1 . “竞争干扰假说”认为在食物有限的环境中，随着群体的增大，个体会增加取食速度以获得更多的食物；“群体警戒假说”指随着群体增大，群体发现天敌攻击的概率增加导致群体中成员的警戒水平下降。国家一级保护动物白鹤常集群活动，主要在我国鄱阳湖越冬，在西伯利亚地区繁殖。相关研究结果如图1、图2所示。

       

(1)白鹤从西伯利亚地区迁徙到我国鄱阳湖地区，体现了种群的数量特征是_____________，迁徙过程中，白鹤主要靠地磁场定位，地磁场属于生态系统的____________信息。
(2)据图1可知，幼鹤较成鹤花费更多时间觅食，从幼鹤的生长发育和对环境的适应角度分析，原因是：____________；____________。
(3)据图2可知，集群型白鹤较非集群型白鹤花费更多时间觅食，较少时间警戒，依据“竞争干扰假说”和“群体警戒假说”分析原因是___________。
(4)为了提高白鹤的种群密度，可以在鄱阳湖地区退耕还湖，营造更多适合白鹤生存的环境，从而提高白鹤种群的_____________。

2 . Ub是一种广泛存在于真核生物中的多肽，由76个氨基酸组成。不同物种的Ub的氨基酸序列高度一致。如果某个“不适用蛋白质”（即靶蛋白）被贴上Ub这个标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉，过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（　　）

A．在蛋白酶体中水解Ub—靶蛋白需消耗75个水分子

B．Ub在过程①中的作用是识别靶蛋白并使其水解

C．Ub结构异常的生物个体在自然选择中容易被淘汰

D．在小肠和蛋白酶体中水解蛋白质所需的条件相同

3 . 医学上常使用抗生素治疗由细菌引起的疾病。图 1 中①～⑤分别表示不同种类抗生素抑制细菌的作用机制，其中②表示抗生素通过损伤细胞膜从而达到抑菌的作用。字母 a、b、c 表示遗传信息的传递过程；F、R 表示不同的结构，均携带了遗传信息。图 2 为某抗生素的具体作用机制示意图。请分析回答有关问题：

(1)图 1 中，将 1 个细菌的 F 用 ³²P 标记后，放在含³¹P 的培养液中连续分裂 3 次，则不含³²P 标记的细菌有______个；图中R 结构在基因工程中最关键的作用是______。
(2)据图分析，图 1 中①表示抗生素能够抑制细菌______的形成从而起到抑菌的 作用；③表示抗生素能够抑制细菌______从而起到抑菌的作用，图 1 中______（填 数字）的抑菌机制与图 2 所示的一致。
(3)图 1 的 a、b、c 过程中，需要解旋酶催化的过程是______。细菌在正常状态下， 图 2 中遗传信息的传递也会有所损失，其原因是______。
(4)人类滥用抗生素往往会导致细菌产生耐药性，下图 3 为菌群耐药性形成的示意图， 下列有关叙述错误的是______（多选）

A．抗生素使用之前，易感菌群中就存在耐药性个体

B．易感菌群中最初出现的耐药基因可能是突变或基因重组的结果

C．应用抗生素使种群的耐药基因频率增加，并通过有丝分裂完成世代传递

D．抗生素起到选择的作用，这种选择往往是定向的

(5)抗生素引起的不良反应比较常见，如过敏反应，请至少例举出一项有关过敏反应的常见特点______。

4 . 下图是地球上的原始哺乳类动物进化成不同种类生物的示意图，据图回答：

(1)不同的生物在形态上有着很大的差异，这体现了_____的多样性。
(2)请用现代生物进化理论解释E生物的形成_____。
(3)某基因在C生物的两个种群甲和乙中的基因型个体数如下表：

