1 . 某湖泊中，浮游生物、水草是罗非鱼和沼虾的食物，沼虾又是罗非鱼的食物。图1表示不同体长罗非鱼的食性比例，图2为该湖泊中的罗非鱼在5年内种群增长速率的变化曲线。回答下列问题

(1)区分不同群落的重要特征是_______。该湖泊中植物分布具有明显的分层现象，植物分层的意义是__________（答两点）。
(2)由图1可知，随着罗非鱼体长的增大，食性变化为_______。罗非鱼原产于非洲，引进我国后，人们发现这种鱼对控制水体富营养化有一定的作用，原因是__________。
(3)图2中c点时，罗非鱼种群的年龄组成为________。bd段种群增长速率下降的原因是________。
(4)若要采用标志重捕法调查该湖中罗非鱼种群密度，其操作思路是________。
(5)该湖泊曾遭到严重破坏，通过人们的不断努力，该湖泊生态系统得到较大改善。从群落演替的角度分析，人类活动对群落演替的影响是_______。

2 . 机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种动物栖息。下图是某机场生态系统食物网的主要部分。请回答问题：

(1)此食物网中，小型猛禽分别处于第___________营养级，它与蛇的关系是_________；小鸟属于__________级消费者，它和蝙蝠的关系是__________。
(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于__________反射。
(3)为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少。以后 “驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化属于___________ 演替。
(4)为了解机场内蜗牛密度，合理的调查方法是_______________。
(5)若该图表示生态系统组成成分，则缺少的生物成分是_______________。

3 . 图1表示某生物群落中物种数与样方面积的关系，图2表示甲、乙两种群先后迁入该生物群落后的种群变化曲线。请分析回答：

(1)生物群落中_______是区别不同群落的重要特征。统计植物种类一般采用样方法，结果如图1，则调查该生物群落物种数的样方面积最好是_______。研究该生物群落中土壤小动物丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是_______。
(2)图2中，在t₂时刻甲的出生率_______(填“等于0”或“不等于0”)。在t₃时刻乙种群迁入，导致甲数量减少的原因是_______。
(3)若乙种群突然灭绝，则甲种群的数量变化趋势是_______。
(4)在人为干预下，该生物群落被分割成环境不同的几个区域，后来某区域生物种类明显发生改变，这种变化过程称为_______。

4 . 如图是某草原中的田鼠数量变化曲线图。某校生物兴趣小组在该草原进行野外实习时，发现该地鼠灾严重，于是对该草原田鼠数量进行调查。

(1)该小组在设置 1hm²的调查区内，放置 100 个捕鼠笼，一夜间捕获田鼠32 只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获田鼠 30 只，其中有上次标记过的个体 10 只，若该调查区田鼠种群密度为___________。若一部分被标记的田鼠被鼬捕食， 则会导致种群密度估算结果_____（填“偏大”“偏小”或“相等”）。
(2)若图中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是____段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会_____(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)图中曲线表示种内竞争最激烈的是_____段，同一种群的 K 值___________（填“是”或“不是”）固定不变的。
(4)若灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你据图提出两条更有效的控制鼠害的具体措施：_____。
(5)种群数量呈曲线Ⅰ式增长的条件为：_____________。

5 . 调查发现，一个大型湖泊中的绿藻是某种鱼和青虾的食物，青虾又是该种鱼的食物。图1表示不同体长的该种鱼的食性比例，图2表示该种鱼在10年内种群数量变化的情况。回答下列问题：

(1)该湖泊中该种鱼与虾的种间关系是__________。根据图1，推测该种鱼的食性特点是________________。
(2)用标志重捕法调查该种鱼的种群密度时，若标记个体更易被天敌发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果__________（填“偏高”、“不变”或“偏低”）。
(3)图2中a－e五个点中，前8年种群数量最大的是__________点，种群数量最小的是__________点。
(4)该湖泊中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，可用的调查方法是__________法，常用统计物种相对数量的方法是__________法和目测估计法，其中目测估计法是按__________来估计单位面积（体积）中的种群数量。

