1 . 植物的各项生命活动由多种激素相互作用共同调节，研究发现水稻幼苗初生根对生长素（IAA）非常敏感。科研人员为探究脱落酸（ABA）调控水稻幼苗初生根生长的机制，展开如下实验。
(1)IAA 和ABA等植物激素均可作为______分子，调节植物的生长发育。
(2)研究发现Y是催化IAA 合成的关键酶。用不同浓度ABA、yu（Y 的活性抑制剂）处理水稻萌发的种子，检测根的长度，实验分组及结果如图1.

由图1结果可知， ABA _____， yu ______。
(3)科学家推测，ABA通过促进IAA的合成进而影响初生根的生长。为了证明上述推测，研究人员构建了一种转 DR5-GUS基因的水稻，其中DR5是生长素合成相应的启动子，GUS表达产物可以催化X- Gluc产生蓝色物质。用 50 μmol/L ABA 处理DR5-GUS 幼苗，比较对照组和处理组的 GUS 染色情况如图2.实验结果是否支持上述推测，请阐述理由________。

(4)Os基因编码的 Os蛋白通过提高Y酶活性来影响IAA合成，研究人员将该基因的启动子设计成4369 bp、3978 bp、1000 bp三个长度不同的片段，分别与载体连接，转入水稻细胞，检测 ABA 处理前后荧光素酶相对含量（反映启动子的活性） ，如图3.结果显示，在ABA的诱导下，P1和P3组相对荧光含量低于对照组，P2组相反。由此推测ABA诱导调控 Os基因启动子的_____区段使其表达。

(5)ZP基因编码转录因子。检测野生型（WT）、ZP过表达体（ZP⁺） 、ZP缺失突变体（ZP^-） 在施加ABA前后根缩短长度量，发现 ZP⁺＞WT＞ZP^-为了证实ZP蛋白是 O_S基因的转录因子，研究人员用________分别处理WT、ZP⁺、ZP^-，检测________。

2 . 随着气候的不断变化，高温、干旱及其复合胁迫等极端天气事件频发，影响农作物的产量。某研究小组进行了如下相关实验：以夏玉米为试验材料，在开花期设置高温(T)、干旱(D)、高温干旱复合胁迫(T+D)，以自然温度和正常水分管理为对照(CK)，处理持续6天，实验结果如下表，请回答下列问题：
表1高温干旱对夏玉米及构成因素的影响

处理	穗粒数	千粒重（g）	产量（kg•hm-2）
CK	671.3	362.0	18808.2
T	261.0	351.2	7425.0
D	507.3	366.0	15499.4
T+D	268.0	334.0	6095.3

表2高温干旱对夏玉米光合特性的影响

处理	气孔导度（mmol•m-2•s-1）	净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）	蒸腾作用（μmolH2O•m-2•s-1）
CK	312.3	32.5	5.7
T	200.3	24.8	4.1
D	293.7	27.1	4.8
T+D	138.3	20.3	3.0

(1)据表1 可知，干旱、高温均会使夏玉米产量降低的主要原因是______ ；该夏玉米对____(高温/干旱)环境的抗性更强，理由是______。
(2)据表 2分析，与CK组相比，T组夏玉米净光合速率下降原因可能是_____下降，三碳酸合成速率______。还可推测高温条件下，夏玉米体内______激素含量明显升高。
(3)据表2分析，D组叶肉细胞光合作用过程中所需的CO₂除了来自外界环境，还可以来自细胞中的______(填写场所)；光合产物转变成______从该细胞运出，在玉米籽粒中主要以____形式储存。
(4)研究小组还发现高温干旱会影响叶绿素的合成和促进叶绿素分解，用纸层析法分离色素，T+D组的色素带与CK组相比，滤纸条从下而上第_____条色素带宽度明显变窄。

3 . 花青素是由环境刺激和发育信号诱导的水溶性天然色素，主要在鲜艳的果实、花朵中存在。科学家探究了GA（赤霉素）和JA（茉莉酸）2种激素在花青素合成中的作用。

(1)GA和JA是植物特定部位合成，在植物发育过程发挥_____作用的有机物。
(2)研究人员用GA和JA分别处理苹果果实，结果如图1，据此推测_____。
(3)在果实成熟花青素逐步积累的过程中，研究人员发现基因H表达量与花青素的积累呈负相关。因此他们推测H可能参与到该过程。他们用H基因的启动子区与GUS基因（GUS基因表达后能使特定底物显蓝色）构建表达载体，将其导入苹果愈伤组织中，并用GA和JA处理该愈伤组织，得到如图2所示结果，确定了GA和JA通过调控H基因的表达影响花青素合成，依据是_____。
(4)X蛋白能与某些蛋白质（其中包括B蛋白）形成复合物促进花青素合成，为研究H蛋白抑制花青素合成的具体机制，研究者进行了pull down实验，这是一种常用的研究蛋白相互作用的技术，通过在H蛋白、X蛋白和B蛋白上分别融合一段特定蛋白序列，在细胞中表达出H-GFP、X-GST、B-HIS融合蛋白，将细胞提取物与带有GST抗体的磁珠混合，富集磁珠后，GST融合蛋白及与其有相互作用的蛋白即可被富集回收。再通过对富集蛋白抗原抗体杂交，即可观察到蛋白间相互作用的强弱（如图3所示）。

①Ⅰ组实验含GST抗体的磁珠可富集X蛋白，同时检测到B蛋白，说明X蛋白与B蛋白能相互结合。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ实验，随H蛋白表达量增加，X蛋白与B蛋白结合_____（选填“增加”或“减少”）。
②请依据图2和图3，推测H蛋白抑制花青素合成的机制_____。
(5)请从进化与适应的角度分析，花青素在植物的生殖器官中富集的生物学意义_____。

4 . 类胡萝卜素不仅参与光合作用，还是一些植物激素的合成前体。研究者发现了某作物的一种胎萌突变体，其种子大部分为黄色，少部分呈白色，白色种子未完全成熟即可在母体上萌发。经鉴定，白色种子为某基因的纯合突变体。在正常光照下（400μmol·m^-2•s^-1），纯合突变体叶片中叶绿体发育异常、类囊体消失。将野生型和纯合突变体种子在黑暗中萌发后转移到正常光和弱光（1μmol·m^-2•s^-1）下培养一周，提取并测定叶片叶绿素和类胡萝卜素含量，结果如图所示。回答下列问题。

(1)提取叶片中叶绿素和类胡萝卜素常使用的溶剂是______，加入少许碳酸钙可以______。
(2)野生型植株叶片叶绿素含量在正常光下比弱光下高，其原因是______。
(3)正常光照条件下种植纯合突变体将无法获得种子，因为______。
(4)现已知此突变体与类胡萝卜素合成有关，本研究中支持此结论的证据有：①纯合体种子为白色；②______。
(5)纯合突变体中可能存在某种植物激素X的合成缺陷，X最可能是______。若以上推断合理，则干旱处理能够提高野生型中激素X的含量，但不影响纯合突变体中X的含量。为检验上述假设，请完成下面的实验设计：
①植物培养和处理：取野生型和纯合突变体种子，萌发后在______条件下培养一周，然后将野生型植株均分为A、B两组，将突变体植株均分为C、D两组，A、C组为对照，B、D组干旱处理4小时。
②测量指标：每组取3-5株植物的叶片，在显微镜下观察、测量并记录各组的______。
③预期结果：______。