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解析
| 共计 58 道试题
1 . 同源染色体联会是减数分裂过程中的标志性事件,联会异常会直接导致配子中的染色体数目及种类异常,进而影响子代遗传特性。回答下列问题:
   
(1)如图为人类正常卵细胞发生过程示意图,由图分析可知,数字代表_____________的相对数量,若Ⅲ细胞内有22条染色体,且不存在21号染色体,则IV细胞含有______________条21号染色体,该细胞与正常染色体数目的精子结合,形成的受2精卵共含有_______________条染色体。
(2)双亲染色体组成正常的某男性性染色体组成为XYY,这种患者常表现出举止异常、性格多变、容易冲动,部分患者的生殖器官发育不全。请尝试解释XYY个体形成的原因:_____________。若该患者和正常女性婚配,生出正常小孩的概率是_____________。从细胞角度,如何判断生出的孩子是否为患者:______________
2 . 如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误的是(       
A.该现象出现在减数分裂I的前期B.图中含有8条脱氧核苷酸链
C.染色体互换发生在姐妹染色体单体之间D.据图可知该细胞可能产生4种精子
3 . 穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是(  )
A.穿梭育种利用的主要原理是染色体变异
B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C.穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性
D.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
2023-07-08更新 | 43次组卷 | 22卷引用:陕西省韩城市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
4 . 道金斯在《盲眼钟表匠》 一书中强调, 一个适应环境的物种,不是一下子制造出来的,而是经漫长的岁月,逐步积累可提高适应度的微小改变形成的。与此观点不同的观点是(       
A.突变具有不定向性的特点
B.某些可遗传突变将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势
C.大自然决定了适应性的高低,选择并积累高适应性的变异
D.大自然在变异的机制层面就决定了变异指向适应自然的方向
2023-04-09更新 | 310次组卷 | 2卷引用:陕西省渭南市大荔县2022-2023学年高一下学期期末生物试题
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5 . 无子西瓜的培育过程如下图所示。下列相关叙述错误的是(       
A.秋水仙素发挥作用的时期是有丝分裂前期
B.三倍体是通过四倍体和二倍体杂交获得的
C.二倍体父本在两次杂交过程中作用相同
D.三倍体联会紊乱导致无子西瓜的产生
6 . 下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,不正确的是(       
A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B.由配子发育成的生物体细胞中,无论有几个染色体组都叫单倍体
C.若某生物的正常体细胞中只有一个染色体组,则其为单倍体
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种
2023-03-14更新 | 69次组卷 | 1卷引用:陕西省渭南市蒲城县2020-2021学年高一下学期期中生物试题
7 . 簇毛麦(二倍体)具有许多普通小麦(六倍体)不具有的优良基因,如抗白粉病基因。为了改良小麦品种,育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交,过程如下,

注:(A、B、D、V)分别表示相应植物的一个染色体组,请回答下列问题:
(1)杂交产生的F1代是___倍体植株,其染色体的组成为___(用图中字母表示)。F1代是高度不育的,原因是___
(2)为了使F1代产生可育的配子,可用___对F1代的幼苗进行诱导处理。为鉴定该处理措施的效果,可取其芽尖制成临时装片,在高倍显微镜下观察___期细胞,并与未处理的F1进行染色体比较。
(3)一般来说,与二倍体相比,多倍体的优点是___(答出2点即可)。
8 . 关于高等植物细胞中单倍体、二倍体及染色体组的叙述,正确的是(       
A.单倍体生物的体细胞中只含有一个染色体组
B.体细胞中含有两个染色体组的个体都是二倍体
C.二倍体植物的配子中只含有一个染色体组
D.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
2022-07-28更新 | 51次组卷 | 1卷引用:陕西省渭南市澄城县2021-2022学年高一下学期期末教学质量检测生物试题
9 . 在水果的栽培中,果实少籽的品种更受欢迎。少籽品种的类型根据其培育原理有多倍体少籽和易位少籽等。请分析回答下列问题:
(1)人们平时食用的普通西瓜是二倍体,为实现无籽的目的可利用二倍体西瓜培育三倍体西瓜,培育的第一年用秋水仙素处理母本获得四倍体植株,利用的原理是秋水仙素能___________;然后用普通二倍体西瓜与其杂交获得种子。第二年种下该种子,开花后授以普通西瓜成熟花粉,可获得无籽西瓜。无籽西瓜出现的原因是__________。该育种过程依据的遗传学原理主要是__________
(2)通过(1)获得的无籽西瓜价格昂贵且育种技术较复杂。研究证明,通过人工诱导染色体易位培育少籽西瓜,能有效克服以上缺点,部分育种过程如下图1。在发生染色体易位的西瓜中,只有下图2所示的易位纯合体产生的配子育性正常,其余个体产生的配子均有一部分不育。用碘液可鉴定花粉育性,经碘液处理后,育性正常的花粉呈圆形黑色,败育花粉呈形状不规则的浅黄色。

①用60Co辐射后的种子记为M1,播种M1,自交得到的后代为M2。在M1中只有少数个体发生了如图A所示的染色体易位,原因是生物的突变具有__________的特点。
②若要大量获得图A所示的少籽品种,需筛选出如图2所示的易位纯合体,可从A植株自交产生的M2中选取配子育性正常的单株作父本,与正常的二倍体母本进行杂交得到F1,种植F1并进行花粉育性检查,若显微镜下观察到__________,则父本为易位纯合体。进行杂交的同时应让该单株父本进行_____________,以保留该品系。
2022-07-27更新 | 86次组卷 | 1卷引用:陕西省渭南市华阴市2021-2022学年高一下学期期末生物试题
10 . 图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示染色体片段),两者发生的变异分别为染色体的(       
A.缺失、易位B.缺失、倒位C.重复、倒位D.重复、易位
2022-07-25更新 | 35次组卷 | 1卷引用:陕西省渭南市富平县2021-2022学年高一下学期期末生物试题
共计 平均难度:一般