6 . 长治漳泽湖湿地公园的良性发展明显改善了城市的生态环境。甲图为某湿地净化生活污水的原理示意图，乙图表示能量流经该生态系统F营养级示意图（a、b、c表示能量值），请据图回答下列问题：

(1)如果用样方法调查该生态系统某种植物种群密度，常用的取样方法有_____和_____。
(2)该湿地中芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落_____结构，这些植物在图甲中可用______（字母）表示。要研究某种动物的______，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
(3)输入该湿地生态系统的能量为______，碳在图甲A、B、C之间以______的形式进行传递。图乙中能量c₁是______。若F的摄入量为e，其粪便中能量值为f，c₁中能量值为m，b的能量值为n，则最终流入下一营养级的能量值最少是______。
(4)湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候，这体现了生物多样性的______价值。
(5)当湿地生态系统遭到破坏，人类需要及时对其进行修复、重建，这就是生态工程建设、生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着______等生态学基本原理。

7 . 山西庞泉沟国家级自然保护区主要保护对象是中国特有的珍禽褐马鸡及其栖息地。研究人员对保护区中部分动物进行了调查，请回答下列问题：
(1)从生命系统的结构层次上分析，庞泉沟自然保护区的所有褐马鸡形成的集合属于_____（填“种群”“群落”“生态系统”）结构层次；从生态系统的组成成分上分析，褐马鸡属于______，研究过程中通常用_____法调查其种群密度。
(2)自然保护区乔木林中鸟类种数远多于灌木林和草地，原因是乔木林中植物自上而下的_____结构更复杂，为鸟类提供了_______。
(3)假设褐马鸡所在的一条食物链中每个营养级只有一种生物，褐马鸡种群的摄食量、粪便量、呼吸散失量及流入下一营养级的能量数值依次为a、b、c和d，那么，褐马鸡用于生长、发育和繁殖的能量是______（用字母和运算符号表示）。
(4)自然保护区中，两种动物能依据各自留下的气味进行猎捕或躲避猎捕，说明信息传递在两种动物之间的方向是_____的。

8 . 种群是在一定自然区域内同种个体的集合，它具有相关的特征:
(1)请完成下面概念图。

(2)调查牧场植物种群密度时常用的方法是__________，调查山羊种群密度时常用的方法是__________。
(3)某中学生物科技小组对某一地段牧场中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据:

样方	X1	X2	X3	X4	X5	X6	X7	X8
种族密度/（株/m2）	3	7	15	2	4	9	8	4

根据该科技小组的调查，该牧场中的蒲公英的种群密度为__________。
(4)进行种群数量调查在生产上具有重要的应用价值，请举出一个实例:__________。
(5)种群除了具有上述特征外，在位置和布局上还具有__________特征。
(6)下图为三个种群的年龄组成曲线图，在下列三个种群中种群密度将减小的是__________。

A．

B．

C．

9 . 鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示。据图回答问题：

(1)泥沙初期没有生命体存在，则该湿地群落的演替过程属于_________，从光滩区到核心区这几个区域的不同，具体体现在空间结构的__________方向上。
(2)图1中不同区域分布的生物种类不同，这说明群落中不同生物的________不同，这样的分布体现的意义在于_________。
(3)调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是__________。描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型可用__________表示。
(4)当种群数量达到图2曲线Ⅱ中e点时，种群的年龄组成为_______型，
(5)据图2分析，人们在进行海洋捕捞作业时，应把握在___点及之后进行，原因是____。

10 . 玉米蚜是一种危害玉米植株的主要害虫，也能取食狗尾草、稗草等杂草。玉米蚜吸取玉米植株汁液，其排泄物含糖量高能吸引草蛉来取食并捕食玉米蚜。某研究小组对该农田群落进行研究，请根据所学的知识回答：
(1)消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的___，就会使很多雌性个体不能完成交配，影响害虫的______。
(2)采用样方法调查农田中的_____植物（填双子叶或单子叶）时，最关键的是要做到____。农民可以使用适宜浓度的生长素类调节剂除去________杂草（填双子叶或单子叶）。
(3)玉米蚜的排泄物通过传递___________信息吸引草蛉来取食并捕食玉米蚜，草蛉属于生态系统组成成分中的____________。
(4)群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的__________和___________。