种群密度的调查方法及应用练习题及答案-宁夏高中生物-组卷网

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23-24高二上·宁夏银川·期末

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

种群的概念及特征种群密度的调查方法及应用种群数量增长曲线探究培养液中酵母菌种群数量的变化

解题方法

种群的数量特征及相互关系分析培养液中微生物种群数量变化的研究

1 . 研究机构对某草原的野兔进行了调查，下表表示通过某种方法调查野兔种群密度的结果。请回答下列有关问题：

项目	捕获数（只）	标记数（只）	雌性个体数（只）	雄性个体数（只）
初捕	32	32	14	18
重捕	36	4	18	18

(1)若调查样方总面积为2hm²，则该草原野兔的种群密度为___只/hm²。若一部分被标记的野兔被狼捕食，则会导致种群密度估算结果___（填“偏大”“偏小”或“相等”）。该调查方法称为___法。
(2)综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例（♀/♂）为___。
某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答：
(3)对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用___法。
(4)本实验没有另设对照实验，原因是___。该实验___（“需要”或“不需要”）重复实验。
(5)为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先___再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。

时间（天）	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌数量（万个/mL）	32	？	762	824	819	821	820

第2天观察计数时；发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，计数时应选择___（无色/蓝色）的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为___个/mL。
下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题：

(6)前10年中鼠的种群密度最小的年份是第___年，第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的___相似，此后两年中种群数量将___（增加、减少）。
(7)现如今很多城市都在进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生。从种群数量特征角度分析其目的是最终改变该城市人口的___，进而增加人口密度。

2024-02-29更新 | 71次组卷 | 2卷引用：宁夏银川贺兰县二中2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高二上·陕西榆林·阶段练习

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

种群的概念及特征种群密度的调查方法及应用

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解题方法

种群的数量特征及相互关系分析种群密度调查方法的分析与选择

2 . 为防治鼠害研究人员做了相关调查。甲组研究人员调查了农场边界区域内田鼠的种群密度和年龄组成（体重≤40g的为幼龄鼠，体重≥90g的为老龄鼠，其余为中龄鼠），结果如下表所示。乙组研究人员选择若干大小相近、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩为肉食性猛禽提供栖息场所，一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如下图所示。请回答下列问题：

体重（g）	<10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	>110
数量（只）	32	57	102	72	61	71	79	68	102	112	85	95	31

(1)田鼠的种群密度是由______和______决定的。甲组研究人员选择“标记重捕法”调查该牧场边界区域内的田鼠种群密度，是因为田鼠______。
(2)甲组认为要控制该区域田鼠的种群数量，应捕杀体重大于90g的个体，而乙组认为这样做不正确。从种群数量特征的角度分析，你认为乙组的理由是______。
(3)b点以后田鼠种群密度大幅度上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是______。