下实验：让T₄噬菌体在20℃时侵染大肠杆菌70min后，将同位素³H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中，在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分离T₄噬菌体DNA并通过加热使DNA分子全部变性后，再进行密度梯度离心，以DNA单链片段分布位置确定片段大小（分子越小离试管口距离越近），并检测相应位置DNA单链片段的放射性，结果如图所示。

①研究表明，富含G—C碱基对的DNA分子加热变性时需要的温度较高，推测其原因是_______。
②图中，与60秒结果相比，120秒结果中短链片段的量___________，原因是______________。

2 . 核基因P53属于一种功能强大的抑癌基因。当人体细胞DNA受损时，P53基因被激活，产生的P53蛋白既可以阻止损伤的DNA复制，同时也可以启动修复酶系统促进DNA的自我修复。请据图回答以下问题：

(1)完成①过程所需要的原料有_____。
(2)DNA损伤包括DNA分子中碱基的_____（填碱基的变化类型），也包括核苷酸之间_____键的水解造成DNA中单链或双链断裂等多种情况。
(3)DNA出现损伤时，P53蛋白启动P21基因的表达，产生的P21蛋白可能通过抑制_____酶与DNA母链结合从而影响DNA子链的延伸，待修复酶系统完成对损伤DNA的修复后，细胞进入正常的细胞分裂。由此推知P53蛋白会导致细胞周期中的_____期延长。
(4)P53基因控制合成的P53蛋白通过过程②合成lncRNA，进而影响过程①，这一调节机制的意义是_____。

3 . 蚕豆体细胞染色体数目为2N=12，科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式。
实验的基本过程如下：
Ⅰ．将不含³H标记的蚕豆根尖培养在含有³H的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中染色体和DNA的放射性情况。
Ⅱ．当蚕豆根尖的DNA分子双链都被³H标记后，再移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中染色体的放射性情况。
请回答相关问题：
(1)蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是___________________________；DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的________________。
(2)I中，根尖细胞在第二次分裂后期时，细胞中有放射性的染色体有_______条，只有一条链带H标记的DNA有_______个。Ⅱ中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且每条染色体上都有一条染色单体具有放射性，则表示该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制_______次。
(3)遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA的______________，而碱基特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的______________。

4 . 根据细胞增殖和噬菌体侵染细菌的相关知识，请完成下列小题：
第一部分：甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图；乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。请据图回答问题：

(1)若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中______________（填字母）所示的分裂现象，其中DNA数和染色体数之比为2：1的是图甲中_______________（填字母）。
(2)着丝粒的分裂发生在乙图______________（填字母）细胞中。
(3)乙图中导致染色体数目减半的过程是_____________（填数字），其导致染色体数目减半的原因是______________。
(4)若卵原细胞的基因组成为AaX^BX^b，该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞的基因组成为AAX^b，则E细胞的基因组成为______________。
(5)在图丙中，D'E'段所能代表的分裂时期对应甲图中的_____________（填字母）细胞。
第二部分：下图是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题：

(6)噬菌体侵染细菌的正确顺序应是_____________。
(7)“噬菌体侵染细菌的实验"的设计思路是：_____________。
(8)图中A表示噬菌体DNA和蛋白质外壳的合成过程。蛋白质外壳是以______________为原料合成的。
(9)图中D表明噬菌体侵染细菌时，注入细菌体内的物质是_____________。
(10)做“噬菌体侵染细菌实验"时，如果用同位素³²P和³⁵S作如下标记：

	噬菌体成分	细菌成分
核苷酸	标记32P	31P
氨基酸	32S	标记35S

假如在该实验中，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有³²P的噬菌体占子代噬菌体总数的_____________；含³⁵S的噬菌体占子代噬菌体总数的_____________。

5 . 下图I、图Ⅱ是一个高等动物体内的细胞分裂示意图，图Ⅲ是同一个体内有关细胞中染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：

