1 . 光敏色素是植物接收光信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种形式。在农业生产中，作物密植或高低作物间作有时会导致荫蔽胁迫，下图为某种光敏色素和几种重要植物激素响应荫蔽胁迫的信号传递系统示意图。下列说法正确的是（ ）
注：“+”表示促进，“-”表示抑制。
注：“+”表示促进，“-”表示抑制。
| A．图中只有三种植物激素在调控下胚轴及茎秆的伸长方面表现为协同作用 |
| B．自然光被高位植物滤过后，其中远红光/红光的比值会下降 |
| C．幼苗下胚轴伸长只由基因表达调控、激素调节共同完成 |
| D．荫蔽胁迫引发低位植物的茎秆等出现明显伸长，利于植物适应环境变化 |
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2 . 请回答下列有关植物激素的问题。
(1)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯是如何促进果实成熟的____ 。
(2)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘除顶芽，目的是解除顶端优势，促进侧芽发育成枝条，其原因是____ 。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，加入CaCl2溶液、赤霉素溶液分别对应的时间在图中的____ （A点、B点、C 点、D点），根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是____ 。
(4)如图3，将该植物较长时间置于左侧光照下，乙图____ 点浓度可表示③侧生长素浓度；____ 点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将向光弯曲生长。
(5)如图3，将该植物向右侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中____ 点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中____ 点浓度，因此根将向重力弯曲生长。表示⑤侧浓度的是____ 点浓度，表示⑥侧浓度的是____ 点浓度。
(6)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤：____ 。
预测实验结果：①____ ；②____ 。
(1)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯是如何促进果实成熟的
(2)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘除顶芽，目的是解除顶端优势，促进侧芽发育成枝条，其原因是
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，加入CaCl2溶液、赤霉素溶液分别对应的时间在图中的
(4)如图3，将该植物较长时间置于左侧光照下，乙图
(5)如图3，将该植物向右侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中
(6)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤：
预测实验结果：①
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3 . 干旱胁迫下，植物根系能迅速合成脱落酸（ABA），引发保卫细胞发生一系列的生理变化，导致其胞内渗透压降低，气孔关闭从而降低了植物水分的蒸发，其分子机制如图1 所示。研究小组用ABA 处理后，测定保卫细胞中的相关指标，结果如图2所示。下列说法错误的是（ ）
| A．ABA需要从根部极性运输至叶片才能作用于保卫细胞 |
| B．ABA 使保卫细胞膜上Ca2+通道开放，导致其膜电位表现为内正外负 |
| C．胞质 Ca2+浓度出现第二个峰值，可能与液泡膜上Ca2+通道开放有关 |
| D．ABA 使保卫细胞中K+浓度降低和Cl-浓度降低，导致细胞失水气孔关闭 |
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2024-03-06更新
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258次组卷
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2卷引用：湖北省云学名校联盟2023-2024学年高二3月联考生物试题
解题方法
4 . 植物的生长发育需要多种植物激素相互作用共同协调才能完成，如图是黄化豌豆幼苗茎切段生长过程中生长素和乙烯作用机理的图解（ACC是合成乙烯的原料）。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．生长素在高浓度时会抑制生长可能是通过影响乙烯的合成来实现的 |
| B．乙烯对植物生长发育的影响主要是影响茎的生长和促进果实的发育 |
| C．色氨酸转化为生长素的过程主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中进行 |
| D．ACC合成酶基因是通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状 |
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名校
5 . 植物生命活动的调节离不开植物激素，在植物体生长发育的整个生命历程中，多种激素相互作用共同调节，下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是（ ）
| A．植物在生长发育的不同阶段，不同激素的含量相同，作用不同 |
| B．植物在整个生长发育阶段，不同的基因顺序表达合成相应的植物生长调节剂 |
| C．植物在生长过程中，各种激素通过协同作用的关系来完成对生命活动的调节 |
| D．植物激素在调节生命活动过程中，离不开细胞间的信息传递 |
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2023-12-09更新
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411次组卷
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3卷引用：2024届山东省潍坊市昌乐县一中模拟预测生物试题
名校
解题方法
6 . 在猕猴桃果实发育和成熟过程中，各植物激素发挥了重要的作用。下列叙述正确的是（ ）
| A．生长素决定果实的分化程度 |
| B．脱落酸促进果实细胞的伸长 |
| C．赤霉素可促进果实细胞分裂和分化 |
| D．细胞分裂素促进果实成熟 |
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2023-11-16更新
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421次组卷
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7卷引用：2024届山东省潍坊市昌乐县一中模拟预测生物试题
7 . 下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述错误的是（ ）
| A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可脱水缩合形成生长素 |
| B．高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 |
| C．脱落酸和脱落酸受体结合后可促进气孔关闭、影响细胞分裂等 |
| D．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素相抗衡 |
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2023-11-08更新
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265次组卷
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4卷引用：2024届江苏省苏州市南京航空航天大学苏州附中高三模拟预测生物试题
名校
8 . 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（ ）
| A．赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发 |
| B．用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟 |
| C．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄 |
| D．细胞分裂素能够促进细胞分裂 |
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2023-06-27更新
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474次组卷
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12卷引用：四川省宜宾市叙州区一中2018-2019学年高二下学期期末模拟理综生物试题
四川省宜宾市叙州区一中2018-2019学年高二下学期期末模拟理综生物试题【全国百强校】江苏省扬州市扬州中学2018-2019学年高二第一学期期末调研测试生物试题江苏省马坝高级中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题江苏省扬州市江都区大桥高级中学2019-2020学年高二上学期期中生物（选修）试题宁夏回族自治区银川一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题浙科版选择性必修一5.2植物激素调节植物生命活动（课前）北师大2019版选择性必修一5.3植物生长调节剂的应用（课前）陕西省西安市铁一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题沪科版2020选修一5.2植物激素及其类似物调节生命活动（课前）江苏省南京市秦淮中学、溧水二高等四校2023-2024学年高二上学期第一次学情调研生物试题山西省临汾市洪洞县向明中学2023-2024学年高二12月月考生物试题四川省绵阳南山中学实验学校2023-2024学年高三1月月考理综生物试题
9 . 果农为了使苹果提前上市获得较好的经济效益，往往将未成熟的苹果采摘后进行催熟。为研究脱落酸（ABA）处理对苹果催熟的影响，某科研单位进行了相关实验，下图为实验结果。实验组注射1mL 500μmol·L-1的ABA，对照组注射等量的无菌水，其他条件均相同，实验中分别检测内源ABA（苹果自身产生的ABA）含量和乙烯产生速率，得下图结果：
下列相关分析正确的是（ ）
下列相关分析正确的是（ ）
| A．ABA和乙烯的主要作用都是促进果实成熟和衰老 |
| B．ABA处理对内源ABA的生成起促进和抑制双重作用 |
| C．ABA处理可促进乙烯的产生进而促进采摘后苹果的成熟 |
| D．若要延长采摘后苹果的贮存时间，应将苹果贮存于密闭环境中较好 |
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10 . 高等植物的生长发育过程是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列关于高等植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
| A．生长素可促进细胞核分裂，在促进植物生长方面与细胞分裂素具有协同作用 |
| B．植物体各个部位都能合成乙烯，乙烯不能促进开花，但能促进叶、花、果实脱落 |
| C．植物分布的地域性主要与土壤的理化性质有关，与温度关系不大 |
| D．农作物生产中，植物生长调节剂的使用要严格遵守国家相关法律法规 |
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