1 . 研究人员切除健康小鼠的胰脏，2天后小鼠出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（       ）

A．既不切除健康小鼠的胰脏，又不注射胰岛素

B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射

C．将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的小鼠

D．切除健康小鼠体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂

2 . 科学家用蝌蚪做了甲状腺的切除实验。实验处理及结果如下：

组别	第一步：手术处理	第二步：饲料种类	发育结果
甲	摘除甲状腺	正常饲料	不能发育成青蛙，成为大型蝌蚪
乙	摘除甲状腺	含有甲状腺粉末的饲料	生长发育成正常青蛙
丙	手术但不摘除甲状腺	正常饲料	生长发育成正常青蛙
丁	手术但不摘除甲状腺	含有甲状腺粉末的饲料	发育加速，成为小型青蛙

经过后期不断探索，科学家从甲状腺中提取出了甲状腺激素。下列叙述错误的是（　　）

A．该实验中将小鼠作为实验材料，观察指标也很明显

B．丙组和丁组目的是排除手术外伤对实验结果干扰

C．四组实验中的蝌蚪需在相同且适宜的环境下培养

D．该实验说明甲状腺激素能够促进动物的生长发育

3 . 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是（　　）

A．验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“加法原理”

B．摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理”

C．给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理”

D．给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理”

4 . 某校生物兴趣小组为探究甲状腺对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述正确的是（       ）

组别		实验处理	观察指标
实验组	①	切除甲状腺	幼小动物生长发育情况
	②	切除甲状腺十注射甲状腺激素
对照组	③	不做任何处理
	④	只进行相关手术不切除甲状腺

A．实验组②中甲状腺激素只能通过注射补充，不能通过饲喂补充

B．该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠作为实验材料观察指标更明显

C．若①组停止发育，③④组正常发育，则直接说明甲状腺激素能促进动物的生长发育

D．该实验能说明甲状腺是内分泌腺，能分泌甲状腺激素

5 . 某研究小组研究雄性家兔中睾酮(ST，一种雄性激素)与生长激素(GH)的关系，得到的实验结果如下表。(切口不影响本实验)

项目	甲组	乙组
ST浓度(μg/mL)	m	＜m
GH浓度(μg/mL)	n	＞n

根据资料，请完成下面的探究实验。
实验目的：_________________________ 。
实验假设：ST含量的增加能使GH的含量下降。
实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等。
实验步骤：
(1)将家兔随机分为甲、乙两组，每组6只。依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。目的是____________。
(2)对两组家兔进行处理：甲组切除性腺，乙组不做处理。
(3)在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录_________________________________。
分析讨论：
(1)要使实验更严谨，应做进一步处理：给甲组家兔注射适量ST溶液，乙组家兔注射______，求两组的平均值。
(2)预测进一步实验处理后的结果：
甲组GH浓度______，乙组GH浓度________。
(3)根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法： ______________________。

6 . 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应(　　)
①在兔饱足状态下　 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　 ⑤测定血液胰岛素含量

A．①③④

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②③

7 . 有关动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是

A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低

B．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

C．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏

D．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

8 . 科研人员发现某种药物X具有降血糖的作用，为了验证其具体药效，利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下实验(注：用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题。
（1）若要验证 X 的降血糖作用，选择____的正常小鼠，测定其血糖浓度后， 实验分组如下：
A．实验组，注射适量的 X 溶液。
B．对照组，注射___________一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度，若 __________，则表明 X 有降血糖的作用。
（2）若要验证一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：
C．实验组，患糖尿病小鼠，注射____________ 。
D．对照组 1，患糖尿病小鼠，注射______________ 。
E．对照组 2，________________ 小鼠，注射等量生理盐水。
（3）用曲线图表示（2）中的实验结果   ___________

9 . 科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给某品系的高血糖肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降．进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是（　　）

A．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度

B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度

C．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度

D．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度

10 . 某同学为了探究一种未知激素，把生理状况相同的小鼠分成1、2、3、4四个小组，并且做如下处理：给1组小鼠注射一定量的该激素，2组小鼠注射等量的生理盐水，3组小鼠饲喂含该激素的饲料，4组小鼠饲喂不含该激素的饲料，一段时间后观察现象。下列分析错误的是（             ）

A．如果该激素是胰岛素，则3组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后可恢复

B．如果该激素是甲状腺激素，则3组小鼠比4组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快

C．如果该激素是甲状腺激素，则1组小鼠比2组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快

D．如果该激素是胰岛素，则1组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复