(1)图Ⅱ表示的细胞名称是_____。
(2)图Ⅱ细胞中有关数量关系可用图Ⅲ中的_____表示。若图Ⅲ为该生物依次处于减数分裂过程中的细胞，则对应的甲、乙、丙、丁4个细胞中，除_____细胞外，其余细胞都可仅含1条Y染色体。
(3)假设该生物一个精原细胞中两条非同源染色体上的DNA分子用¹⁵N进行全部标记，正常情况下，在该细胞分裂后形成的精子中，含¹⁵N的精子所占比例可能为_____。
(4)假设该生物是子二代，那么它的雄性亲本通过子一代雌性个体传递到该生物的染色体数目可能为_____。

6 . 某种两性花植物的花色有白色、黄色和红色三种，花色受三对独立遗传的等位基因控制，花色与基因型之间的部分对应关系如下表所示：

表型	基因型
白花	A_B_C_
黄花	aabbcc
红花	除上述基因型外

现选择甲、乙、丙三种植株进行如下杂交实验，其中植株乙开黄花。请回答下列问题：
实验一：P   甲×乙→F₁   红花：白花：黄花=6：1：1。
实验二：P   甲×丙→F₁   红花：白花：黄花=12：3：1。
(1)甲、丙植株的花色分别为______________。丙植株的基因型为_______________。
(2)实验一和实验二子代中纯合子所占的比例分别为_______________。DNA复制时，若某植株的基因A在解旋后，其中一条母链上的碱基G被碱基T所替代（记为基因A₁），另一条链不变，则该基因再连续复制n次后，基因A的数量：基因A₁的数量=______________。
(3)现有一株红花植株Q（已知该植株同时含有a、b、c基因），该植株的基因型可能有______________种。若要进一步确定该红花植株Q的基因型范围（即含一个显性基因还是两个不同的显性基因），请简要说明实验思路，并预测实验结果和结论。
①实验思路：____________________________________________________。
②预测实验结果和结论：__________________________________________。

7 . 科学家发现细菌中存在清除入侵病毒DNA的功能系统，并发明了CRISPR/Cas9介导的基因组编辑技术，即CRISPR/Cas9系统的Cas9蛋白在gRNA引导下，与靶基因特定序列结合并将DNA双链切断，实现对基因组定点编辑（如图1）。请回答：

(1)从功能上来看，CRISPR/Cas9系统相当于基因工程中的______________酶，该系统广泛存在于细菌中，可推测其在细菌中的作用是_______________________________。
(2)通过诱发Cas9基因突变，可获得只切割靶基因一条链的nCas9蛋白。将nCas9蛋白与胞嘧啶脱氨酶融合，能够对靶位点进行单碱基编辑，实现C→T（G→A）的碱基替换（如图2）。如果要修正由一对碱基对改变引起的致病基因，可用图中的_______途径（从①②③中选择）。图2中靶基因复制后得到的基因中目的基因占________________________%。
(3)现通过一些技术让Cas9基因发生突变，使Cas9蛋白失去切割活性，可将CRISPR/Cas9技术用于抑制基因转录，该技术能实施的过程可能是：在gRNA的引导下，Cas9蛋白与靶基因的____________结合，使____________________失去结合位点从而抑制靶基因的转录。

10 . 如图为真核生物 DNA 的结构（图甲）及发生的相关生理过程（图乙），请据图回答下列问题：

(1)图甲为 DNA 的结构示意图，其基本骨架由_____和_____（填序号）交替连接构成，④为_____。
(2)从图乙可看出，该过程是从多个起点开始复制的，从而可_____复制速率；图中所示的酶为_____酶，作用于图甲中的_____（填序号）。
(3)若用 1 个含³²P 标记的 T₂噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，培养一段时间后共释放出 300个子代噬菌体，则其中含有³²P 标记的噬菌体所占的比例是_____。
(4)若图甲中的亲代 DNA 分子含有 100 个碱基对，将该 DNA 分子放在含有用³²P 标记的脱氧核苷酸的培养液中复制一次，则每个子代 DNA 分子的相对分子质量比原来增加_____。
(5)若图乙中亲代 DNA 分子在复制时，一条链上的 G 变成了 A，则该 DNA 分子经过 n 次复制后，发生差错的 DNA 分子占 DNA 分子总数的_____。