福建省三明市2018-2019学年高二下学期期末生物试题
福建
高二
期末
2019-09-08
41次
整体难度:
适中
考查范围:
遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物学热点聚焦
一、单选题 添加题型下试题
A.狗的长毛与卷毛 | B.人的有耳垂与无耳垂 |
C.人的身高与体重 | D.家鸡的长腿与毛腿 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
A.实验过程中孟德尔运用了假说——演绎法 |
B.用自花花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析 |
C.“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容 |
D.一对相对性状的杂合子所产生的雌、雄配子的比例为1:1 |
A.摩尔根用假说——演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上 |
B.基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律 |
C.基因B与b的不同在于基因的碱基对的数目不同 |
D.若对此果蝇进行测交,应选择黑身白眼雄果蝇作父本 |
【知识点】 基因位于染色体上的实验证据解读 基因突变解读
A.先分析一对相对性状,后分析多对相对性状 |
B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
C.正确地选用果蝇作为实验材料 |
D.运用统计学方法分析实验结果 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
①同源染色体分离 ②四分体 ③染色体分配到两个细胞中 ④联会
A.①③④② | B.④②①③ | C.③①②④ | D.①③②④ |
【知识点】 精子的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.四分体时期若发生交叉互换,一定会导致基因重组 |
B.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 |
C.减数第一次分裂前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 |
D.减数第二次分裂过程中发生染色单体分离,使染色体数目减半 |
【知识点】 精子的形成过程解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.孟德尔的豌豆杂交实验 | B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 |
C.萨顿的基因在染色体上的假说 | D.摩尔根的果蝇杂交实验 |
A.父亲患病,儿子一定患此病 |
B.母亲患病,儿子一定患此病 |
C.祖母患病,孙子一定患此病 |
D.外祖父患病,外孙一定患此病 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
A.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 |
B.抗维生素D佝偻病产妇的女儿不一定患此病 |
C.产前基因诊断不含致病基因的胎儿可能患遗传病 |
D.推测白化病产妇后代的发病率需要对多个白化病家系进行调查 |
【知识点】 遗传病的监测、预防、治疗及实例解读 调查人群中的遗传病解读
A.在转化实验中R型细菌全部转化为S型细菌 |
B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质 |
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
D.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
A.实验目的是探究T2噬菌体的遗传物质 |
B.保温时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏高 |
C.实验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分含有32P |
D.离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
①真核生物的遗传物质是DNA
②原核生物的遗传物质是RNA
③细胞核的遗传物质是DNA
④细胞质的遗传物质是RNA
⑤HIV病毒的遗传物质是DNA或RNA
A.①②③ | B.②③④ | C.②④⑤ | D.③④⑤ |
【知识点】 DNA是主要的遗传物质解读
A.脱氧核苷酸链中相邻碱基以氢键相连 |
B.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=核糖数 |
C.T2噬菌体的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
D.在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 |
B.DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程 |
C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 |
D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子 |
【知识点】 DNA分子的复制过程、特点及意义解读
A.该病为常染色体隐性遗传病 |
B.Ⅰ-1、Ⅱ-2均为杂合子 |
C.Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一孩子为患病男孩的概率是1/2 |
D.Ⅲ-1与正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是1/4 |
A.在翻译的过程中,每一种氨基酸只能由一种密码子决定 |
B.合成蛋白质时,每一种蛋白质都是由20种氨基酸合成的 |
C.参与蛋白质合成的密码子有64种,反密码子也有64种 |
D.mRNA中的碱基序列决定了蛋白质的氨基酸序列 |
A.受精过程中发生了基因重组 |
B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦 |
C.减数分裂四分体时期,姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组 |
D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,就能获得种子性状发生变异的大豆 |
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 |
B.三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关 |
C.用秋水仙素处理单倍体植株的萌发种子或幼苗,一定能获得纯合子 |
D.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体 |
A.生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
B.自然选择决定了生物变异和进化的方向 |
C.共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化 |
D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 |
A.血浆不是淋巴细胞的直接生活环境 |
B.膀胱上皮细胞所处的内环境是尿液和组织液 |
C.内环境的成分中含有CO2、尿素、神经递质等 |
D.组织液中蛋白质的含量高于血浆中蛋白质的含量 |
A.只要内环境保持稳态,人体一定健康 |
B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 |
C.外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳态 |
D.内环境稳态有利于体内代谢过程中酶促反应的正常进行 |
A.“望梅止渴”属于非条件反射 |
B.寒冷刺激引起皮肤毛细血管收缩是条件反射 |
C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 |
D.起跑动作的产生是非条件反射的结果,其调节的神经中枢是听觉中枢 |
【知识点】 非条件反射与条件反射解读
A.在反射过程中,兴奋在反射弧中的传导是双向的 |
B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量 |
C.神经递质作用于突触后膜后,也可能抑制下一个神经元 |
D.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 |
B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 |
C.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用 |
D.跑步时参与调节的各级神经中枢有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 |