14-15高二上·四川绵阳·阶段练习
名校
1 . 某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是_________ 。
(2)在研究能量流动时,可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是_______________ 。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________ 。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%—5%用于_________________________________________ ,其余在呼吸作用中以热能形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够______________________________ ,维持生态系统的稳定。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是
(2)在研究能量流动时,可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%—5%用于
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够
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2016-11-26更新
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1183次组卷
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10卷引用:2017届河南省新乡市一中高三上8.21周考生物2卷
2017届河南省新乡市一中高三上8.21周考生物2卷(已下线)2013-2014学年四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(已下线)2013-2014学年四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷2015届湖北省武汉十一中高三第15次理综模拟测试生物试V卷广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第三次统测生物试题云南省普洱市景东彝族自治县一中2019-2020学年高二下学期期中理综生物试题安徽省合肥市三中2020-2021学年高二分班考试生物试题安徽省六安市舒城晓天中学2018~2019学年度高二下学期期中生物试题福建省莆田市十五中2018-2019学年高二下学期期中生物试题河北省唐山市迁安市2020-2021学年高二上学期期末生物试题
名校
2 . 下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/20/1627878563151872/1657262129504256/STEM/c4527f347d12421697ae30ab0c275bd0.png?resizew=188)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/20/1627878563151872/1657262129504256/STEM/c4527f347d12421697ae30ab0c275bd0.png?resizew=188)
A.若A代表人体下丘脑,a为血糖浓度下降,则b、 c可分别代表胰岛素和肾上腺素分泌增加 |
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降 |
C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高 |
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞 |
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2016-07-21更新
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145次组卷
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5卷引用:2016-2017学年河南省许昌市三校(许昌高中、长葛一高、襄城高中)高二下学期第一次联考生物试卷
名校
3 . 下列关于种群和群落的叙述中,错误的是( )
A.调查某些动物的种群密度可采用样方法 |
B.群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系 |
C.群落演替过程中,物种丰富度一直在增加,优势物种也一直在改变 |
D.群落中无论是植物分层还是动物分层,都有利于充分利用环境资源 |
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2016-07-07更新
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142次组卷
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5卷引用:2016届河南八重点高中高三第一次教学质量监测考试生物试卷
名校
4 . 下列有关生态学研究方法的叙述,正确的是
A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 |
B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 |
C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 |
D.制作的生态缸不用密闭,放置在室内通风、光线良好的地方 |
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2016-06-03更新
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371次组卷
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10卷引用:河南省新乡市2020-2021学年高二下学期期中生物试题
河南省新乡市2020-2021学年高二下学期期中生物试题2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题2016-2017学年四川省成都市第七中学高二上学期期末考试生物卷四川省成都七中2017—2018学年度高二理科上学期期末生物试题【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题河北省廊坊市示范性高中联合体2019-2020学年高三第二次联考生物试题福建省二校2019-2020学年高三上学期期中生物试题(仙游一中、福建八中)河北省衡水市枣强中学2018-2019学年高二上学期期末生物试题四川省绵阳市科学城一中2022--2023学年高二上学期期末综合备考一生物试题
5 . 下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是
A.一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高 |
B.种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在K/2时种群数量增长最快 |
C.群落演替过程中其结构越来越复杂,将来一定能形成森林 |
D.调查某地蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果 |
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2016-06-02更新
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304次组卷
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4卷引用:2017届河南省新乡市一中高三上8.21周考生物2卷
2017届河南省新乡市一中高三上8.21周考生物2卷2016届陕西西北工业大学附属中学高三第十次适应性理综生物卷(已下线)《备战2020年高考生物易错点集中专项训练》专题11 种群、群落和生态系统2018湖南省中学生生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题
名校
6 . 某科研小组为研究外界因素对种群数量的影响,调查了野生桑蚕种群的数量变动与一种病毒感染率之间的关系(结果如图甲)和人类过度开发海洋资源对南半球鲸捕获量的变化情况(结果如图乙)。下列叙述不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/10/20/1578728301428736/1578728301862912/STEM/1802ccee5e054391bede1da10aa89ba5.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/10/20/1578728301428736/1578728301862912/STEM/1802ccee5e054391bede1da10aa89ba5.png)
A.从图甲和图乙可知,外源性因素会影响种群的数量 |
B.不适宜采用标志重捕法调查桑蚕的种群密度;桑蚕种群密度增大,病毒感染率也增加 |
C.长须鲸种群数量不呈“J”型增长 |
D.蓝鲲鲸在1928年左右捕获量即该种群的环境容纳量 |
