1 . 以下关于植物激素的说法，错误的是（       ）

A．植物激素能促进植物生长

B．植物激素是一类化学物质

C．植物激素在植物体内含量很少

D．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

2 . 果实的生长发育和成熟，受多种激素调节。下列叙述正确的是（       ）

A．细胞分裂素促进果实生长

B．乙烯抑制果实的生长和成熟

C．脱落酸促进细胞分裂和果实脱落

D．生长素对果实的发育和成熟没有影响

3 . 运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。
(1)赤霉素决定细胞的分化。(      )
(2)脱落酸促进果实和叶脱落。(      )
(3)细胞分裂素促进细胞伸长。(      )
(4)植物幼嫩部分不含有脱落酸。(      )

6 . 在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。

7 . 科学家发现，在某种果实成熟过程中，有五种激素参与了相关生理功能的调节｡有关人员将部分实验结果整理成如下图所示的示意图｡

(1)简要概述上述五种植物激素在果实发育和成熟过程中的生理作用______｡
(2)在上述图表中添加可能会参与调节的其他激素，并用箭头和+､-表示它们在上述四种生理活动过程中的调节作用______。

8 . 在生物学的研究中，需要在准确分析实验数据的基础上进行推理｡例如，有人研究了涝害和正常条件下某种植物体木质部内ACC（植物体内直接用于合成乙烯的物质，植物利用ACC合成乙烯时需要充足的氧气）和叶柄中乙烯（ET）的含量变化（如图）｡分析图中的信息，我们能作出怎样的推理______？

9 . 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及其相互作用，科学家进行了两个实验：实验一在不同时间段测定两种激素在茎中的含量；实验二观察了两种激素的含量变化对叶片脱落的影响。

请回答下列问题：
(1)下列关于实验一的分析，不能得出的结论是（       ）

A．当乙烯的浓度增大到一定程度时，可能抑制生长素的合成

B．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

C．在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的

D．图中M点表示，生长素浓度增大到一定值时，可能会促进乙烯的合成

(2)下列关于实验二的分析正确的是（       ）

A．乙烯浓度越高叶片脱落率越高

B．叶片脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低叶片脱落率

(3)由上述两个实验可以看出，同一器官不同生长阶段同种激素含量____________（相同/不同），不同器官中同种激素含量的变化____________（相同/不同），两个实验的结果显示：植物的正常生长发育是多种激素____________的结果。

10 . 在发现生长素的探索过程中，詹森还做过一个实验（下图），并为后来温特最终发现生长素奠定了基础。

(1)经过单侧光的照射后，图中的A为什么会弯向光源生长？___________而图中的B为什么没有弯向光源生长？___________
(2)上述实验能不能说明生长素是极性运输的？___________能不能说明生长素作用的两重性？阐述“能”或“不能”的理由。___________
(3)后来的研究发现，其他植物激素也具有促进植物体细胞伸长生长的作用。那么，胚芽鞘弯向光源生长是生长素与其他激素协同作用的结果吗？针对图中的A､B经过单侧光的照射后出现的现象，尝试加以解释。___________