解题方法
1 . 油菜素内酯被称为“第六类植物内源激素”。科研人员研究不同浓度油菜素内酯溶液对芹菜幼苗生长的影响,结果如图。下列有关油菜素内酯的叙述,错误 的是( )
A.由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位 |
B.促进芹菜生长的最适浓度介于0.1~10mg·L-1之间 |
C.对芹菜生长具有低浓度促进高浓度抑制的特点 |
D.可能具有与赤霉素和生长素相似的一些生理作用 |
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2024-01-21更新
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113次组卷
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2卷引用:2024届海南省海口市高三上学期摸底考试生物试题
2 . 下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述,错误的是( )
A.植物激素在植物体内含量微少,但对植物的生长发育具有显著影响 |
B.油菜素内酯属于植物生长调节剂,具有促进花粉管伸长、种子萌发的作用 |
C.与植物激素相比,植物生长调节剂也可调节植物的生命活动且作用效果更稳定 |
D.除激素的作用外,光、温度、重力等环境因素也会影响植物的生长发育 |
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2023-09-12更新
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357次组卷
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4卷引用:2022届海南省海口市等4地乐东黎族自治县乐东中学等2校高三模拟考试(三)生物试题
名校
3 . 青稞被视为谷物中的佳品。研究人员分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、脱落酸(ABA)处理青稞种子,一段时间后得到如下图所示的结果。下列相关叙述不正确的是( )
A.上述实验中,ABA组青稞的根不能生长 | B.IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6μmol/L |
C.GA3与ABA调节青稞根生长的效果相反 | D.该实验结果体现了IAA作用的两重性 |
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2023-08-06更新
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164次组卷
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2卷引用:2023届海南省海口市龙华区海南华侨中学高三二模生物试题
4 . 研究发现,生长素和细胞分裂素会影响水稻根的生长,其机制如下图所示。已知T基因是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因。下列叙述错误的是( )
A.生长素和细胞分裂素含量上升都能促进水稻根系生长 |
B.与野生型水稻比,敲除T基因的突变体水稻根的平均长度较短 |
C.生长素和细胞分裂素含量上升会促进细胞中T基因的表达 |
D.细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶含量平衡的调节属于反馈调节 |
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2023-08-04更新
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138次组卷
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2卷引用:2023届海南省海口市高三学科能力诊断生物试题
名校
5 . 植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点,植物生长调节剂也需要通过受体才能发挥作用。下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是( )
A.成熟的果实挥发出具有催熟作用的乙烯,不属于植物生长调节剂 |
B.油菜素内酯类植物生长调节剂和赤霉素都能促进种子的萌发 |
C.种植火龙果时,只要施用适宜浓度的植物生长调节剂就一定能提高它的产量和品质 |
D.某些植物生长调节剂的分子结构与植物激素完全不同,生理效应与植物激素类似 |
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名校
6 . 油菜素内酯(BL)被认定为植物体内的第六类激素。如图为生长素(IAA)和油菜素内酯(BL)对萌发的油菜种子主根伸长的影响。有关叙述错误的是( )
A.油菜素内酯会影响靶细胞内相关基因的表达 |
B.该实验的自变量是IAA的浓度和有无BL处理 |
C.100nM的BL对萌发种子主根的伸长有抑制作用 |
D.IAA浓度>100nM时,其对主根的伸长起抑制作用 |
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2023-03-19更新
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665次组卷
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6卷引用:2023届海南省海口市高三模拟考试生物试题
2023届海南省海口市高三模拟考试生物试题2023届广东省湛江市高三一模生物试题(已下线)专题11 植物生命活动的调节-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(广东专用)2023届广东省肇庆市实验中学高三适应性考试生物试题广东省惠州市一中2023-2024学年高三1月期末生物试题广东省梅州市大埔县虎山中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
名校
7 . 下列有关植物激素及其应用对应正确的是( )
A.脱落酸——麦田除草 |
B.赤霉素——促进淀粉酶的产生 |
C.乙烯——促进果实的发育和成熟 |
D.细胞分裂素——获得无子番茄 |
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2020-10-09更新
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193次组卷
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17卷引用:2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题
2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷2016-2017学年河北省衡水中学高二下学期期中考试生物试卷山东省济南历城二中2017-2018学年高二上学期开学考试生物试题河北省邢台市2018届高三12月质量检测生物试题山西省长治市屯留县一中2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】四川省雅安市雅安中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】山西省祁县中学2018-2019学年高二上学期期末模拟(二)考试生物试题(已下线)步步高高二生物暑假作业:暑假作业(二十四) 植物的激素调节河南省安阳市林州市一中2019-2020学年高二(9月)月考生物试题河北省廊坊市示范性高中联合体2019-2020学年高三第二次联考生物试题甘肃省天水市一中2019-2020学年高三上学期第五次考试生物试题黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题河南省中原名校2019-2020学年高二下学期质量检测(4月)生物试题(已下线)5.2 其他植物激素(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)贵州省黔西南州 2021~2022学年高二上学期期中生物试题云南省昆明市一中2021-2022学年高二上学期期末生物试题
2014·江西抚州·一模
名校
8 . 为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
(1)乙烯和生长素都要通过与__________ 结合,将__________ 传递给靶细胞从而调节植物的生命活动。
(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,_________________ 幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。
实验结果说明乙烯和生长素都能够__________ 根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时____________________ 。
(3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进__________ 来影响根生长。
(4)研究者将实验二中幼苗放在含NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,一段时间后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度,结果无显著差异。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________ 来影响根生长。
(5)综合上述各实验的结果可推测,乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的__________ 实现的。
(1)乙烯和生长素都要通过与
(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,
组别 | 植物激素及处理浓度(μM) | 根伸长区细胞长度(μm) |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.051AA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.051AA | 44.2 |
实验结果说明乙烯和生长素都能够
(3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进
(4)研究者将实验二中幼苗放在含NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,一段时间后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度,结果无显著差异。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通过影响
(5)综合上述各实验的结果可推测,乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的
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2016-12-12更新
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1134次组卷
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7卷引用:2020届海南省海口市华侨中学高三第二次模拟生物试题
2020届海南省海口市华侨中学高三第二次模拟生物试题(已下线)2014届江西省临川二中高三第一次模拟考试理综生物卷(已下线)2014届湖北武汉二中高三全真模拟考试(二)生物卷综合练 人教版高三 必修3 专题九 植物的激素调节 综合训练北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题18 植物的激素调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)河北省唐山市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(选择考)试题
名校
9 . 下列关于植物激素及其类似物在生产中应用的叙述,正确的是( )
A.在玉米生产过程中,可人工去雄,然后涂抹上一定浓度生长素溶液,得到无籽果实 |
B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 |
C.在水稻的生长过程中喷洒赤霉素,可以提高株高,从而提高水稻的产量 |
D.林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势 |
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2016-11-26更新
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199次组卷
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4卷引用:海南省海口市二中2019-2020学年高三上学期高考调研测试(二)生物试题
2010·海南·二模
10 . 植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中不正确的是( )
A.外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高 |
B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的 |
C.生长素一般是由植物从土壤中,通过主动运输方式吸收获得的 |
D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 |
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2016-03-22更新
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140次组卷
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3卷引用:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