基因型	甲种群（个）	乙种群（个）
XHXH	200	0
XHXh	50	160
XhXh	100	200
XHY	180	0
XhY	170	270

①计算H基因在甲种群中的频率为_____。你认为造成乙种群的基因型分布最可能的原因是_____。
②就H基因而言，甲种群的遗传多样性大于乙种群的遗传多样性，请利用表中数据陈述判断依据_____。

5 . 下图为种群与物种的关系图解,下列叙述不正确的是（　　）

A．由图可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离阻碍了基因交流

B．若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变

C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化

6 . 许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。两个种群所发生的变化如下图所示，①〜⑥表示不同的变异结果，a〜d表示进化的不同环节。下列叙述错误的是（       ）

A．a表示地理隔离离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离

B．b过程表示基因重组，为生物进化提供原材料

C．c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化

D．d表示生殖隔离，渐变式和爆发式的形成新物种，都需要d环节

7 . 下列四组图是关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中，正确的是（　　）

A．图甲中四种地雀喙的差异是由于不同食物的刺激所致的不同变异

B．图乙中昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应

C．图丙是两种体色的桦尺蠖，它们的性状分化证实了物种形成的机制

D．图丁中捕食关系对两者都是有益的，食性广的捕食者存在有利于增加物种多样性

8 . 某时期，在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒杀虫剂。下图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图，据图回答下列问题。

(1)从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，甲虫种群密度急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是____________________。
(2)从B点到C点曲线回升的原因是这种耐药性的变异是可以遗传的，通过一代代的积累，使甲虫种群的耐药性增强了，在这个过程中，杀虫剂对甲虫起__________作用，这是通过杀虫剂与甲虫之间的____实现的，杀虫剂对甲虫所起作用的实质就是定向地改变害虫种群中的________，向更易产生耐药性的方向进化。
(3)如果A到D都为杀虫剂防治期，这说明在C点时，农民在使用杀虫剂时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_______。
(4)若在这条大河的北岸也发现了与南岸的甲虫外形很相似的甲虫种群，将两岸甲虫放在一起饲养，发现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，这说明两个种群之间存在________。
(5)大河南岸的马铃薯地和玉米地里分别都有这种甲虫种群，经检测发现它们的基因型共有5种，这反映了生物多样性中的________多样性。

9 . 科研人员以果蝇为实验材料进行遗传与进化方面的研究。请回答问题：
(1)果蝇作为实验材料所具备的优点有___________（填字母）。
a．比较常见，具有危害性       b．生长速度快，繁殖周期短   c．身体较小，所需培养空间小          d．具有易于区分的相对性状e．子代数目多，有利于获得客观的实验结果
(2)研究中选择的果蝇起始种群腹部刚毛数目分布如图1。从果蝇起始种群开始分别进行了多代选择：在每一代，研究者从种群中选出刚毛数目最少的20%个体进行繁殖，多代选择后形成如图2的少刚毛种群；在每一代，选择刚毛数目最多的20%个体进行繁殖，多代选择后形成如图2的多刚毛种群。

①据图2可知，经多代选择后，两个种群个体的刚毛数目平均值存在________。
②从生物进化实质的角度分析，上述变化是由于果蝇种群____________改变的结果。
③这一实验结果支持了现代生物进化理论中_____________________的生物学观点。

10 . 某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患子科植物的坚硬果皮，获得食物，如图1所示。1920年引入新种植物——平底金苏雨树，其果皮较薄，蝽蟓也喜食，如图2所示。调查发现，当地蝽蟓喙的长度变化如图3所示。请回答问题：

(1)蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状。分析图3可知，引入平底金苏雨树后的60年间，该地区决定蝽蟓_____的基因频率增加，这是_____的结果。
(2)蝽蟓取食果实，对当地无患子科植物种子的传播非常重要，引入平底金苏雨树后，当地无患子科植物种群数量会_____。无患子科植物果实的果皮也存在变异，果皮较_____的植株更容易延续后代。
(3)进化过程中，当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍，这是物种间_____的结果。