1 . 为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___________，B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③_______。
④对所得数据进行统计处理与分析
（2）实验结果与分析
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。

2 . 人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。

（1）哺乳动物受到寒冷刺激后，通过______________（神经/体液/神经-体液）调节促进甲状腺激素分泌，使机体产生更多热量以维持体温。
（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。
①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例______________，再生能力较差；同时体内甲状腺激素水平______。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。
②制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，导致心脏细胞不受______调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常，心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素________________正常小鼠心脏组织再生能力。
③以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组，分别饲养在不同水箱中，A组作为对照，B组加入甲状腺激素。若________组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱，则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。

3 . 为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均膜腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟饱、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是______________________________________________。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质，那么C组注射的激素是____________，D组注射的营养物质是________________。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组____________，D组_______________________。

4 . 用某种降血糖物质 X 做以下实验（注：用生理盐水配制 X 溶液）。
回答下列问题：
某同学要验证 X 的降血糖作用，进行如下实验：
选择一批体重相同的正常小鼠，测定____________，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的________，对照组注射等量的_________，一段时间后，测定两组小鼠的________，若_____________________________，则表明 X 有降血糖的作用。
（2）若要验证一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：
用__________小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组 1，用______小鼠作为对照组 2；实验组注射______________，对照组 1、2 注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组___的血糖浓度均在正常范围内，而对照组___的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。

5 . 为探究胰岛素的功能，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制），观察小鼠是否出现惊厥。为了完善该实验，下列有关叙述错误的是（　　）

A．为排除无关变量的影响，应设置口服胰岛素溶液的实验组

B．需设置对照组注射等量生理盐水，且注射的部位、方法同实验组

C．若出现惊厥，还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖液抢救，另一半不处理

D．要使实验现象更明显，可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理

6 . 科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是（       ）。

A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组

C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

7 . 痩素（Leptin）又名肥胖荷尔蒙，亦称瘦蛋白、抗肥胖因子、苗条素，主要是由脂肪细胞分泌的一种激素样蛋白质.回答以下问题：
(1)瘦素对肥胖患者减肥有重要意义，肥胖患者__________（填“能”或“不能”；）通过口服瘦素的方法实施减肥。
(2)某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究瘦素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计。
材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的痩素溶液、生理盐水，其他所需条件均满足。
实验步骤：
第一步：选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只，随机平均分为两组，并编号为甲、乙。
第二步：甲组每天注射一定剂量的__________，乙组每天注射等量的生理盐水。
第三步：在正常饲养的基础上，在___________条件下分别饲养一段时间。
第四步：一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重。
预测实验结果及结论：如与乙组大鼠相比，甲组大鼠的食欲明显降低，且体重减轻，则说明_____________。
实验步骤分析：设置第三步的主要目的是控制无关变量，使甲组与乙组之间只能有___个因素不同。

8 . 根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图甲所示。

(1)该实验的目的是探究______________。
(2)手术应切除___________。每次注射各激素的量应按照_________来计算。
(3)图甲表明胰岛素具有__________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(填“小于”“等于”或“大于”)它们单独作用之和。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图乙所示。
(4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是____________。
(5)图乙中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后血液中________的浓度变化来确定。

9 . 胰岛素在血糖调节中起重要作用，其作用机制见图1（GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白）。

（1）胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后，经过一系列的信号传导途径，一方面增加组织细胞对葡萄糖的__________，另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。
（2）据图1分析，发生胰岛素抵抗（对胰岛素不敏感）的可能原因有__________。
a．胰岛素受体数目增加
b．含GLUT-4的囊泡移动受阻
c．GLUT-4基因表达不足
d．信号传导过程受阻
（3）糖尿病的发生与生活方式有关，肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗，但由于胰岛素水平__________，血糖浓度能够维持正常。继续发展，__________细胞因长期过劳而衰竭，因炎症反应而损伤，进而形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。
（4）尿液形成过程中，原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白（SGLT-2）被重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力，将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的原理：_____________。
（5）将糖尿病患者（志愿者）分为两组，实验组用SGLT-2抑制剂（每日一次口服10mg）联合胰岛素治疗，对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动，根据血糖情况调整胰岛素使用剂量，使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内，结果如图2。结合以上信息，分析实验组结果出现的可能原因：_________________。

（6）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案为：
①实验组：用低糖动物细胞培养液培养___________，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液（保持血糖浓度等不变）培养___________。
②对照组：__________________
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果：_______________________。

10 . 科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给某品系的高血糖肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降．进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是（　　）

A．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度

B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度

C．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度

D．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度