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2015-10-20更新
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230次组卷
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3卷引用:2016届河南八重点高中高三第一次教学质量监测考试生物试卷
名校
7 . 某林区在30年前发生过火灾,焚毁所有林木。火灾后该地区曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如下表。现有一位生态学者对该地区进行调查。下列说法错误的是
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A.该林区30年间发生了次生演替 |
B.外地植物在引入前后发生了进化 |
C.研究该地区的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究 |
D.采用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会导致调查结果比实际大 |
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2015-06-29更新
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648次组卷
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12卷引用:2020届河南省郑州市河南实验中学高三模拟测试二理综生物试题
2020届河南省郑州市河南实验中学高三模拟测试二理综生物试题2015届山西省四校高三第三次联考理综生物试卷2015届黑龙江省绥化市重点中学高三第一次模拟考试理综生物试卷2015届甘肃省天水一中高考第五次模考生物试卷2016届甘肃省张掖市第二中学高三10月月考理综生物试卷2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷2016-2017学年山西省大同市第一中学高二2月月考生物试题江苏省启东中学高一生物人教版必修2 章节检测 第7章检测衡水名师原创2017-2018学年生物专题卷:专题十四《种群和群落》【校级联考】安徽省定远重点中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题2020届天津市河北区高三总复习质量检测(二)生物试题江西省赣州市兴国三中2020-2021学年高二下学期周练生物试题
真题
名校
8 . 大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点,每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较,结果见下表。
对本研究的实验方法和结果分析,表述错误的是( )
处理区 | 小蚂蚁出现率的变化(﹪) | |
定时灌溉 | 不驱走大蚂蚁 | 增加35 |
驱走大蚂蚁 | 增加70 | |
不灌溉 | 不驱走大蚂蚁 | 减少10 |
驱走大蚂蚁 | 减少2 |
A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 |
B.采集实验数据的方法是样方法 |
C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 |
D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围 |
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2015-06-24更新
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2639次组卷
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31卷引用:2016届河南省鹤壁市高中高三第四次模拟生物试卷
2016届河南省鹤壁市高中高三第四次模拟生物试卷2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)2015届浙江省严州中学高三年级第一次模拟考试生物试卷2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷2016-2017学年山西省大同市第一中学高二2月月考生物试题湖南省岳阳市一中2018届高三上学期第一次月考生物试题湖北省沙市中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】北京101中学2017-2018学年高二下学期期中考试(理科)生物试题山东省威海市第九高级中学2018-2019学年高二上学期十月份月考生物试题北京四中2019-2020学年高二上学期期末生物试题2020届江苏省启东市高三下学期阶段调研生物试题(已下线)《2020年高考实验突破》专题11 土壤中小动物类群丰富度的研究北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二下学期期末生物试题2020届福建省漳州市高三毕业班模块测试生物试题(必修三)西城区生物选择性必修2 综合练习一第1节 种群的数量特征(把关题)第1章 种群及其动态 第3节 影响种群数量变化的因素山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题福建省莆田市二十五中2018-2019学年高二下学期期中生物试题河北省衡水市桃城区十四中2019-2020学年高一下学期第八次综合测试生物试题福建省泉州市六中2021-2022学年高二下学期期中模块测试生物试题湖南省长沙市长郡中学2022—2023学年高二上学期第三次月考生物试题北京景山学校2022-2023学年高三上学期期中生物试题(已下线)第31练 种群及其动态-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题2023年全国生物联赛河北省初赛试题第二章 群落过关检测(A卷) 2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2山西省大同市一中2023-2024学年高二12月月考生物试题广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变式题11-14黑龙江省大庆市实验中学实验二部2023-2024学年高三下学期得分训练生物试题(五)
名校
9 . 某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2 hm2。统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:
以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是( )
捕获数/只 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | 标记数/只 | |
初捕 | 50 | 28 | 22 | 50 |
重捕 | 50 | 32 | 18 | 10 |
以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是( )
A.该地区田鼠的平均种群密度约为250只/hm2 |
B.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度 |
C.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低 |
D.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为3∶2 |
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2015-06-01更新
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289次组卷
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3卷引用:2015届河南省开封市高三冲刺模拟生物试卷
12-13高一下·江苏淮安·期末
名校
10 . 调查动物种群密度的正确方法是
A.可采用样方法调查草地中跳蝻的种群密度 |
B.可采用样方法调查草地中野兔的种群密度 |
C.用标志重捕法调查土壤中小动物的种群密度 |
D.用标志重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度 |
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2013-07-12更新
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966次组卷
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5卷引用:河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高二10月月考生物试题
河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高二10月月考生物试题(已下线)2012-2013学年江苏淮安涟水县涟西中学高一下学期期末考试生物试卷2015-2016学年吉林省松原市油田高中高二上期末生物试卷吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题辽宁省朝阳市凌源市三中2019-2020学年高二上学期第三次月考生物试题