1 . 低温诱导促使某些植物开花的作用叫春化作用。春化作用是通过低温感知来“通知”一些特有基因，调控开花诱导进程以保障植物开花坐果期免受低温损害的主动式低温反应，也叫做需求型低温反应。下图为植物拟南芥开花过程的部分调节示意图。下列各项正确的是（       ）

注：拟南芥春化作用途径各基因间的相互作用

A．图中基因FRI及FLC都能抑制拟南芥开花

B．基因VRN1、VRN2、VRN3都能感受低温刺激，使拟南芥产生春化作用

C．直接使用赤霉素处理而不经低温刺激也可促进拟南芥开花

D．拟南芥的开花过程是基因表达调控、激素调节和环境因素共同调节的

2 . 植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列叙述错误的是（       ）

A．乙烯能促进果实成熟，生长素浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成

B．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性

C．生长素分布不均导致胚芽鞘向光弯曲，体现了高浓度生长素抑制生长

D．光不仅能为植物提供能量，也能作为一种信号调控植物的生长与发育

3 . 分析下图，下列叙述正确的是（　　）

①植物激素A与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗关系
②植物体的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果
③从图示信息可以获得生长素的作用表现出低浓度促进脱落、高浓度抑制脱落的特点
④植物激素A与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为协同关系

A．①②④

B．②③④

C．②③

D．①②③④

4 . 下列现象与植物激素作用无关的是（　　）
①青香蕉与成熟苹果放在一起容易成熟　       ②水稻感染了赤霉菌后疯长　③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺　   ④松树宝塔状的树形

A．①②④

B．①③

C．②④

D．②③

5 . “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。下列相关叙述错误的是（       ）

A．这种“气”是木瓜释放的具有调节作用的有机物

B．这种“气”主要作用是促进果实发育和成熟

C．这种“气”与乙烯利都能够催熟红柿等水果

D．这种“气”在木瓜植株的各个部位都可以合成

6 . 下列有关植物激素应用的叙述，不正确的有几项（       ）
①植物激素极性运输是单侧光照射的结果；②不同器官对生长素的敏感度不同，敏感度大小：根＜芽＜茎；③植物激素发挥作用依赖特定的受体分子；④用细胞分裂素处理马铃薯块茎，可抑制其发芽；⑤细胞分裂素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子；⑥用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟；⑦用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

7 . 关于植物激素的叙述，正确的是（       ）

A．秋水仙素可调节植物细胞的代谢，使代谢产物积累量增加

B．灌浆期对蚕豆摘心打顶可促进侧枝上豆荚的生长，增加产量

C．夏季收获的马铃薯，若要解除其休眠状态可使用生长素处理

D．乙烯和脱落酸都能促进番茄中色素的积累，促进果实成熟

8 . 种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是（       ）

A．在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系

B．赤霉素与生长素作用机理相同，可以互相代替

C．赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解

D．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

9 . 关于植物激素的叙述，正确的是（       ）

A．生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽

B．植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性

C．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

D．植物顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽部位生长素积累

10 . 某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述不正确的是（　　）

A．NAA能一定程度地增强根的顶端优势，而KT能消除根的顶端优势

B．NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长

C．主根和侧根对NAA的敏感性不同

D．一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用